2023年危险化学品安全生产专项整治工作总结汇编生产危险化学品范文.docx

危险化学品平安生产专项整治工作总结汇编|生产危险化学品 危险化学品平安生产专项整治工作总结 今年以来根据国家、xxx和xx市的部署，在县委、县政府的领导下，我县针对危险化学品管理存在的突出问题，在去年整治工作的根底上，在全县范围内对危险化学品生产、销售、储存、运输、使用等的各个环节进行全面专项整治，现将危险化学品平安生产专项整治工作的总结如下： 一、加强领导，务求实效 按照国家、xxx、xx市关于危险化学品平安生产专项整治的工作部署，为了加强对危险化学品平安专项整治工作的领导，县人民政府制订了xx县XX年危险化学品平安生产专项整治工作实施方案，成立了危险化学品平安专项整治工作领导小组，切实加强对整治工作的领导。按照“政府领导，部门实施，各方联合行动〞的要求以及“分级负责，归口管理〞的原那么，层层落实责任，密切配合，协同作战，各司其职，各负其责，确保了我县危险化学品平安生产专项整治工作的顺利开展。 二、突出抓好关闭、整顿工作 今年以来，县安监局按照国家、xxx、xx市安监局的文件要求，对全县危险化学品生产经营单位进行了认真细致检查。经检查核实中石化xxxxxx华联加油站等7家加油站和xxxx糖业酒精车间未在规定的期限内向自治区安 监局提出平安生产、经营许可申请。县安监局依照有关规定责令了该8家单位停产、停业，并报请县人民政府依法予以关闭。目前，xx县人民政府已下文关闭了xxxx糖业酒精车间和中石化xxxx华联加油站等5家加油站。其余2家加油站县政府正按有关法定程序进行关闭。 三、严把平安生产准入关 今年，我县对申办平安生产许可的危险化学品生产单位，严格对照办证条件，进行平安生产许可审查。借企业申办平安生产许可证为契机，促使危险化学品生产企业加大平安投入，改善平安根底设施，落实平安生产责任制，建立健全平安规章制度、操作规程和应急救援预案，加强人员教育培训；通过平安评价，落实整改，切实提高平安生产条件。进一步做好危险化学品生产企业“硬件〞和“软件〞改造、完善和提高工作，对存在平安隐患的生产经营单位进行彻底改造。目前，全县7家危险化学品生产企业均已取得了平安生产许可证。 四、加强重大危险源管理，建立危险化学品事故应急救援系统。 今年，我县积极开展对危险化学品的事故应急救援预案建设工作，纠正危险化学品生产事故应急救援预案编制工作中存在的突出问题；进一步强化了广阔人民群众防范、互救、自救的意识，加强应急救援预案体系建设，推动平安生产事 故应急救援预案编制工作的全面开展。目前，我县各危险化学品生产、经营单位都制定了应急救援预案、自救方案和支援救援方案以及有关规章制度。其中7家危险化学品生产企业均建立了应急救援班，设专用办公室，配置有办公桌椅，制订了岗位职责，配备了专用服装、防毒面具、担架、灭火器、应急救援药品、输氧装置、通讯设备等应急救援设备和器材。今年，县安委办还组织开展了危险化学品生产企业应急救援预案编制和落实情况以及应急救援装备和物资的储藏情况的预防性平安检查，进一步加强了应急救援预案体系建设。 催促有关企业按照国家的有关规定对重大危险源登记建档。今年，我局根据上级有关文件要求，对全县存在重大危险源的危险化学品生产、经营单位进行摸底排查。组织相关人员参加重大危险源普查培训，对构成重大危险源的64家加油站和3家危险化学品生产企业了进行普查登记，加强对我县危险化学品领域重大危险源监控的根底工作。 五、加强培训考核，提高人员素质 今年，结合危险化学品平安生产许可证发放和经营许可证的换证工作，加强监督检查，开展危险化学品生产经营单位从业人员的平安培训教育工作，全面提高行业人员平安意识及操作技能。目前，我县危险化学品生产经营单位主要负责人、平安管理人员和特种作业人员均按要求经专门的培训 考核。其中7家生产企业每年均委托县平安培训中心对从业人员进行平安教育培训，建立平安教育培训档案。进一步促进了危险化学品生产经营单位平安生产管理水平。 六、开展平安生产专项大检查，落实隐患整改 今年以来，我县组织由县安监局、经贸局、农业局、工商局、质监局、供销社等部门组成的联合检查组，对全县成品油、农药、酒精、油漆、化工材料等危险化学品生产、经营、储存单位进行了4次平安大检查，共出动车辆82台/次，出动256人/次，对7家危险化学品生产单位和233家危险化学品经营单位累计检查652间，查出平安隐患517处、提出整改意见517条、责令整改386处，停产整顿经营单位4家。对查出平安隐患，要求生产经营单位落实隐患整改责任人、整改期限、整改措施。对未按要求整改的生产经营单位，责令停产停业整顿。 加大对危险化学品经营单位整顿工作。根据上级安监部门有关文件精神，结合我县实际，今年县安监局加大了对成品油经营单位清理整顿工作。3月份组织对全县范围内的加油站逐一进行监督检查，对存在隐患加油站下达了限期整改执法文书。在这次清理整顿活动中，对没有在规定期限内完成整改的加油站进行了处分，停业整顿4家，进行现场处分2家，约见警示2家。通过清理整顿，进一步完善加油站各项设备设施和平安管理制度，标准了加油站经营行为。 七、广泛宣传，强化监督 利用各种渠道，对危险化学品从业单位违反危险化学品平安管理条例等有关规定的违法违规行为进行曝光。今年以来，我局一方面加大了对危险化学品从业单位的违法违规行为的查处，另一方面对存在违法违规行为的从业单位一律在全县予以通报。以此教育危险化学品从业单位和相关人员吸取教训，依法生产经营，提高从业单位平安管理意识，进一步促进了整治工作的深入进行。 doc/2474fb8c11661ed9ad51f01dc281e53a59025145.html 教师大学培训学习心得4篇 （篇1） xx年11月5—9日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革〞研修班。几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。 一、关注学生的生命成长 “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。〞全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌长大后我就成了你，她为我们讲课的主题是关注学生的生命成长，拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一〞的指导思想，说明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产1300万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。 二、 我们的专业与我们的开展 张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：第一，我很认同他的“闭关修炼〞说，确实，像“命制试题〞“写教研论文〞“备课写教案〞等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼〞的精神，不断反思，改进行为。第二，张教授给我们播放一个动画游戏fish is fish（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整——人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼……多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象——学生。正如人是如何学习的一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生到达更成熟的理解。第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效应；接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。 三、 成全每一位孩子的个性化成长 杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了成全每一位孩子的个性化成长的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念：为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人〞为办学宗旨。着力打造了优质效劳兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。 育才学校按照“挖井理论〞挖出的第一口井——优质效劳，即优质效劳兴校：做教育就是做效劳，做效劳就是做细节。育才挖的第二口井——校本课程。继续深挖井：个性化教育实践，包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信，特别的阳光。这也是育才希望的，就是让孩子六年以后非常自信地走向中学，走向社会。相信一个可以保持极快乐趣的，又能够非常自信展示自我的孩子，将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动，在座的老师们无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。 四、数字媒体技术及其最新开展 浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为数字媒体技术及其最新开展的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题，分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、iPad在课堂上的应用以及数字媒体技术新开展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点，以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技术的应用，令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起，融教学微视频的产生、开展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育技术的示范讲解于一体，辅之以鲜活的案例观摩。大家专心致志、目不转睛，学习的热情在如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着，石教授使出“看家本领〞，在边教边学中让学员们领略了Powerpointxx版在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑，也是为“翻转课堂〞的研究与实践提供教学资源保障。石教授的两句话让我印象深刻：第一句是“多媒体技术永远是为教师的教学效劳的而不能超越于教学之上〞。第二句话也就是“乔布斯之问〞：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？所以这两句话值得我不断揣摩和思考。 五、 教师的教学智慧 浙江省教研室方张松主任，立足有效教育和教学，通过丰富的案例，与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考，如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂，课堂教学的规那么、打造会提问的课堂等，形象生动、睿智幽默，在点拨教师教学智慧的同时，也引发教师的自我反思。“合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。〞“德育工作本身最好的效果就是无痕，学生的思想工作从来都不是做通的，是想方法让他自己想通。〞讲座中方老师抛出了一个个发人深省的教育教学理念。在众多观点中，对于教师的教育智慧的阐述，引起了广阔教师的思考和共鸣。 他提出，教师的教育智慧大致可以分为：语言智慧、角色智慧，对象智慧、教材智慧、正和智慧和问题与反思智慧。并旁征博引，分别从各个方面提出了许多鲜活而又真实的案例，让老师们惊讶地发现，原来自己身边常见的问题，竟都可以用智慧的方式得到更好的处理。我认识到要从提升自我多方素质入手，做有智慧的教师，争造智慧型课堂