2013年考研英语一真题解析(1).pdf

步扩2013年全真试题Section I Use of English 只考虑局部信息会使人在做决定时产生偏见二审.总体分析本文选自TheEconomist经济学人2012年6月一篇题为AQuestion of Judgment:Intervtewers favour those seen first（判断问题：面试官青睐先来的面试者）的文章。本文是一篇科普说明文，介绍了心理学中“人们做决定时会受局部信息的影响，从而产生偏见”的现象，按照“提出观点（第一段）一一一介绍观点（第二至四段）”的脉络行文。；.二试题精解I O People are,on the whole,poor at considenng background information when making individual decisions.At first glance this might seem like a strength that 1 the ability to make judgments which are unbiased(by 2 factors.But Dr Uri Simonsohn speculated(that an inability to consider the big 3 was leading decision makers to be biasedby the daily samples of information they were workmg with.。4,he theorised that a judge 5 of appearing too soft 6 crim巳mightbe more likely to send someone to pnson 7 he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day.:：词汇注在O:d总体而言，人们在做出单个决定时，并不擅长参考背景信息。乍看之下，这似乎是种优势，赋予了人们做出不受外界因素影响的决定的能力。但是乌里西蒙逊博士推测，不能考虑全局会导致决策者受他们经手的日常信息样本的影响而产生偏见。例如，他提出这样一种理论：一位法官因害怕对犯罪表现得过于宽容，如果他在一天中已经对五六名其他被告仅仅判处强制社区服务，那就更可能会将采人送入监狱。(unbiased 1rnba1st公正的，无偏见的(speculate spekjule1 t v.推测，猜测(sentence sentns v.宣判，判决I(defendant d11fendnt n.被告:：题精解11.A grants同意，准予，授予；承认 BJ submits提交；顺从；使经受 C transmits传送，输送；传递；传播 DJ delivers递迭，交付；发表（言论、看法）；给予考点提炼上下文语义动宾搭配。正确率：33%解题思路空格处填入that定语从句的谓语动词，说明“优势（strength）”对“能力（ability）”的行为。从上下文衔接角度看，由句转折连同But可知，本句“乍看之下，这似乎是种优势，人们做出无偏见判断的能力”与句“不能考虑会导致做决定者产生偏见”语义相反，故空格句为正向语义，应表明“该优势赋予、给予了某种能力”；从动宾搭配角度看，空格词必须可以接ability作宾语，选项中同时符合语义逻辑和语法要求的只有A。1 关注公众号【考研题库】保存更多高清资料错项排除BJ表示“提交给上级”或“同意服从，JI民从（to agree to obey sb or sth）”时均不合文意，表示“便受到，使经受”时常用于submitsb to sth结构中，而此处并非表示“使某人经受”的语义，且语法亦不合要求，可排除。CJ表示“传输，发送（电子信号、信息等）”或“传播（疾病）”时，语义不合要求；表示“将某事物从一个传递给另一个”时，常用于transmitsth(from sb/sth)to sb/sth结构中，此时虽可与ability搭配，但空格后没有传递的对象（tos川，故排除；DJ表示“将货物、信件或包裹等递送、传送到指定的人或目的地”或“发表演讲、言论”i1才不合文意，且不能与ability构成合理搭配；表示“给予”时，其后为“打击、震惊或警告”等负面语义的内容，而由astrength可知1空格后abilitythat.显然为正面语义，故排除。2.A minor较小的，程度轻的，次要的BJ external外部的，外来的 CJ er川ial关键的，至关重要的 DJ objective客观的，无偏见的考点提炼上下文语义。正确率：25%解题思路空格所在部分说明“做决定时不擅长考虑背景信息”为何看似是一种优势使人们能做出不受因素影响的判断。areunbiased by factors与上文“不擅长考虑背景信息（poor at considering background information）”同指，故空格部分factors与“背景信息”语义相同，BJ正确。错项排除A表示“（与其他事物相比）小的，次耍的”，而上下文并未提及做决定时的因素有“主要因素”、“次要因素”之分；CJ、DJ无法与l二文backgroundinformation形成对应，且“做决定时不受关键、客观因素干扰这种能力看似是一种优势”也与惯常认识相悖，i吹打1，除。3.A issue重要议题；争论的问题BJ vision想象，幻想；Ills!力；远见卓识 CJ picture罔，照片；情况，局面 DJ moment时刻考点提炼上下文语义熟词僻章。正确率：20%解题思路空格句与上文为转折关系CBut），说明“不能考虑背景信息”的弊端（使做决定者产生偏见）。aninability to consider the big 复现首句中poorat considering background information，故the big 与“背景信息”语义相近，bigpicture指“整体情形，全局”，符合文意，故CJ正确。注：picture文中使用其僻意“（某地方、组织等的）情况，局面”。错项排除JA指“人们时论或争论的重要话题、问题”，而上文并未提及某议题或争论的问题，可排除；BJ指“头脑中想象的念头或景象”或“远见卓识”，但“背景信息”既不是“头脑中宏大的念头或景象”，也不是“远见”；DJ与big连用，表示“重大时刻”，不合文意。4.A Above all最重要的是；尤其是，首先BJ On average平均来看 C In principle原则上；理论上；大体上，基本上考点提炼上下文逻辑。正确率：85%DJ For example比如，例如解题思路上文句介绍Simonsohn博士的观点：不能考虑全局会导致做决定者受经手的日常信息样本的影H向而产生偏见，本句“法官在几次轻判后重罚下一位被告”为具体的例子，恰能论证“因经手的日常信息样本而产生偏见”这一观点，故空格句与上文为例证关系，DJ符合文意。错项排除JA指出所述内容中最重要或特别的一点（most important of all/especially），表强调，但空格句与上文并未列举多方面内容，不存在语义轻重的对比；BJ表示“综合多项数值所得出的平均数值或水平”，而空格句“法官判案”为单个例子，而非综合多方得出的结果；CJ或表示“某事在理论t可行，但尚未得以实践”，或表示“大体上，基本上（in general but not in detail），但空格后hetheorized that.表明空格句为Simonsohn提出的现论，并非论述某事在理论上的同行性，“法官判案”亦不是对某事的总结，i皮:J:11，除。5.A fond(of)喜爱 BJ fearful C of)害怕，担心CJ capable(of）有能力做 DJ thoughtless考虑不周的；不顾及他人的考点提炼上下文语义形容词用法。正确率：38%解题思路空格所在部分。rappearing.修饰ajudge，说明法官当时的想法：对犯罪表现得心慈手软。由空格后“他在几次轻判（强制社区服务）之后更可能对下一位被告加重处罚（送入监狱）”可推知，法官应该是“担心会被认为对犯罪宽容F，所以才加重对下一位被告的处罚”，故空格处应2 关注公众号【考研题库】保存更多高清资料表示“担心、忧虑”的话义，BJ符合文意。错项排除A表示“喜爱（做某事，尤指长WJ喜爱的事物）”或“喜欢（做令人不快的事）”；CJ表示“有能力或才能做某事”，此两项均与文意相悖。DJ表示“未考虑到自身言语或行为的可能性影响（not caring about the possible effects of your words or actions”，常用作定语或用于iris of sb to do sth结构中，如：athoughtless remark（轻率的言论），而此处“对犯罪表现得心慈手软”是法官主观上有所顾虑而不希望发生的事情，而不是其未考虑到的事情，故排除。6.A in在中；在期间CJ to为了；向，至I；达到f考点提炼旬内语义十固定搭配。正确率：41%BJ for给，对；为了 DJ on对于；对造成影H内，与有关系解题思路空格处介同表明“心慈手软（soft）”与“犯罪（crime）”之间的关系，“心慈手软”是种态度，“犯罪”是种行为，故空格词应能引出对某行为的态度，自“对犯罪心慈手软”，besoft on sth/with sb为固定搭配，指“对同情的，心肠软的”，故DJ符合文意。错项排除JA可表示方位、时间或状态等，还可表示某事完成或发生的方式，如：Wewait:“in silence.（我们静静地等候着。）;BJ表示对象或用途时，其后为“得到或使用的某人某事物”，如：Ivegot a present for you.（我有件礼物送给你。）;CJ可表示目的或意愿，还可用于描述某种行为或状态，如1:Its nice to be wanted.（被人需要感觉很好。），此三项均不能与soft；搭配表示“对某事心慈手软”，故排除。7.A if如果 BJ until直到为止CJ though虽然，尽管 DJ unless除非，如果不考点提炼旬内语义逻辑虚拟语气。正确率：20%解题思路从语义角度看，空格前“法官因害怕表现得对犯罪宽容，更可能对下一位被告加 重处罚”是结果，空格后“法官已经对五六名其他被告轻判”是前提条件，故空格处应引导条件逻辑：从语法角度看，根据关键词theorised（理论情况，是种假设）以及句 中时态（might be.had sentenced）可判断本句为虚拟语气，选项中既能引出条件，又可用于虚拟语气的只有A。错项排除JBJ表时间，但“将某人送入监狱直到他对五六位其他被告予以轻判”与文意不符；CJ可表让步，还可表轻微转折，用于主句后，引出补充说明，使语气变弱，但语义重点仍在主句，此处空格上下文为顺承逻辑，不存在让步或转折逻辑；DJ虽表条件，但用于引出“主句所述情形不会发生或不真实”的唯一条件，在意义上相当于if.not，如：I cant leave her unless I know shes all right.（除非我知道她没事，否则我不能离开她。），与空格上下文“对五六名其他被告轻判对下一位被告重判”的逻辑相悖。II O To 8 this id凹，heturned to(the 为检验这一想法，他开始研究大学录取过urn vers1 ty-admissions(process.In theory,the一旦1程。理论上，一位申请者的成功不应取决于在of an applicant should not depend on the few others 同一天被随机抽取参加面试的其他几位申请者，10 randomly for interview during the same clay,但西蒙逊博士怀疑事实并非如此。but Dr Simonsohn suspected the truth was 11：词汇注释汇：fl(turn to改用，开始转向（新的方法、新的对象等）$(admission cd1m1Jan允许进入录用:.真题精:tii:：i8.A rest检验；考验BJemphasize强调；使突出CJsha陀分享；共同拥有DJpromote促进；推广；提倡考点提炼上下文i吾义。正确率：70%解题恩路空格后thisidea回指上段Simo nsohn博士的推测：不考虑全局会使决策者受经手的日常信息样本的影响而产生偏见；本段指出，他开始研究大学录取过程；而下文则详细介绍其研究过程、研究发现。不难Hl!:I：，他！所做的研究是为了“检验、验证”其推测的正确性，A正确。错项排除BJ表示“强调某观点、事实等格外重要或强调其真实性”，而原文并非单纯以言语强调其重要性或真实性，而是以研究加以佐证，故排除。CJ表示“（与某人）分享，共享某事物”或“共同拥有3 关注公众号【考研题库】保存更多高清资料（某种看法、特质或经历）”，如：aview that is widely shared（一种得到广泛认同的观点）;DJ与idea连用时，表示“试图说服人们支持或使用某事物，提倡（to try to persuade people to support or use sth）”，而下文并未提及Simonsohn分享该观点或与他人观点一致，亦未提及他提倡该观点，故排除此两项。9.A decision决定；决策BJ quality 品质；特质CJ status地位，身份DJ success成功；成效考点提炼上下文i吾义。正确率：20%解题思路空格句介绍大学录取过程的面试环节：申请者的不应取决于其他人的表现。由空格下段“9323场MBA的面试结果（the results of 9,323 MBA interviews，、“面试中决定是否录用某申请者（make a decision on whether to accept him or her）所考虑的因素”等内容可推知，此处意在说明申请者被成功录取的条件，DJ符合文意。错项排除A利用文中多次原词复现设置干扰，但面试结果与“申请者自己的决定”无关（而是由面试官来决定）；町、CJ利用面试中的常见考虑因素（申请者的个人素质、地位）设置干扰，但此处介绍的是面试结果，而非申请者的个人情况，故排除。10.A found找到；碰到BJ studied研究CJ chosen选择；选中DJ identified确认；认出；发现考点提炼旬内i吾义。正确率：73%解题思路空格部分randomly for.修饰thefew others，指“在同一天中被随机参加面试的其他几位申请者”。此处介绍大学录取过程中的面试安排，由关键词randomly可推知，“其他几位申请者”与“某位申请者”在同一天参加面试是随机的，应该是随机选择的结果，CJ正确。错项排除A表示“找到，发现一直在寻找的事物”，DJ表示“确认身份、属性、特点”或“发现某物或其本质”时，均有明确的目的性，与randomly所体现的随机性相悖；found还可表示“（意外或偶然地）碰到（to discover sb/sth unexpectedly or by chance）”，虽包含偶然性，但申请者显然不是被“偶然碰到或发现”的，而是经历了“提交申请被挑选安排面试时间参加丽试”的过程；“被随机研究”与“大学录取中的面试安排”这一主题无关，排除BJ。11.A otherwise不那样的，另外的 BJ defensible可辩解的，合乎情理的Creplaceable可替换的，可代替的 DJ exceptional异常的；罕见的考点提炼上下文语义形容词辨析。正确率：18%解题思路由空格上文Intheory（理论上，暗示事实并非如此）与空格前转折连词but可知，Simonsohn认为实情与理论情形不同，即实情并非是“一位申请者的成功不取决于同一天内被随机抽取的其他申请者”，且下文“一位申请者的分数确实会受到之前的人的得分的影响”Ep证了其观点，故空格处应表示“不同”，A符合文意。注：otherwise文中用作形容词，意为otherthan supposed;different.错项排除BJ意为“（意见、想法或行动等）合理的，说得过去的”，DJ侧重“不同寻常、罕 见(unusual and likely not to happen often）”，但“认为事实是合理的或不同寻常的”无法与上文的理论情形构成转折逻辑；CJ侧重“可替换性、可替代性”，强调并非必不可少，用于此处不合文意。皿：0He studied the results of 9,323 MBA interviews 12 by 31 admissions officers.T he interviewers had 13 applicants on a scale(of one to five.This scale l l numerous factors into consideration.OThe scores were 15 used in conjunction with串anapplicantS score on the Graduate Management Admission Test,or GMAT,a standardised exam which is 16 out of 800 points,to make a decision on whether to accept him or her.他研究了由31位招生人员进行的9323场MBA面试的结果。面试官将申请者按照1到5的等级分级。这-j.干分等级会考虑多方因素。该分数随后与申请者的管理学研究生入学考试（f!pGMAT 考试，一种从800分的满分中评分的标准化测试）分数一起，被用来决定是否录用该申请者。：词：i.注释：二J(scale sketl凡等级，级别$(in conjunction with sb/sth与某人某物一起4 关注公众号【考研题库】保存更多高清资料；二主题精解：；12.A i叫）ired鼓舞；激起BJexpressed表达，表示C conducted组织，实施DJsec盯ed保护；获得考点提炼上下文语义动宾搭配。正确率：85%解题思路空格处考查“招生人员（admissions officers）”与“MBA面试（MBA interviews）”之间的关系。不难看出，招生人员是面试的组织者，应该负责“实施面试”，下文也介绍了他们在面试中是如何操作的，只有CJ符合文意。错项排除JA指“鼓舞某人”或“（使）某人产生（某种感情或反应），激起”，BJ表示“通过话语、表情或行动来表达想法、情绪等”，但“被招生人员所鼓舞的面试”与文意不符，interviews也不是某种感情、反应或想法，可排除此两项；DJ表示“使某物安全，保护某物”或“（尤指经过努力而）获得，得到某物”，但“面试”是针对“入学申请者”，而非由“招生人员”得到，“被招生人员保护”也不合文意。13.Aassigned分配，指派 BJ rated划分等级，分等CJ matched 使相匹配，相称；与相匹敌 DJ arranged安排；布置；筹备考点提炼旬内语义动词辨析。正确率：20%解题思路空格句指出：面试官按照一到五级来申请者。由本句关键词“一到五级（on a scale of one to five）”及下文句“该分数（The scores）”自句话义回指功能可推知，此处是在介绍面试官对申请者的i平分等级，BJ狗合文意。错项排除A表示“分配（某物），分派（工作、任务等）”，由上下文可知，而试官是对申请者进行而试，而非给申请者分配工作或任务；CJ表示“找相称（或相关）的人（或物），配对”或“与相匹敌，不相上下（to be as good,interesting,successful,etc.as sb/sth else）”，常用于matchsb/sth to/with sb/sth 或matchsb/sth结构中，而文中既不是将申请者与不同等级进行匹配（此时需用matchapplicants to/with five levels），也不是比较面试官与申请者的高下；DJ接表示事物的名词作宾语（sth），如表示“安排某人做某事”需要用forsb to do，文中空格后为applicants，语法上不合要求，且“按照一到五的等级来安排申请者”亦无法体现评分等级。14.A put放，放置 BJ got 收到；得到，获得CJ took拿；做 DJ gave递给，给予考点提炼固定搭配。正确率：90%解题思路由空格后intoconsideration可知，本句指出“这一分级考虑到了多方因素”，只有CJ能以物（This scale）做主语，且与intoconsideration构成固定搭配，表示“把考虑在内”，故为正确项。错项排除A虽可与intoconsideration搭配，但putsth into consideration通常表示“某人将某事纳入考虑范围内”，而此处主语为Th巳scale，可排除；町、DJ均可与consideration构成动宾搭配，如：Theyve got no consideration for others.（他们一点都不为别人着想。）,We would have to give serious consideration to banning it al together二（我们将不得不认真地考虑全面禁止这种情况。），但无法与intoconsideration构成合理搭配，故排除。15.A instead代替；反而BJ then然后，继而 CJ ever曾经；从来 DJ rath er相反；相当考点提炼上下文逻辑。正确率：70%解题思路空格句“该分数与申请者在GMAT测试中的分数一起作为决定是否录用该申请者的考虑因素”与上文“面试官会对申请者按照1到5级来评分”均是对MBA录取过程的介绍（面试评分辅以GMAT分数决定是否录用），两句间存在II页承逻辑，町then符合文意。错项排除人恙为“代替；反而（in the place of sb/sth）”，表取舍；DJ也可表取舍，用于提出不同或相反的观点，常用于not.but rather结构中；还可做程度副词，修饰形容同或副词，表示轻微的批判、失望或惊讶等，如：Theinstructions wer巳rathercomplicated.（这些说明相当复杂。）；但空格上下文之间并非取舍逻辑，空格处也不是意在说明程度，故排除此两项。CJ常用于疑问句、否定句、if从句中，表示“在任何时候，从来（atany time）”，如：Do you ever wish you were rich?（你曾希望过自己很富有吗？）；或用于比较结构中以加强语气，表示“比以往任何时候，曾经”，如：Itwas raini吨harderthan ever.（当时下关注公众号【考研题库】保存更多高清资料着前所未有的大雨。）；空格所在句为陈述句，且无比较结构，语义与语法均不合要求，故排除。16.A selected挑选，选择 BJ passed（考试）通过，合格CJ marked给批分数，评成绩 DJ introduced引进，引入考点提炼上下文i吾义 动词用法。正确率：60%解题思路空格句说明GMAT这种标准化测试，由关键词exam、outof 800 points可知，空格处与考试得分有关，应该是民明该测试的评分标准（从800的总分中），选项中可以表示“评分、得分”的只有CJ，此处表示“按照800的总分评:l：考试成绩”。错项排除JA表示“从中挑选勺时，常用selectA out of B，其中A和B为同质事物，而文中astandardised exam与800points并非同质事物；BJ与DJ虽可与巴xam连用，表示“通过考试、引人介绍考试”，但无法与空格后内容outof 800 points连用。0 Dr Simonsohn found if the score of the p1 ev1 ous candidate(in a daily 5巳riesof int巳rvieweeswas 0.75 points or more higher than that of the one 17 that,then the score for then巳xtapplicant would 18 by an average of 0.075 points.0 This might sound small,but to 19 the effects of such a decreas巳acandidate would need 30 more GMAT points than would otherwisel2l have been 20.292 words 西蒙边：博士发 现，如采在一天的面试者序列中，前一位应试者的分数比他她前一位高0.75分或更多，那么下一位申请者的分数平均会降低0.0750这也许听起来微乎其 微，但妥抵消这一下降所带来的影响，则应试者的GMAT成绩将需要比正常情况下所需的分数高出30分。；三词：均每：；(candidate 1krend1de1t凡应试者，投考者i(otherwise n也v叫d用别的方法，在另外的情况下:_ _ 真题精；解二J17.A below在之下BJ after在之后CJ above在之上DJ before在之前考点提炼旬内逻辑语义。正确率：50%解题思路本句介绍Simonsohn的研究发现：在面试中，如果前一位面试者比他她一位的得分高0.75，贝lj下一位的分数会平均0.075分。首段Simonsohn的理论指出，法官因害怕对犯罪表现得过于心慈手软，如果他在一天中已经对五六名被告轻罚，那么就更可能对某人重罚。Ei3主旨一致性可知，Simonsohn的研究发现应与其理论一致，故面试中的得分应该是在前几位都很高的情况下，下一位的分数才会变低，故此处应该是“前一位面试者 比他她前面的得分高0.75”，DJ利合文意。错项排除JA与CJ表示方位、位置（在之上之下）或数目、数量、水平、年龄等（超过低于），不合文意；BJ与文意相悖。18.A jump暴涨，猛增的float漂流；飘动；（使）汇率浮动CJ fluctuate涨落，波动 DJ drop（使）降低或减少考点提炼上下文语义动词辨析。正确率：90%解题思路空格处说明申请者的分数受到的影Ill句：平均0.075分。由上题分析及下文关键词吕ucha decrease（这种减少）的语义回指功能可知，此处表示分数的减少、降低，DJ柏合文章：。错项排除A表示“数量、水平、价格、程度等暴涨，激增”，与文意相反；BJ表示“在水上漂流，浮动”或“声音、香味等的飘动”或“货币汇率的浮动”，不合文意；CJ表示“大小、数量、质量等的波动，起伏不定”，是波浪线型变化，而非单向的向上或向下变化，故宇11，除。19.A achieve实现，达到6 BJ undo便无效，取消，废除关注公众号【考研题库】保存更多高清资料CJ maintain保持，纠忖守 DJ disregard忽视，无视考点提炼上下文i吾义。正确率：25%解题思路根据上文，后一位申请者的分数被无端降低了0.075.本句转折，指出0.075虽然昕起来很少，但却需要多l:H30分的GMAT成绩来其影Ill句。面试分数降低，GMAT分数提高，这是两相相抵的过程。BJ指“抵消其影响”，符合文意。错项排除JA侧重“成功完成某事或取得好的结果”，CJ侧重“维持现状、保持水平或速度”，但“达到、维持面试分数降低这一影响”均与文意相悖，DJ表示“不理会，忽视；轻视（to nor consider sth;to treat sth as unimportant）”，但仅仅“忽视、无视而试分数降低的影H向”并不需要GMAT成绩高：B30分，故排除。20.A necessary必需的，必要的 BJ possible可能的CJ promising有希望的，有前途的 DJ helpful有用的，有帮助的考点提炼旬内语义。正确率：40%解题思路空格句指出，要抵消偏见XJiif i:.式分数的不良影响，申请者需要在GMAT拍！IJ以中比正常情况下多得30分。句中otherwise指“不同地，以别的方式”，文中即“在另一 种情况下”，目fl面试分数未受偏见的影H向而降低的情况下。Fl3上段末“面试官在决定是否录J=l:J某位申请者时，会综合考虑面试分数与GMAT分数”可推9,1，在面i式分数未降低的情况下，GMAT测鼠不需要多考30分即可被录用，故 空格处应表示需要、必要”，A正确。错项排除JBJ表示“可能的，可能实现的（that can be done or achieved）”，CJ表示“大有希望的，很有前途的（showing signs of being successful or good in the h川re）”，二者均表示可能性的大小，而“有可能”、“可能性极大”并不足以保证能被录取，故排除。DJ侧重“有用性”，“比正常情况下有用的分数”不合文意。Section ll Reading Comprehension 回远扭阳回.，.自4目drC.），矗而且回喝草画现外教朗读Text 1快时尚：廉价服饰，高昂代价二宦一总体分折本文选在IBu川1essweek商业周刊2012年6月21日文章BookReview：Ove，essed，by Elizabeth L.Cline（二11；评：着装过度一但l丽莎白.L.克莱恩）。作者对Cline以“批判快时尚”为主题的书作着装过度进行了介绍和l评判。行文脉络：文章引子（第一段）一一介绍Cline对快时ij的谴责（第二、三段）一一评判Cline提巾的快时尚应对之道（第四至六段）。等！二语篝分橱及试题精解I ti囚I口the2006 film version(of The Devil Wears Prada,Miranda Priestly,played by Meryl Stre叩，scoldsher unattractive assistant for imagining that highashiondoesnt affect her.Priestly explains how the deep blue color of the assistants sweater dcended在1over the years from fashion shows to depart nent stores and to the bargain bin in which the poor girl doubtless found her garment.2006电影版时尚女魔头中，梅丽尔斯特里普所饰演的米兰达普瑞斯特利在斥责其毫不5、注目的助手，原因是她认为高棉时尚与己无关。普瑞斯特利解释了助手身上毛衫的深蓝色如何在几年间从时装展屈尊至百货店，再沦落到打折区一一这个可怜女孩儿身上的衣衫无疑沟自最后一站。7 关注公众号【考研题库】保存更多高清资料J 析分旬难与释注L词(version 1 v3:J an n.版本(descend d11send v.下降；下去(bargain ba:gan 11.便宜货doubtless 1daut11s adv.无疑地，确定地经典搭配(played by（由饰演）(scold sb for sth（因斥责某人）(descend from.to.（由降至Priestly explains how the deep blue color of the assistantS sweater descended over the years from fashion shows to department stores and to the bargain bin in which the poor girl doubtless found her garment.句子的主干：旦旦生兰巴巴1主语i自语111 in which出epoor girl doubtless found her garment.宾语从句l定语从句how th巳deepblue color of the assistantS sweater descended 引导词主语调语ov巳rthe阳Sfrom fashion shows to department stores and to the barg川in时间状语地点状语功能注释：本句主干为Priestlyexplains how.，意在展现Priestly观点“H才尚乃自上而下”。How引导的宾i从句以“深蓝色”的命运为代表，利用descendfrom.to.and to.结构展现时尚自上而下的层级流动。；三董事分析：乒第一段为文章引子，借电影时尚女魔头片段展示时尚业观念：时尚自上而下多级流动。关键词：(high fashion;(descend from.to.to.。旬切入镜头“米兰达斥责助理”，重在原因“助理不关心时尚”。scoldsb for sth结构将关注点引至“原因”；关键词highfashion开篇设疑。旬继续推进，米兰边说明深蓝色的多级流动，展示时尚的自上而下。descendedfrom.to.and to.(descend to意为“屈尊至堕落到）串起三个关键点，展现深蓝色的“时尚降阶”：时装展(fashion shows）百货店（department stor巳s）清货区（bargain-bin）。overthe years暗示一种时尚完全被抛弃往往要经过较长一段时间。句中fashionshows代表时尚前沿，回应句highfashion。barga inbin代表时尚己过（恰是助理毛衫1:1：处），回应句unattracti町、imaginingthat high fashion doesnt affect her：助理衣着过时，不谙时尚。【深层解读】一、分组串联词汇，再现电影镜头：scolds.explains.doubtless.和米兰达相关；unattractive.imagining that high fashion doesnt affect her.poor girl与助理相连；两组词汇展现时尚女魔头一幕：时尚女王米兰达居高临下地Vil斥衣着过时的小助理不谙时尚。二、把握旬间逻辑，抓取段落主旨：段落两句以“引出关键词（high fashion）一一解释关键词（.descended over the years.from.to.)”的逻辑展现时尚业传统观念：时尚自上而下多级流动，一种时尚完全被抛弃需要较长一段时间。：主题措辞；121.Priestly criticizes her assistant for her A insensitivity to fashion Bobsessionwith 吨hfashion 21.普瑞斯特利斥责助手是因为她A对时尚不敏感BJ痴迷于高级时尚。8 关注公众号【考研题库】保存更多高清资料CJ poor bargaining skill DJ lack of imagination CJ议价能力差DJ缺乏想象力精准定位第一段句指出Priestly在斥责 助手，原因是助手认为高端时尚与己无关。句Priestly解释时尚如何自上而下，并指出助理毛衫颜色过时。可见助理受斥原因是对时尚不敏感，A正确。命题解密题干A同义改写第一段 句：criticize.for与scolds.for同义；imaginingthat high fashion doesnt affect her与herinsensitivity to fashion近义。BJ将句助理受斥原