2015年法硕各类主观题的答题考研技巧-凯程教育(1).pdf

考研改变命运法硕各类主观题的答题技巧与模式法硕各类主观题的答题技巧与模式(1)法硕各类主观题的答题技巧与模式首先强调 2 点：（1）、答题技巧如果离开了大量习题训练与自己的总结归纳，那就是“纸上谈兵，一无是处”；（2）、任何人都可以通过对照参考答案不断总结出自己的答题技巧与排版模式，不需要与答案写得一摸一样，关键是弄明白给分点是什么！要想做好上面的工作，实际上就是我的“永平法硕 5 阶段复习法”得到落实的过程。S!$-R8O)s5&P-J 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 考研一方法律硕士http:/Www.gzU S!$-R8O)s5&P-J做好主观题的几个要诀：1、对教材指南的各个重要知识点要相当熟悉，此为“点”；2、对各个章节的知识脉络，概念逻辑从属关系要有一个非常熟悉的把握，此为“线”；3、对于跨章节，甚至跨学科的相关知识点能够融会贯通，此为“面”；4、以上三点是知识层面的要求，最后一点则是运用技巧：多做题并注意总结答题规律，此为“针”，把上述“点线面”串了起来。辨析题的两种类型？各自的答题模式与技巧？1、通俗说法型（谚语型）：例如：“白底黑字不可抵赖”“父债子还”步骤：读题 12 遍转化成法律术语，得出考点（最难也是最关键的一步）整理知识点并在整体上对谚语有个判断准备答题：判断对错或者半对半错理论知识点论述结合谚语论述得出正确结论2、小型案例型：类似于大型案例题，但以为不像大案例题一样是分部问的，所以抓住“题眼”后，要有个大致的答题模架：“判别理论具体法律事实结论归纳细节补充完善”等几个部分，以免心里知道如何解答这个题目却没有能够尽量的多拿分。论述题如何给分？论述题的答案依据来源？论述题的答题格式？论述题如何展开？给分内容分为四部分：基本概念的含义；关键论点；展开部分中的必有知识点；展开部分之“字数辛苦分”；。答题依据：基本上全部来至于指南，可以跨章节，跨科目，所以审查题目非常重要，余下的最重要工作就是从大脑里面搜寻与之有关的章节以及具体知识点了；对于可能超出指南或大纲的，有则答之，无则弃之。基本按照“总分总模式”与“是什么为什么怎么办”模式展开，对于展开部分的个别关键知识点要写出，同时可以用自己的话语展开论述，不脱离主题即可。答题步骤：读题 12 遍得出考题的主题或者说题眼搜索存于大脑的可能与之相关的知识考研改变命运点整理答题思路，写出大致底稿（一般按照“是什么为什么怎么办”的思路设计）答题并展开论述（注意部分重要知识点要穿插到论述中去）评析：论述题是最典型的主观性试题，所以大家首先要确定一个观念：论述题从来没有标准答案，我们的目标是尽量的多拿分，尽量的追求论述的严密与完整。它除了可考查考生的专业知识外，还可考查考生的应变与应用能力、语言表达与组织能力以及综合归纳能力。论述题一般涉及面广（可以跨章节甚至跨科目出题，知识点分散在很多章节与科目里面）、有相当深度（所以需要展开论述，比如对一个论点就需要回答 what、how、why 等问题），给考生留下了广阔的自由发挥的空间（紧密围绕题目的主题），是检查考生综合能力（判别鉴定能力，知识点收集归纳整理提炼能力，文字组合表达能力，逻辑思维能力所有这些归纳到一点：考察法律基本功，绝对不是要出偏题难题故意为难大家）的最理想的题型。论述题分值较高，对考生的成绩有较大影响，往往也是拉开分数的题目。注意以下几点：(1)观点鲜明。尤其在回答 why 与 how 的时候，观点部分要一是一二是二的清楚的罗列出来，对每个观点最好转行展开论述。(2)适当展开。对于论述题要从广度和深度两个方面着手，适当展开，显示你扎实的法学功底、广阔的知识面、灵活的应用能力和良好的理论素养，字数一般应把握在 600800字左右，不能过少也不宜过多；展开本身可能就是一个简答题，另外也可以通过解释概念、各种对比、挖掘重要知识点等方式展开。(3)结构严谨。一道论述题的 why 部分或者 how 部分应当答成一篇小论文形式，结构严谨、前后呼应，一般采取“开头概括说明，中间展开论述，结尾予以归纳”。(4)充分发挥。答论述题时考生应在基本原理基础上适当发挥，可以不仅仅局限于教材上的内容，如果你对题目较陌生，应答出与题目有关的、你所了解的所有内容，但要注意不要破坏整体的结构。民法案例分析的步骤？仔细读题找出各个涉及的民事主体找出主体的具体民事行为归纳出主体之间彼此的法律关系（如：特殊侵权、抵押权、相邻关系等，这是最关键一步！）归纳出争议得焦点问题（如：合同效力、侵权责任分担、主体资格等）依据题目所问寻找具体法律关系涉及的具体知识点考点。步骤 1：仔细读题找出犯罪嫌疑人的具体行为确定可能的罪名运用 4 大构成要件与法条分析确定正确的罪名依据题目所问，结合题目给出的犯罪嫌疑人的各种条件（如年龄，主观想法，职业等等）答题步骤 2：刑法中的案例分析题与选择题相比，更偏重于对基本知识的掌握和运用。要准确解答案例分析题，遵守以下步骤是比较重要的：1仔细阅读案例内容案例分析题一般都是考刑法学中最重要的内容或者是法条中极其特殊的规定，即最基本的概念或法律规定，只要把概念和法律规定理解透彻，应试时就会比较有把握。2找准案例所涉及问题的“知识点”考研改变命运在案例分析中，以下知识点可能是经常会涉及到的：总论部分，包括：（1）犯罪故意与过失、意外事件的认定；（2）刑事责任年龄中已满 14 周岁不满 16 周岁者应当负责任的范围；（3）正当防卫的成立条件；（4）犯罪预备、未遂和中止的区分；（5）共同犯罪的成立条件、共同犯罪人（主犯、从犯、胁从犯、教唆犯）的认定；（6）刑罚运用中的累犯、自首。各论部分，包括：危害公共安全的犯罪、侵犯公民人身权利的犯罪、侵犯财产的犯罪、贪污贿赂罪、渎职罪，它们都是传统的考查内容，案例分析原则上都会涉及这些犯罪。3理清答题思路在找准案例分析题所涉及的知识点以后，不要急于答题，还应当进一步整理答题思路。此时，需要考虑：（1）将分则理论与刑法总论结合起来思考问题，切忌分割刑法总论与刑法分论答题；（2）注意准确界定罪与非罪、此罪与彼罪的界限。有的案例分析题，此罪与彼罪的关系极其微妙，需要先将案件性质判断准确，才能答题，否则即使长篇大论，也是无用功。4对不同题型采用不同方法，准确答题在答题时，要考虑每一个案例所涉及的概念或法规、司法解释，将这些概念、法规或司法解释明确地串连、回忆起来。对所有案例分析题型的回答，都首先要得出答题人自己的结论：犯罪行为人是有罪，还是无罪；是此罪还是彼罪；是单独犯罪还是共同犯罪；是故意犯罪还是过失犯罪；是以作为方式实施的犯罪还是不作为犯罪；是自然人犯罪还是单位犯罪；是一罪还是数罪等。同时，必须注意对具体问题应具体分析，对不同题型采取不同的分析方法：（1）对“罪与非罪”类题型，需要紧紧抓住“犯罪构成要件”这一分析工具，考虑行为人的行为是否完全符合四大构成要件。（2）对“此罪与彼罪”类题型，需要回答不同犯罪区别的最根本标志是什么。（3）对某些犯罪的“特殊形态”类题型，例如是否属于共同犯罪、未遂或者中止、是否应当数罪并罚等，需要考虑各种形态的成立条件。（4）对“如何处理犯罪人”这类题型，要考虑行为人是否属于累犯、自首，有无缓刑、假释等特殊的刑罚适用情形。在答题方法上，在解答案例分析题时，应做到语言简练、言之有据（有法律条文上、刑法理论上依据），切忌不着边际、主观臆断，简单堆砌文字。宪 法 案 例 与 法 理 学 案 例 为 什 么 很 难？如 何 突 破 之？如 何 抓“题 眼”？Rlz0%W 9-2 VJu 此 文 转 贴 于 我 的 学 习 网 考 研 一 方 法 律 硕 士http:/www.G Rlz0%W 9-2 VJu 先强烈建议大家关注一些热点问题以及收集本来不多见的此类案例。其次建议大家对人大制度，选举制度，法治基本理论等热点重点章节吃透指南。不会做的主观题如何尽量争取多拿分？1、论述题里面的基本概念，用自己的话展开论述，相关章节的内容的搬入等俊可以得分2、案例题里面分步得分，前一问有助于后一问等俊有助于多拿分。刑法法条分析题目的两种类型？各自的答题模式以及难点所在？分则型：（几乎是送分给大家，力争满分）一般遵循以下 5 个步骤：1、该法条是关于何种罪的规定注意表述要严谨，以为罪名都是唯一的；2、此罪罪状属叙明罪状、空白罪状、还是委任罪状需要对相关基础知识的理解。考研改变命运3、依据犯罪的构成要件分析该法条较难部分，也就是 4 大构成要件，关键部分不要出错，比如客体部分，主体部分，一就是一，二就是二，没有多少发挥余地；客观部分几乎是对法条的适当展开即可。4、解释法条中涉及到的一些概念这一步可以不单独拿出来，在四大要件的展开部分解释这些基本概念即可，比如“胁迫”、“使用中”、“国家工作人员”等；5、确定此罪的法定刑的类型，我国刑法中大部分是相对确定的法定刑法条很明显。总之，法条分析题实际上是原来那种考分则各罪的构成特征的简单型论述题，只要明确答题思路，依据以上步骤，该题的分还是好拿的，但是一些细节、易错点经常导致大家不能拿满分，所以大家学习一定要基础扎实。总则型：民法法条分析的答题模式以及注意事项？主要包括：法条的内容概括立法目的（指南有，也可以自己推论出来）基本概念的解释法律特征（基本上是对概念关键词语的展开论述）法律后果（难点）补充完善细节。（以上技巧限于篇幅与表达能力，更是限于书面表达的局限性，希望大家做题的时候参照本文，注意总结答题规律，形成自己的思维模式、答题技巧与排版模式）。-1、12 月初应该达到的进度：指南看过不下 3 遍，参照老妖精指南 05 版，已理解并掌握指南上的重点，但还没开始背诵大纲样题+练习题+历年真题已作完，但还是有很多问题不太肯定，比如做客观题发现还有一些知识点的遗漏，做主观题发现大脑一片空白，做案例分析题发现不知道从哪里着手大纲分析+大串讲至少看过一遍，对于每门专业课的整体体系已建立民法通则、合同法、刑法、宪法等等法条已经看熟最为重要的是，自己的读书笔记已经做完2、复习的步骤是：根据上面的特点，希望采取有针对性的复习策略。指南到现在应该停止从头到尾的精读，那样浪费你的时间并最终影响你的分数。正确并且有效的阅读是：翻看重点。确定重点可以参考老妖精指南 05 版重点之间不太重要的部分可以略过，每个重点要细看并加深理解。速度可以保持在两个晚上过一遍民法或者刑法，考研改变命运一个晚上过一遍法制史、宪法或者法理。当你加快速度的时候，思维也会加快，一次过完的好处就是，脉络清晰，整体感强，重点突出。第二天，拿出自己做的笔记，根据笔记回忆前天看过的内容。这一步决定了你是否能考上，很重要哦。回忆的时候拿个本子，把你想到要点写下来。比如，昨天刚看了刑法的总论，今天看到笔记上刑法原则那部分时，就可以把几个要点丢开笔记写下来。回忆不出来的时候再看指南上相应部分。前两步过完 2 遍以上的时候，开始作题巩固。我发现很多人作题光做客观题，主观题懒得动笔，光想想就算了。其实这种做法对自己很不负责。主观题最讲究答题的技巧了。拿到真题或者模拟题的时候，做到论述题的时候一定要动笔！先拿个草稿纸把回忆到的要点写下来，以免忘记，然后在卷子上把每个要点展开论述。案例题要先把每个当事人之间的法律关系画出来，然后再全面考虑是否有没考虑到的地方，最后再落笔。记住中间涉及到的法律概念要解释。快考试的前几天，丢掉指南，拿着笔记再细致回忆一遍书上的内容，为考试做准备！其他应该注意的地方就是，大纲上的样题并不是考卷上的真题，题型和分值都会变化。作题要适当，不要太多，把论坛上后期提供的几套模拟题和历年的真题做完就行了，重要的是做第二步。在专业课的考试中，主要的差距产生于主观题，而主观题答得怎么样也就决定了你专业课考得怎么样。1、简答题首先要解释核心的名词，名词解释第一步，有三分之二的同学没有这个习惯，必须要首先解释核心名词，最后出来评分标准没有这个得分点，名词解释不给分，但是名词解释答上来以后，对于做一道题来讲，坐标就定下来了，就不会跑题。然后是要点概念，简答题分成三段和四段，然后每个要点，你最后考试不可能像书上一样，你最好写得比较工整，类似于书上的意思；然后每个要点背后，你至少跟上一到两行的一个阐述和解释。你必须让老师知道，你对这个点是懂得。2、论述题首先见到核心的名词，还要解释，解释完了以后，这个时候，你就把过去那些要点的东西还要进行罗列。文科是要点，要几点给几点。考|试/大但是对于论述题来讲，要点要求多一些，一个要点，一句话后面跟四句废话，最后写到三到四行，老师看到以后，感觉你答得很丰满，他会给你分。最后有一个评价，标准是有破有立，如果这个题是错误的观点，你要讲出什么是正确的观点，如果是正确的观点，你要讲出什么是错误的。论述的时候最好能讲一下教材中的知识或者是生活中的实例。3、分析题法硕中包括案例分析题和法条分析题。法条分析，有两个元素，一个是材料中体现的东西，一个是你学到的法律的原理或者是条文。第一个元素，题上已经给你了，法律依据的东西，需要你根据自己的记忆，进行阐述。考研改变命运材料分析题，它的骨干还是一个简答题。联系材料以后，还是要把简答题的要点和框架进行一个简单的罗列。还是一个要点，后面跟两句废话。最后也需要一个评价。比如法制史，每年考的东西都是古文的东西，第一段翻译了，把古典文字翻译成白话文，这个翻译不管什么时候翻译都可以。翻译的意思差不多就行了。考|试/大然后下面是一个简答题的题干，古文中所涉及到的知识点，过去考八议，考官当，答六个也行，答五个也行。最后是一个评价，中国古代，表明法律的儒家化。还有案例分析题，这个案例分析，每年考生答得很好的分数，阅卷老师不知道他在做什么，感觉他说的是洋洋乱言，这样的话，要答案例题的话，我觉得，两个标准。第一个开门见山答观点，上来之后，他问什么问题，第一句话就回答出来，你不要绕。比如说，这是本案中涉及到是一个什么罪名，盗窃罪。你不要说这个案件中涉及到什么罪名。上来就给老师一个直观的印象。然后后面两个元素，以事实为根据，以法律为准绳。事实根据的问题在案例中已经提出来了，法律的东西需要你去背，你就还原一个法条，记不清了，编一个法条出来。用这个法条分析这个案例，得出一个结论。这是一个答题的基本技巧，而考生，往往答题的时候没有对于这个技巧性的考虑。这是第一个问题。第二个问题:法言法语大家的法学功底肯定是有限，大部分第一年考的人作不太到位，如果你到位，阅卷老师肯定顿起知己之感，因为学法律的人，要会学说法律人之间能听懂的语言，你讲问题，不要讲生活语言，你必须讲一个学法律的人能看懂的语言，叫做法言法语，让人一看，就觉得:嗯，内行啊！分就低不了，就有了。这是一个专业性的问题，法理学的作用，我觉得就在这里，多研究研究，多思考，多理论把握。另外，根据我的经验来说，如果你的准备不是很到位，自己无法准确的用法言法语来表述问题，那么你可以被一些经典的题目，比如历年真题的主观题的答案，很有用的。第三个问题:做足表面文章得分比较低的原因，还有就是卷面的问题，刚才讲卷面的格式，因为老师阅卷，阅一道主观题的时间不超过 10 秒钟，老师看四块，四个要点齐了，每个要点差不多，字写得不错，感觉很好，给一个分数，8、90。如果老师一看，长篇大论，不知道在说什么，没有要点，字写得特别难看，其他的问题，比如说第一段写错了，打一个叉，用箭头写到第二段，写不下去了，又说，请看第八页第六行，老师很烦燥，形式上的东西更影响得分，我们叫细节决定成败。因为阅卷的时间就 10 秒钟，能够阅 10 秒钟的老师是一个认真的老师，阅八秒，七秒并不是老师不认真，因为全国的考生，常见的错误就这几种，老师一看，这道题你又答偏了，老师就会给你一个相当的分数，相对来说，大家一定要注意对于做题技巧的考虑。每天反省一下自己的做题有什么问题。你背住了，理解了，怎么把你理解、掌握的东西反映到考题中去，让老师看懂了。考|试/大比方老师说，对，好，给分。你不要老师说，这是什么意思，他又在说什么，我看不懂，又看不懂，那完蛋了。相对会要求我们对于细节，对于老师的心理，对于阅卷的过程有一个把握。我个人觉得，这样可能能够保证我们的辛苦能有回报。也就是刀枪剑戟，怎样才能变为无坚不摧的战斗力。认真对待吧！最后一个:答题用笔（建议）用蓝黑色较好，当然，你的书法相当好，就无所谓了。黑色笔在考试状态下，很容易写成一锅粥，老师阅卷又热又倦，感觉可想而知，纯蓝色在日光灯下，特别耀眼，阅卷者的眼睛会感到不舒服。老师舒服了，分数上,自然也会有反映的。考研改变命运一 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。二反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。三加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体部分整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。