大学生中国特色社会主义道路认同教育的核心要义、时代价值和基本遵循.pdf

综合研究Jun.2023Research on Modern Vocational Education in Western China2023年6 月Vol.2No.2第2 期西部现代职业教育研究大学生中国特色社会主义道路认同教育的核心要义、时代价值和基本遵循朱丽杰（赣南卫生健康职业学院，江西赣州，3410 0 0）摘要：大学生中国特色社会主义道路认同教育能为强国梦想实现汇聚青春力量，核心要义是历史选择维度认同教育、指导思想维度认同教育、执政领导维度认同教育、目标任务维度认同教育，时代价值是把握国内国际两个大局的现实需要、建牢高校意识形态阵地的责任需要、建设社会主义现代化强国的实践需要、促进青年大学生成才的发展需要，基本遵循是始终坚持政治性与学理性相结合、始终坚持理论性与实践性相融合、始终坚持建设性与批判性相统一。关键词：中国特色社会主义道路；认同教育；核心要义；时代价值；基本遵循中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：SY064-2023（2）-0 0 59-0 0 6 4The Core Points,Era Value and Basic Principles of College StudentsIdentification with the Socialist Road with Chinese CharacteristicsZhu Lijie(Gannan Healthcare Vocational College,Ganzhou Jiangxi 341000)Absrtact:College students identification education on the path of socialism with Chinese characteristics can gatherthe strength of youth for the realization of the dream of a powerful country.The core of college students identity edu-cation on the path of socialism with Chinese characteristics is the identity education on the historical choice dimen-sion,the guiding ideology dimension,the ruling leadership dimension,and the goal and task dimension.The value ofthe times is the practical need to grasp the domestic and international overall situation,the responsibility need tobuild the ideological position of colleges and universities,and the practical need to build a socialist modern power.To promote the development of young college students,The basic principles always persist in the combination of polit-ical and academic rationality,the combination of theoretical and practical,and the unity of constructive and critical.Key words:the path of socialism with Chinese characteristics;Identity education;Core points;Era Value;BasicPrinciples收稿日期：2 0 2 3-0 4-18基金项目：江西省高校人文社会科学研究专项任务（思想政治工作）：大学生中国特色社会主义道路认同教育研究（课题编号：SZZX2077)。作者简介：朱丽杰（19 9 0 一），女，硕士，讲师，主要研究方向：思想政治教育。60西部现代职业教育研究0引言党的二十大报告指出，前进道路上，必须牢牢把握坚持中国特色社会主义道路原则。在党的百年光辉奋斗历程中，社会主义道路彻底改变中华民族贫穷落后面貌、始终指引中国人民朝着中华民族复兴梦想奋进。青年正是社会主义现代化强国梦实现的接续奋斗力量，而当前，各类文化思潮、价值思想在信息化高速发展下，不断涌向青年大学生群体，影响其正确政治观的形成。中国特色社会主义道路认同教育有助于大学生坚定道路自信，树立正确政治观，增强使命感责任感，融人民族复兴新征程，绘就强国有我同心圆。1大学生中国特色社会主义道路认同教育的核心要义中国特色社会主义道路是坚持不懈以马克思主义作为实践的理论指导、坚持不懈以中国共产党作为事业的核心领导，经过人民和历史的选择，经过革命、建设、改革的艰辛探索和不断实践走出的体现社会主义制度优越性的成功之路。认同中国特色社会主义道路是什么样的道路是大学生道路认同教育要解决的实质性问题。大学生道路认同教育核心要义是历史选择维度认同教育、指导思想维度认同教育、执政领导维度认同教育。1.1历史选择维度认同教育道路认同教育要坚持用正确的大历史观育人，从历史维度让青年认同中国特色社会主义道路是完全契合历史发展规律、能够经受住历史检验的道路。强化大学生“四史”教育，让大学生清醒客观地认识社会主义社会是历经了由空想到科学、由理论到实践、由建立到发展、由探索到振兴的社会形态，是比资本主义社会更高级、更优越的社会形态，是人类社会发展进程中走向共产主义的过渡社会形态；让大学生清醒客观地认识中国在清朝末期国家蒙耻辱、人民蒙苦难、文明蒙积尘，无数批爱国者艰苦探索拯救危亡、力谋生存的道路，从农民阶级的太平天国起义、地主阶级的洋务运功、资产阶级的戊戌变法、到资产阶级的辛亥革命均最终失败，唯独无产阶级及其政党（中国共产党）领导的新民主主义革命取得了革命胜利，最终实现了民族独立、人民解放，探索出一条由新民主义社会向社会主义过渡的全新道路；让大学生清醒客观地认识中国共产党领导团结广大人民取得了社会主义革命胜利，建立了社会主义制度，走上了社会主义道路，开启了社会主义建设新纪元；让大学生清醒客观地认识中国共产党领导团结广大人民解放思想开拓创新，积极探索社会主义建设正确道路，通过改革开放谱写了中国建设社会主义现代化新篇章，走出了一条符合中国国情和社会发展规律、摆脱贫困和逐步走向富裕的中国特色社会主义道路；让大学生清醒客观地认识面对新时代、新课题、新局面，中国共产党领导团结广大人民继续坚持中国特色社会主义道路，发扬勇于涉深水、闯险滩的斗争精神，攻坚克难、闯关夺隘，在新时代新发展理念始终贯彻执行，“五位一体”总体布局持续深人实施，“四个全面”战略布局不断统筹推进，小康社会如期全面建成，中国式现代化建设步人新起点，社会主义现代强国家建设开启新征程。逾五百年的社会主义发展史、一百余年的中国共产党史、七十余年的新中国史、四十余年的改革开放史昭示着中国特色社会主义道路是基于中国特殊国情、经过历史选择、遵循社会发展规律的正确道路，中国走上中国特色社会主义道路不是归于历史偶然，而是归于历史必然。1.2指导思想维度认同教育将坚持马克思主义指导思想作为道路认同教育的重要内容，让青年学生坚持马克思主义指导思想，认同中国特色社会主义道路越走越宽阔、越走越顺畅在于马克思主义指导思想确实可信可行。马克思主义理论体系是中国独立自主、富强兴盛的科学理论思维与正确思想指引。马克思主义理论思维是人类认识世界、运用规律、追求真理和改造世界的最强大有力的思想理论武器，它揭示了自然、社会、人类思维发展规律，具有科学性、人民性、实践性、发展开放性。共产党宣言著作的诞生标志着空想社会主义的破灭、科学社会主义的诞生，为世界社会主义的发展指明了实践途径。俄国领导十月革命的成功，首个社会主义国家的创立实现社会主义由运动变为制度、由理论变为实践，是人类61大学生中国特色社会义道路认同教育的核心要义、时代价值和基本遵循社会史上新社会建立的伟大飞跃和尝试。随后，更多社会主义国家如雨后春笋般建立。而俄国十月革命给当时处于风雨如嗨的中华民族送去了科学的真理马克思主义，给苦苦探索救国求存的中华民族点亮了前行的航灯。在马克思列宁主义与中国工人运动的有效结合中，中国共产党于19 2 1年应运诞生，并开始探索马克思主义与中国革命的有效结合。从以俄为师的城市包围农村道路到符合客观实际的农村包围城市道路，从以苏为师到以苏为鉴，中国共产党人在革命、建设中从主观信仰马克思列宁主义、本本对待马克思主义，到逐渐科学运用马克思主义看待分析、处理解决本国实际问题，创立毛泽东思想，推动马克思主义与中国实际首次结合。在改革开放、社会主义现代化建设时期，中国共产党人不断坚持运用马克思主义，对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样实现发展系列课题进行深人探索，形成包含邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，开辟中国特色社会主义道路，创新性推进了马克思主义与中国具体实际的再次结合。在中国特色社会主义新时代时期，立足新时代、新困境，中国共产党人将马克思主义基本原理与中国具体实际、与民族优秀传统文化相结合，深层次解答“三大时代课题”一新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党，丰富和发展对马克思主义执政党、社会主义现代化建设、人类社会发展的规律性认识，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现马克思主义中国化新飞跃，开辟马克思主义时代化新境界。2 理论武装要紧跟理论创新的步伐。强化以马克思主义为思想指引的中国特色社会主义道路认同教育，让新青年用马克思主义方法、观点认识和改造世界，堪当新时代马克思主义的忠诚信仰者、深人传播者，堪当新时代中国特色社会主义道路的不懈奋斗者、有力践行者，推进马克思主义大众化，拓宽中国特色社会主义发展道路。1.3执政领导维度认同教育中国特色社会主义道路是在中国共产党领导下经过无数实践和不断探索走出的一条独创的发展之路。新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义四个时期的伟大成就均在于中国共产党无坚不摧的核心领导。推进大学生中国特色社会主义道路认同教育必须重点突出党的领导核心地位，让青年学生认识到中国共产党成为领导核心是历史必然选择。鸦片战争爆发后，中国沦陷为半殖民地半封建社会，社会不同阶级、不同派别在8 0 余年里相继通过各类改良运动、革命运动试图拯救国运，均难挽国运之衰。中国共产党自19 2 1年诞生，就担负起力救民族危亡重任，团结进步阶级，组建工农联盟，推翻三座大山，完成了新民民主主义革命，建立了新中国，开启了民族发展新纪元；完成社会主义革命，建立社会主义基本制度，消除剥削压迫，进行社会化主义建设；进行改革开放伟大实践，建立社会主义市场经济体制，实现全方位开放，逐步摆脱贫困，经济总量跃居全球第二；中国特色社会主义新时代，综合国力、国际地位显著上升，首个百年目标实现，大步迈人伟大复兴征程。中国共产党成为领导核心是人心向背的必然选择。中国共产党成立之初，就坚持以人民为中心、把为民造福作为自已的信念宗旨。新民民主主义革命时期，中国共产党坚持群众路线作为自身的工作路线和生命线，团结带领人民，完成民族独立、人民解放的目标，创立人民民主专政新国家政权；社会主义革命和建设时期，注重工业建设和和平方式改造，并建立人民代表大会制度，实现人民民主；改革开放和社会主义建设时期，人民生活实现从温饱不足到总体小康的目标，进而追求全面小康；中国特色社会主义新时代，绝对贫困历史性全面消除，实现全面小康，追求共同富裕。中国共产党自始至终以人民群众利益作为谋事创业的根基，视人民群众满意、幸福为唯一工作标准，赢得人民拥护、群众爱戴，中国共产党的领导是人心所向、民意所趋。革命性是中国共产党的长期执政的必然要求。中国共产党善于进行社会变革。党诞生于风起云涌的革命年代，肩负着救国救民的革命任务，凝聚着马克思主62西部现代职业教育研究义革命基因、无产阶级的革命精神。新民主义革命时期，党领导农民革命，凝聚一切革命力量，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，提出“抗日民族统一战线”的革命方针，实现“民族独立”的革命任务；采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的革命方略，进行土地改革，实现了“人民解放”的民主革命任务，创立人民民主专政新国家政权。社会主义革命时期，党进行“一化三改”，完成社会主义革命，艰难探索社会主义建设，创立社会主义的基本制度。改革开放时期，党有效有力应对金融危机、自然灾害，解放和发展生产力，改革与之不相适应的生产关系和上层建筑，实现经济腾飞。中国特色社会主义新时代，全面深化改革开启，一场传统变革向现代化变革的社会大革命深人推进，经济、政治、社会、文化、生态进行深层次、全方位、各领域变革。中国共产党不仅善于进行社会变革，也勇于进行自我革命。中国共产党之所以能成为百年大党，在于注重党的建设，敢于刀刃向内、刮骨疗毒，以时刻保持自身的纯洁性、先进性。党的建设是新民主义革命的三大法宝之一。这一时期，党及时纠正党内右倾、左倾错误思想，开展整风运动，注重通过思想、组织建设与作风建设推进党的建设，从而领导革命胜利。建国后，党在推进社会主义建设同时加强自我革命，大力整伤党内腐败、滥用职权等行为。党在十一届三中全会对“文化大革命”“两个凡是”等错误进行拨乱和纠正，实现思想大解放。在改革开放和社会主义现代化建设中，面对环境、地位、历史使命的变化，始终以从严治党的决心改进和加强党的建设，不断提高党的思想、作风、纪律、组织状况和战斗能力、领导水平，更好发挥领导核心，始终走在时代前列。十八大以来，党以空前力度推进全面从严管党治党伟大自我革命，以零容忍、全覆盖、无禁区整伤腐败，全面加强政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设，党风政风焕然一新，大步迈向民族伟大复兴。2大学生中国特色社会主义道路认同教育的时代价值中国特色社会主义进人新时代、中国式现代化迈向新征程，大学生道路认同教育服务于民族复兴需要和社会主义发展需要，立足于青年个体成长成才需要，让青年群体与时代同向同行、与国家同频共振。2.1把握国内国际两个大局的现实需要当前，国内国际局势风气云涌，变化不断。国内处于中华民族伟大复兴战略全局，国际处于世界百年未有之大变局3。在国内，经济增长韧劲足、潜力大，实现全面建成小康社会第一个百年目标，开创中国式现代化道路，阔步迈向第二个百年奋斗目标新征程。国家正处于机遇发展期，也处于风险挑战期，科技创新能力不强、科技成果转化不足等困境和发展不平衡不充分等矛盾呕待破解。国际上，在新一代信息技术深刻重塑世界经济、产业格局潮流下，世界经济复苏阻力压力前所未有，全球供应链遭遇梗阻中断，全球产业链重塑悄然上演，国际秩序重建悄然进行，西方式现代化道路日益受到质疑，单边主义逆全球化思潮并未停止，能源环境危机相互交织，贫富差距不断拉大，人类文明新形态呕待构建。当代大学生成长在物质生活丰富和信息技术发达的时代，政治思想、价值观念、道德品行不仅受到国内环境制约，还受到国际局势影响。大学生容易陷人思想价值观念倾向功利化、政治观念模糊的个人发展困境。大学生阶段是个人思想观、价值观、政治观、道德观形成塑造的至关重要时期，抓好大学生道路认同教育使大学生树立正确的政治价值观，认清中国特色和世界比较，有利于青年大学生正确把握国内国际两个大局，抓住发展际遇，应对风险挑战2.2建牢高校意识形态阵地的责任需要意识形态是决定着国家和政党举旗定向的根本问题。在世界和平发展的主趋势下，资本意识形态和社会意识形态对立斗争长期存在，特别是随着中国的日益崛起和不断强盛，西方敌对势力持续加快实施西化、分化、弱化中国社会主义的意识形态渗透和颠覆战术活动。其意识形态渗透战术路径持续调整不断更新，呈现学理化、炒作性、教导化、具象化渗透等新特征，产生削弱国民社会主义意识形态、影响青少年塑造正确政治观、破坏中国特色社会主义发展事业等危害。4 在网络信息化高速发达63大学生中国特色社会主义道路认同教育的核心要义、时代价值和基本遵循的时代，西方国家利用网络社交平台、短视频、影视文化作品进行隐蔽式的意识形态渗透。大学生群体作为互联网的高频使用者，处于政治观、是非观形成的关键阶段，极易成为资本主义意识形态战的主攻对象，在隐蔽的意识形态渗透中，丧失社会主义政治信仰。因此，大学生中国特色社会主义道路认同教育有益于高校筑牢意识形态阵地，促进高校学生正确认识党的政治主张，形成正确的政治判断，胸怀“国之大者”，明确新时代青年的时代责任和使命担当。2.3建设社会主义现代化强国的实践需要中国特色社会主义现代化的基本完成和社会主义现代化强国的实现，即最终建成社会主义现代化强国，实现国家富强、人民民主、社会文明、发展和谐、环境美丽的中国特色社会主义现代化，是中国式现代化的宏伟目标。中国式现代化是以马克思主义为科学指导，根植中国具体实际，坚持中国共产党领导，以人民以中心，追求共同富裕，坚持“五位一体”协调发展的后发“并联式”现代化，是有别于资本主义以追求剩余价值为中心，剥削殖民的先发“串联式”现代化，是社会形态的新继承、新发展，是人类社会现代化的新进程、新模式，是马克思主义中国化时代化的新实践、新成果。实现现代化强国梦想、实现民族复兴伟业必然要一以贯之坚持中国特色社会主义道路。根据国家两步走的战略安排，我国将在2 0 35年基本实现现代化，于本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。5 开展大学生中国特色社会主义道路认同教育关乎社会主义现代化强国建设后继有人，中国特色社会主义事业兴旺发达，共产主义远大理想代代相传。新时代青年是强国征程的建设者、民族复兴的圆梦者。宏伟远大的目标的实现要靠新时代青年大学生一如既往地坚持理想和坚定信念，持之以恒地接续奋斗和奋发有为2.4促进青年大学生成才的发展需要大学时期是青年学生最关键的成长成才的阶段，不仅有青年学生专业知识和技能的积聚，更有青年学生思想政治观的形成与塑造。思想政治素质是在人的全面发展教育中最重要的素质。青年学生具备良好的思想政治素质，才能坚定中国特色社会主义信念，自觉融人到社会主义现代化建设中。当下，新时代青年学生生活在内部环境相对和平稳定、物质条件丰富、信息技术发达的中国社会，受自身社会阅历、认知水平的影响，极易受到社会不良思潮影响，特别是在个人主义、拜金主义、享乐主义、极端主义盛行的背景下，青年学生往往更注重个人发展愿景，不能妥善处理个人价值与社会价值的关系，极易忽视个人与国家、与社会、与民族前途命运的联系，难以将个人梦想融人到中国梦的实践中。中国特色社会主义道路自信教育作为思想政治素质教育的重要内容，在大学生群体全面健康发展上，能引导青年大学生深刻理解中国特色社会主义道路，进一步坚定道路自信，树立正确的政治观和价值观；能引导青年大学生深刻领悟中国特色社会主义道路实属维艰、来之不易，进而矢志不移跟党走；能引导青年大学生深刻认识时代和历史赋予的责任和使命，以青春之势奋力实现中国之梦。33大学生中国特色社会主义道路认同教育的基本遵循中国特色社会主义道路是马克思主义中国化的成功实践，凝结着中国共产党集体智慧、凝聚着人民群众团结奋斗。大学生道路认同教育应始终坚持政治性和学理性相结合、始终坚持理论性和实践性相融合、始终坚持建设性和批判性相统一3.1始终坚持政治性和学理性相结合中国特色社会主义道路立足于社会主义初级阶段，符合中国共产党的主张，契合中国梦共同目标。中国共产党的最高目标是带领广大人民实现社会主义社会到共产主义社会的转变，最近目标是实现民族复兴、强国梦想。坚持政治性就是要帮助青年大学生解决理想信念问题，培养青年学生筑牢对马克思主义的坚定信仰、筑牢对共产主义的执着信念、筑牢对中国特色社会主义的强大信心，自觉做民族伟大复兴、强国伟大梦想的接力者、奋斗者。中国特色社会主义道路是一条在马克思主义中国化时代化理论体系指导下不断发展的科学之路。坚持学理性就是以学理阐释清楚道路问题，用透彻的学理剖析领航学生，用创新的思想理论武装学生，用强大的真理力量启迪学生，面向广大青年学生深西部现代职业教育研究64人、透彻、鲜活地讲清楚为何走中国特色社会主义道路。3.2始终坚持理论性和实践性相融合青年学生的思想政治教育很大程度是依赖思政课堂和社会课堂实现学思悟和知信行转换。道路认同教育作为大学思想政治教育的重要内容，离不开思政理论主课堂和社会实践大课堂。科学的理论自始至终是武装人、培养人、塑造人的有力武器。理论教育是道路认同教育的基本路径，注重发挥思政理论主课堂效用，在思想政治理论课上讲清楚马克思主义理论及其中国化时代化理论成果，让青年学生在掌握马克思主义的基本观点、方法、立场上，和在接受马克思主义中国化时代化理论成果上有所学有所思，最终在认同中国特色社会主义道路上有所悟。所有知识要转化为能力，都必须身实践。6 社会大课堂是青年学生与社会现实联系和在社会不断淬炼中将中国特色社会主义理论转化为中国特色社会主义前行道路中的实践能力的基本途径，是知信行转化的有效路径。要注重在社会大课堂中坚持树立青年学生以大局观、奋斗观为重点的实践，在实践磨练中，始终以新时代中国特色主义思想为指引，持续坚定中国特色社会主义道路自信，不断提高社会主义现代化强国建设的本领才干，成为有实学、勤实践的新时代青年。3.3始终坚持建设性和批判性相统一中国特色社会主义道路自身就是一条极具建设性和批判性的道路，在不断建设和发展中国特色社会主义，也在不断批判和否定资本主义。大学生道路认同教育发挥着深人传播马克思主义真理、深人宣传新时代中国特色社会主义思想、深人传导社会主义主流意识形态的作用，在不可避免面对各种错误的观点和种种非主流思潮中，肩负防止非主流意识形态、非核心价值观侵蚀侵害大学生群体的重大使命任务。道路认同教育要教授青年学生深层性掌握辩证唯物主义、历史唯物主义思维方法，面对是非原则问题、错误言论思潮，能够态度鲜明、做到立场坚定、敢于正面回应、善于亮剑发声。并引导青年学生辩证运用新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论正确看待世界发展和中国发展、正确认识中国特色和国际比较，帮助青年学生增强中国特色社会主义道路自信，助力青年学生增加融人中国特色社会主义现代化建设的的主动性。4结语育人的根本在于立德。推动大学生中国特色社会主义道路认同教育是高校立德的举足轻重的环节，是培养接班人树立正确政治观的关键。大学生道路认同教育从历史选择、指导思想、执政领导四个主要维度开展认同教育，为把握国内国际两个大局、建牢高校意识形态阵地、建设社会主义现代化强国、促进青年大学生成才服务，始终坚持政治性和学理性相结合、始终坚持理论性和实践性相融合、始终坚持建设性和批判性相统一，不断增强青年学生群体的道路自信，为社会主义现代化强国建成贡献青年智慧、青春力量。参考文献1 习近平高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告【N人民日报，2 0 2 2-10-26(001).2中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议N.人民日报，2 0 2 1-11-17（0 0 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