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2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)2 2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(本本套套试试卷卷共共 5 55 5 小小题题,目目前前已已收收录录 5 54 4 小小题题)分项第一部分第二部分总 分核分人题 号一二三四题 分491012121699得 分第一部分选择题得分评卷人单项选择题(本大题共 49 小题,每小题 1 分,共 49 分)1.下列不属于信息的是()(常考)A.听到下课的铃声B.播放的天气预报C.看招生的简章D.存有资料的 U 盘2.某学校的图书管理软件属于()A.字处理软件 B.电子表格软件C.系统软件D.应用软件3.在使用计算机编辑文档过程中突然“死机”,重新启动后()中的信息将会全部丢失。A.ROMB.光盘C.硬盘D.RAM4.Word 2010 文件的分栏设置如图所示,下列选项中说法正确的是()A.分栏最多可以设置三栏B.分成两栏之间的分隔线是虚线C.对于分栏之间的设置可以应用于整篇文档D.两栏宽度不相等是因为应用了右设置5.计算机病毒的危害性主要表现在()A.能造成计算机器件永久性失效B.影响程序的执行,破坏用户数据与程序C.不影响计算机的运行速度D.不影响计算机的运算结果,不必采取措施6.在 PowerPoint 2010 中,下列选项中不可以设置超链接的是()A.背景色B.文字C.图片D.文本框7.小李通过电话方式告诉同事开会,这主要体现了信息的()A.时效性B.真伪性C.依附性D.传递性8.在 LOGO 语言中,设置画笔为黄色的命令是()A.SETBG 12B.SETW 12C.SETPC 14D.SETFONT 149.Word 2010 中,输入“大有做为”后自动改成“大有作为”,主要利用的是()A.“修正”功能B.“修订”功能C.“自动更正”功能D.“替换”功能10.Excel 2010 中,某单元格的公式为“=IF(“学生”“学生会”,True,False)”其计算结果为()A.TrueB.FalseC.学生D.学生会11.Excel 2010 单元格中,输入“=Average(10,-1)-PI()”,则显示()(常考)A.小于 0 的值B.大于 0 的值C.等于 0 的值D.不确定的值12.在网址之家搜索引擎中,先单击“新闻”类别名,后选择“新华网”,这类搜索方法属于网络搜索方法中的()(常考)A.分类目录搜索B.特色信息搜索C.全文搜索D.元搜索13.在 LOGO 语言中,执行 REPEAT 5REPEAT 3FD 70 RT 120RT 360/5命令,能画一个()(常考)A.长方体B.正五角星C.正方体D.小风车14.()是指在教学过程中为了了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。A.形成性评价B.总结性评价C.相对性评价D.诊断性评价 1 2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)4 15.下列选项中,()是操作系统中的一种硬件机制。A.缓冲区B.通道技术C.SPOOLING 技术D.内存覆盖技术16.为了避免 IP 地址的浪费,需要对 IP 地址中的主机号部分进行再次划分,将其分成()A.子网号和网络号B.子网号和主机号C.主机号和网络号D.子网号和分机号17.多媒体技术基本特性中的“多样性”是指()A.信息媒体的多样化、多维化B.用户群体来自不同的行业C.存储介质的多样化D.多种信息处理设备的集成18.用 Excel 2010 输入学生信息时,需要输入身份证号码,最好先输入()字符可以使系统将身份证号码当作字符处理。A.B.C.!D.”19.在 Excel 2010 工作表中,若 D1 单元格等于 11,D2 单元格等于 12,D3 单元格等于 13,D4 单元格等于 14,D5 单元格等于 15,D6 单元格等于 16,则 SUM(D1:D3,D6)的结果是()A.50B.56C.52D.8120.如果文档很长,那么用户可以用 Word 2010 提供的()技术,同时在两个窗口中滚动查看同一文档的不同部分。A.滚动条B.拆分窗口C.排列窗口D.帮助21.某电脑的配置 Intel 奔腾 G5400/8GB/DR42400/2400 固态,其中 8GB 是指()A.硬盘存储容量大小B.CPU 的型号C.内存大小D.CPU 主频大小22.在 PowerPoint 2010 中,放映当前幻灯片的快捷键是()A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F523.在计算机系统中,一个字长的二进制位数为()(常考)A.16B.32C.64D.由 CPU 型号决定24.在 LOGO 语言中,小海龟在画正三角形的时候,每画一条边后必须转动()度。(常考)A.180B.60C.90D.12025.小王在 Windows 系统命令提示符窗口查询本机的 IP 地址时,出现如下图所示界面,他最有可能使用了()命令。A.netstat-nB.ipconfig/allC.pingD.nslookup26.小王在论坛中看到了一篇有关历年中考的帖子,他想发表一下自己的观点,发现他没有跟帖的权限,原因是()A.他是以注册用户的身份登录进去的B.他是以坛主的身份登录进去的C.他是以游客的身份登录进去的D.他是以版主的身份登录进去的27.十进制小数 12.5 对应的二进制数是()(常考)A.1100.1B.1011.0C.1101.1D.1010.028.下列选项中,IP 地址错误的是()A.172.16.5.27B.10.1.1.0C.256.256.129.1D.102.0.0.8729.下列对操作系统功能的描述最完整的是()A.负责外设与主机之间的信息交换B.负责诊断器的故障C.将源程序编译成目标程序D.控制和管理计算机系统的各种硬件和软件资源的使用30.Excel 2010 表格中,一个单元格的内容是 26,编辑栏中不可能出现的是()A.26B.13+13C.=23+3D.=A2+B331.关于电子邮件,正确的说法是()A.不可以发送图片和文件B.没有主题的邮件不能发送C.一次可以发送给多个人D.你的计算机关闭之后,别人就不能发送邮件给你了32.在 Windows 7 系统的“画图”软件中,依次单击“主页”“选择”“复制”命令选定的对象将被复 3 2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)6 制到()中。A.我的文档B.桌面C.其他的画图D.剪贴板33.下列关于计算机系统的说法中,正确的是()A.在计算机系统中,不可缺少的是摄像头B.不可擦写的 CD-ROM 光盘上如果染上病毒,可在计算机上用软件杀毒C.U 盘在出厂时已经固化,在使用过程中不会染上病毒D.以上都不对34.在计算机网络中,()用于验证消息发送方的真实性。A.数据加密B.数字签名C.访问控制D.病毒防范35.任务驱动法是信息技术教学过程中常用的教学方法,以下对任务驱动教学法基本环节的顺序安排最恰当的是()(常考)创设情境,提出任务 任务展示,总结提升 共同讨论,分析任务 自主探究,解决任务A.B.C.D.36.在 PowerPoint 2010 中的“自定义动画”任务窗格中为对象“添加效果”时,不包括()A.进入B.退出C.切换D.强调37.“画图”软件中不能保存的文件类型是()A.GIFB.PNGC.TIFFD.TXT38.在 Word 2010 中,要绘制一个正方形,可以在绘图工具栏选择“矩形”工具,按住()键的同时,拖动鼠标画出正方形。(常考)A.AltB.ShiftC.CtrlD.Tab39.下图中 Word 2010 文稿的文字环绕方式是()A.衬于文字下方B.嵌入型C.衬于文字上方D.四周型40.计算机网络的拓扑结构主要取决于它的()A.交换机B.资源子网C.通信子网D.FDDI 网41.综合性实践活动课程的本质特征是()A.注重实践B.积极参与C.表现自我D.主动发展42.最适合综合性实践活动要求的课时安排是()A.固定时间制B.集中授课制C.分散教学制D.弹性课时制43.根据综合性实践活动的特点,可以从()来设计综合性实践活动的具体目标。A.小组合作、教师指导B.体验性、表现性和生成性维度C.知识与技能、情感态度与价值观D.阅历的增长、经验的获得、能力的提升44.综合性实践活动课程是基于学生的,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现对学生发展价值的实践性课程。选()A.书本知识 知识技能B.课外知识 知识技能C.直接经验 知识技能D.生活 生活知识45.研究性学习是指学生基于,从自然、社会和学生自身生活中,主动获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。选()A.社会生活 发现问题B.自身兴趣 选择和确定研究课题C.自身现象 亲身体验D.生活问题 获取直接经验46.社区服务和社会实践的内容领域是开放的,应根据课程目标和性质考虑选择适当的内容,内容最好以呈现出来。选()A.整合知识 合作方式B.责任意识的培养 成果展示C.年龄特点 学生作品D.学校自身特点与条件 主题的方式47.活动方案呈现主要有和两种方式。选()A.学习活动 方法指导B.活动情况记录 活动评价C.表格式 文本式D.活动资料收集 作品展示48.不同类型的主题活动有不同的特点,在总结交流时也应该有不同的方式,项目与应用设计型的总结应以、为主。选()A.实验展示 调查报告B.展示作品 介绍自己的探究过程 5 2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)(共 8 页)8 C.开展讨论 小论坛D.展开资料集 写建议书49.主动探索与研究的具体方法很多,其中观察法、是最基本的方法。选()A.调查法 实验法B.文献研究法 个案研究法C.定量分析法 定性分析法D.经验总结法 问卷调查法第二部分非选择题得分评卷人一、简答题(本大题共 2 小题,每小题 5 分,共 10 分)1.小学综合性实践活动课程实施的过程都包括哪些步骤?2.在过程性评价中,哪些评价方式是非常有效的?得分评卷人二、论述题(本大题共 12 分)3.小学综合性实践活动设计的质量高低直接关系着小学综合性实践活动实施过程是否顺利、是否能实现综合性实践活动课的课程目标,请你结合实际谈谈在对综合性实践活动设计时,要遵循哪些原则以体现这门课程的特性与功能。得分评卷人三、案例分析题(本大题共 12 分)4.王老师是科学老师,而且酷爱郁金香,学校在开展综合性实践活动的时候,他主动要求指导一个小组,第一次与学生见面时,他问:“同学们,你们觉得郁金香美吗?”“美!”“那我们这学期来研究郁金香,好不好?”“好!”研究课题就这样轻轻松松确定了。王老师又拿出自己精心准备的活动计划发送给大家,说:“老师已经把我们所要研究的内容和研究进度都安排好了,大家只要跟着这个计划走就行了。”之后学生按照计划有步骤地研究郁金香的特征、生活习性、种类、价值等。每次活动的内容都是查资料,不是在图书馆查资料就是在网上下载文字资料和图片,有一次一个学生提出:“老师,我们学校附近的公园里的郁金香开了,我们可以去看看吗?”“不可以,学校有规定,上课时间没有批准不能外出。”还有一学生说:“我爸爸的一个朋友是植物园专门负责种植郁金香的,他对我们的活动很有兴趣。我们可以把他请到学校来吗?这样的话,我们就可以对他进行采访了。”“这个主意倒是不错,可是如果那样的话,肯定要花两节课的时间,这样我们的计划就不能完成了。我看,还是以后再说吧。”期末,王老师宣布了评价方法:“大家根据自己收集到的资料做一份电脑小报,我会根据大家制作的情况打分,分数占这门课总成绩的 60%,平时表现占 40%。”问题:(1)阅读案例,请你分析评价王老师的教学中存在的问题。(2)请你结合实际,谈谈怎样在综合性实践活动中体现教学的调控作用?得分评卷人四、教学设计题(本大题共 16 分)5.材料 PowerPoint 中插入音频技巧是江西科学技术出版社信息技术五年级上册二单元第 8 课的内容,通过前两节的学习,学生已经了解和熟悉了 PowerPoint 窗口、文字、段落的基本操作,本节课主要教学任务是让学生通过 PowerPoint 2010 学习插入音频的技巧,丰富自己的演示文稿。请你以PowerPoint 中插入音频技巧为题,并根据以上材料完成以下题目:(1)制定本课教学目标。(2)确定本课教学的重点和难点。(3)请结合上述材料,根据学情,围绕教学目标,选择合适的教学手段和方法,简要设计教学过程。7 1 2019 年江西省教师招聘考试小学信息技术真题试卷(精编)参考答案第一部分 选择题单项选择题1.D【解析】D 选项 U 盘是信息的载体,A、B、C 三个选项都是信息。2.D【解析】图书管理软件和 A、B 选项同属于应用软件,系统软件是应用软件能够使用的前提。3.D【解析】RAM 是随机存储器,存储当前运行的程序信息,断电后会清空信息使数据丢失。硬盘是一种磁介质的外部存储设备,存储数据安全,不用担心断电后数据会丢失。只读存储器(ROM)存储微型机的重要信息,使永久保存数据。光盘利用激光原理进行读写,是迅速发展的一种辅助存储器,可以存放各种文字、声音、图形、图像和动画等多媒体数字信息,断电信息不会丢失。4.C【解析】分栏最多可以设置 11 栏,A 选项错误;分成两栏之间的分隔线是实线,B 选项错误;两栏宽度不相等是因为设置了宽度,D 选项错误。故本题选 C。5.B【解析】感染了病毒的计算机可能会有以下现象:程序运行异常;磁盘空间突然变小,系统不能识别磁盘设备;频繁死机或重新启动;访问设备时有异常现象,如显示器显示乱码等;程序或数据无故丢失;文件的长度发生变化;发现一些来历不明的隐藏文件;上网的计算机出现不能控制的自动操作现象等;机器发出怪声等。6.A【解析】背景色是演示文稿背景的颜色,不可设置超链接。7.D【解析】传递性:信息可以通过各种媒介在人与人、人与物、物与物之间传递。本题主要体现了信息的传递性。8.C【解析】在 LOGO 语言提供了 16 种不同的颜色,并用 0 15 这 16 个数字来代替。其中 14 代表黄色,12 代表红色,SETPC 是设置画笔颜色命令,SETBG 是设置背景颜色命令,SETW 是设置线粗细的命令,SETFONT 是设置字体、字号和样式的命令。9.C【解析】由题意可知,利用了“自动更正”的功能。10.B【解析】当 IF 函数中的判断条件为中文时,加上“”,此时比较字符串长度。11.B【解析】本题是计算 10 和-1 的算术平均数减去 PI 的结果。10 和-1 的算术平均数值是 4.5,的值约是 3.1,所以 4.5-3.1 0,值为正。12.A【解析】用户完全可以按照分类目录找到所需要的信息,不依靠关键词进行查询,这类搜索方法属于分类目录搜索。13.D【解析】REPEAT n表示重复 n 次方括号里的命令,FD 70 RT 120 表示前进 70 步右转 120 度,RT 360/5 表示右转 72 度。最终画出来的图形是小风车。14.A【解析】形成性评价是指在教学过程中为了了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题而进行的评价。15.B【解析】缓冲区是操作系统划分出来的用于数据缓冲的存储器,由软件实现。通道是一个用来控制外部设备工作的硬件机制,相当于一个功能简单的处理机,通道是独立于 CPU 的专门负责数据输入输出工作的处理机,它对外部设备实现统一管理,代替 CPU 对 I/O 操作进行控制,从而使 I/O操作可以与 CPU 并行工作。SPOOLING 技术也是由操作系统软件实现的机制,其中最主要的是模拟输入/输出进程。内存覆盖也由操作系统实现。16.B【解析】为了避免 IP 地址的浪费,需要对 IP 地址中的主机号部分进行再次划分,将其划分成子网号和主机号两部分。17.A【解析】多媒体技术的“多样性”是相对于计算机而言的,即指信息媒体的多样性。18.A【解析】在输入的数字前面添加一个英文状态下的单撇号,Excel 会把数字作为字符处理。19.C【解析】函数计算的是 D1 单元格到 D3 单元的区域与 D6 单元格的和。20.B【解析】拆分窗口以后,可以用鼠标选择线条上或者线条下的内容,滚动滚轮就可以实现分别查看文档内容。21.C【解析】Intel 奔腾 G5400 表示的是处理器的型号,8GB 表示的是内存容量,DR42400 表示显卡的型号。22.A【解析】放映当前幻灯片的快捷键是 Shift+F5。23.D【解析】字长是指微机能直接处理二进制信息的位数,由 CPU 的类型和型号决定。24.D【解析】正三角形的每个内角都是 60 度,小海龟要画出正三角形,则在每条边的方向上需要转动内角的补角的度数,即 120 度。25.A【解析】netstat 是在内核中访问网络及相关信息的程序,它能提供 TCP 连接,TCP 和 UDP 监听,进程内存管理的相关报告。其中 netstat-n 能显示所有已建立的有效连接。26.C【解析】在论坛中发表观点需要注册登录,游客身份只可以浏览信息。27.A【解析】对十进制数的整数部分采用“除 2 取余”法计算与之相对应的二进制整数,对十进制数的小数部分采用“乘 2 取整”法计算与之相对应的二进制小数,则最终结果为 1100.1。28.C【解析】IP 地址每个字节的范围是 0 255,C 选项 256 255,所以 C 选项错。29.D【解析】略。30.B【解析】13+13 显示为 13+13,不为 26。31.C【解析】电子邮件是互联网应用最广的服务。一封完整的邮件包含收件人、发件人、主题、正文、附件、日期等。电子邮件内容可以包括文字、图像、声音、文件等,没有主题、正文、附件、日期的邮件可以正常发送,但是收件人是发送邮件的必要条件。同时,邮件支持一次可以发送给多人。故 2 选 C。32.D【解析】题目中只说明该对象被复制,那么该对象存在于剪贴板中。33.D【解析】摄像头是计算机的图像和视频的输入设备,不是计算机系统必须的设备。U 盘是传播病毒的一种常见途径,很容易染上病毒。只读光盘除非源文件带毒,否则光盘不可能染毒,杀毒软件也是程序,需要读写数据,光盘上的数据杀毒软件可以读,但无法隔离或删除,也就是只能查但不能杀。所以本题选 D 选项。34.B【解析】在计算机网络中,数字签名用于验证消息发送方的真实性。数字签名(又称公钥数字签名、电子签章)是一种类似写在纸上的普通的物理签名,但是使用了公钥加密领域的技术实现,用于鉴别数字信息的方法。一套数字签名通常定义两种互补的运算:一个用于签名,另一个用于验证。数字签名就是只有信息的发送者才能产生的别人无法伪造的一段数字串,这段数字串同时也是对信息的发送者发送信息真实性的一个有效证明。35.D【解析】略。36.C【解析】切换不是动画类型。37.D【解析】A、B、C 三个选项都是图像文件格式,D 选项是记事本文件格式。38.B【解析】在 Word 2010 中,可以在绘图工具栏选择“矩形”工具,按住 Shift 键的同时,拖动鼠标画出正方形。39.D【解析】略。40.C【解析】通信子网是指负责网络连通性和传递数据流的网络设备连接在一起所组成的网络。41.A【解析】综合性实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。注重实践是综合性实践活动的本质特征。42.D【解析】最适合综合性实践活动要求的课时安排是弹性课时制。弹性课时制意味着将每周一课时的综合活动时间根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。43.B【解析】综合性实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。可以从体验性、表现性和生成性维度设计综合性实践活动的具体目标。44.C【解析】综合性实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现知识技能对学生发展价值的实践性课程。45.B【解析】研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究课题,主动获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。46.D【解析】社区服务和社会实践的内容领域是开放的,应根据课程目标和性质考虑学校自身特点与条件选择适当的内容,内容最好以主题的方式呈现出来。47.B【解析】略。48.B【解析】略。49.A【解析】主动探索与研究的具体方法很多,其中观察法、调查法、实验法是最基本的方法。第二部分 非选择题一、简答题(参考答案)1.小学综合性实践活动课程实施的过程都包括哪些步骤?(1)确定主题:确定本次活动的主题。(2)设计方案:确定本次活动的探究方案。(3)自主探究:活动的核心阶段,学生根据设计的方案自主探究。(4)交流延伸:学生将自己的学习成果总结、展示与分享。(5)总结评价:教师对活动的总结评价,包括对探究结果的评价和对学生的评价。2.在过程性评价中,哪些评价方式是非常有效的?过程性评价就是在教学活动过程中进行的评价活动。其中非常有效的评价方式主要有形成性评价、表现性评价、学习行为评价、操作过程评价、作品评价、电子学档评价等。二、论述题(参考答案)3.小学综合性实践活动设计的质量高低直接关系着小学综合性实践活动实施过程是否顺利、是否能实现综合性实践活动课的课程目标,请你结合实际谈谈在对综合性实践活动设计时,要遵循哪些原则以体现这门课程的特性与功能。(1)多因素协调:对因素进行整体协调,满足学生发展需要;对课程资源进行协调,满足学校特色和当地发展的需要;协调好人与人之间的关系,共同参与设计。(2)活动预设和生成相统一:设计必须预留足够的生成空间;鼓励学生发现问题,深入探究。(3)多方面参与:要体现多方参与的原则,形成共同指导的局面。(4)因地制宜:要根据自身情况制定,不能脱离实际。(5)循序渐进:要正确处理课程、学期、学年之间的综合活动的衔接关系,构建一个合理的综合性实践活动系列。三、案例分析题(参考答案)4.(1)按照自己的兴趣决定综合性实践活动的研究课题,不给学生提其他课题的机会;给学生十分具体的、按步骤走的资料,并要求学生照做,打消学生积极性;怕麻烦,严格遵守学校规定,不给学生外出实践来了解郁金香的机会;为了不打乱自己的计划,一节课完成,否定学生的计划。使综合性实践活动流于形式,没有探究的过程。3 (2)综合性实践活动不是老师“教”出来的,而是学生“做”出来的,学生是教学的主体,综合性实践活动要以学生为主体进行。具体体现在:指导学生选题。帮助学生选择研究课题,讲解选择课题的方法,让学生自己决定课题,而不是在老师的诱导下选择课题。指导学生设计活动方案。活动方案应由学生在教师的指导下自主设计。预留时间,在活动中随机应变。遇到像本题中学生提出的建议时,应慎重考虑,选择措辞和解决方式,注意引导学生自主解决问题和保持学生的积极性。如本题中出现的情况,就可让学生课后去公园观察和多加一节课让同学父亲的朋友来讲讲郁金香。四、教学设计题(参考答案)5.(1)知识与技能:学会在 PowerPoint 中插入音频。过程与方法:通过打开前两节课在 PowerPoint 中做的文件,并在文件中插入音频,学习音频的插入,培养动手操作、分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观:通过本节课的学习,了解到 PowerPoint 软件的好用之处,感受解决问题的喜悦。(2)教学重点:在 PowerPoint 中插入音频。教学难点:在 PowerPoint 中插入音频的方法。(3)教学过程:师:首先,请大家打开电脑,找到上节课制作的 PPT 并打开。师:今天我们来学习插入音频的技巧。首先请大家在网上随意下载一首歌曲,然后在 PPT 最上面的这一行工具栏中点击插入,找到插入音频。老师先给大家演示一下。(老师演示)师:老师演示的够清楚吗?生:够了,会做了。师:那接下来请大家自由操作。(学生自由操作中)师:好,我看大家做的也差不多了。大家有什么发现或者疑问吗?生甲:老师,我发现可以直接插入一个小喇叭播放音乐,也可以直接制作成背景音乐的格式。师:那这两种操作方式有什么不同呢?生甲:背景音乐可以在整个 PPT 中播放,直接插入只能在当前 PPT 播放。师:很好,说得很对。其他同学还有什么问题吗?生:没了。师:那老师现在有一个问题,老师看了几个同学的 PPT。他们的音乐都是在点进这页 PPT 时播放,但是老师不想让音乐那时候播放,想自由控制开始播放的时间。有同学知道怎么做吗?生乙:左键单击小喇叭,在左上角的区域有一个自动,把那个自动调成单击就能够实现老师说的操作。师:非常棒,完美地解决了老师的问题。接下来让我们一起来看看应该怎么操作吧。(老师演示)师:老师演示的够清楚吗?生:够了。但是老师那旁边还有一排图标是干什么的啊?师:对,在这个选项旁边还有好多图标,老师想请大家来寻找这些图标都有什么用处。请大家自由操作后得出结论。(学生自由操作中)生:老师,我们发现了,这上面可以调节音乐的音量、开始播放的时间、裁剪音频、设置音频的淡入和淡出和确定音频播放的方式等。师:非常好,大家做得很好。恭喜大家掌握了在 PPT 中插入音频的操作。师:总结一下,今天我们学到了怎么在 PPT 中插入音频和对音频进行一些简单的设置。请大家课后自由练习。