第26讲运动和力-摩擦力复习提高.pdf

摩擦力复习提高（沪科版）摩擦力复习提高（沪科版）知识点总结知识点总结产生条件产生条件方向方向:与与方向相反方向相反摩擦摩擦方向方向:与与方向相反方向相反种类种类:力力实验实验测量滑动摩擦力大小的原理：测量滑动摩擦力大小的原理：实验实验滑动摩擦力大小的影响因素：滑动摩擦力大小的影响因素：摩擦力的概念摩擦力的概念下列关于摩擦力的说法中，不正确的是下列关于摩擦力的说法中，不正确的是()摩物体相对动或相对动趋势的摩物体相对动或相对动趋势的【例【例1】A摩摩擦力是阻碍擦力是阻碍物体相对物体相对运运动或相对动或相对运运动趋势的动趋势的力力B摩擦力产生在两个相互接触的物体上摩擦力产生在两个相互接触的物体上C只要两个物体相互接触只要两个物体相互接触就会产生摩擦力就会产生摩擦力C只要两个物体相互接触只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力就会产生摩擦力D两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生产生产生产生摩擦力的方向摩擦力的方向如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。【例如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。【例2】如图，物块如图，物块A随传送带一起运动随传送带一起运动(与传送带保持相对静止与传送带保持相对静止)，当传送带分别处于，当传送带分别处于的动态时的动态时的意确的的意确的【例【例2变式】变式】图示图示的的运运动动状状态时态时，所画力，所画力的的示示意意图正图正确的确的是是()体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛。小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛。小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则()A小强受杆的摩擦力小他受的重力小强受杆的摩擦力小他受的重力【例【例3】A小强受杆的摩擦力小小强受杆的摩擦力小于于他受的重力他受的重力B小伟受绳的摩擦力大于他受的重力小伟受绳的摩擦力大于他受的重力C小强受的摩擦力与重力大小相等小强受的摩擦力与重力大小相等方向相同方向相同C小强受的摩擦力与重力大小相等小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相同方向相同D小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反1摩擦力的测量摩擦力的测量小明想测量正方体木块和水平木板之间的滑动摩擦力，他设计了以下小明想测量正方体木块和水平木板之间的滑动摩擦力，他设计了以下种实验装种实验装【例【例4】两两种实验装种实验装置图。甲、乙两图都利用了置图。甲、乙两图都利用了知识，测出物块和木板之间滑动摩擦力知识，测出物块和木板之间滑动摩擦力的大小的大小的大小的大小。利用图乙装置测量滑动摩擦力的优点是。利用图乙装置测量滑动摩擦力的优点是。F均码均码均码均码滑动摩擦力大小影响因素滑动摩擦力大小影响因素一本物理书放在水平桌面上一本物理书放在水平桌面上.如图所示，现用水平推力如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓【例将物理书缓缓【例5】匀速推动，使其一部分露出桌面匀速推动，使其一部分露出桌面(但未倾翻但未倾翻)，在此过程中，课本受到桌面的摩擦力情况是，在此过程中，课本受到桌面的摩擦力情况是()A不变不变A不变不变B变小变小C变大变大C变大变大D不能确定不能确定如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()【例【例6】BCDA给汽车的机械零件间加润滑油行李箱下安装轮子磁悬浮列车行驶时车身不接触铁轨旅游鞋底有凹凸的花纹给汽车的机械零件间加润滑油行李箱下安装轮子磁悬浮列车行驶时车身不接触铁轨旅游鞋底有凹凸的花纹BCDA影响因素探究实验影响因素探究实验在猜想影响滑动摩擦力大小因素的过程中，小红猜想物体的速度越大，在猜想影响滑动摩擦力大小因素的过程中，小红猜想物体的速度越大，滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大请你利装计个实验红的猜想请你利装计个实验红的猜想【例【例7】滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大。请你利请你利用图所示用图所示装装置设置设计计一一个实验个实验证明小证明小红的猜想红的猜想是错误的。简述实验过程及实验现象。是错误的。简述实验过程及实验现象。计计测力测力计计木块木块定滑轮定滑轮木块木块木板木板2在学习影响滑动摩擦力大小的因素时，小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面在学习影响滑动摩擦力大小的因素时，小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面有关有关为的点错的为的点错的水桌上有如材水桌上有如材端装有端装有【例【例7变式】变式】积积有关有关。小丽认。小丽认为为他他的的观观点点是是错错误误的的。现。现水水平平桌桌面面上有如上有如下器下器材材：一：一端装有端装有定滑轮的长木板定滑轮的长木板1块，表面粗糙程度相同但棱长不同的正方体木块各一块，弹簧块，表面粗糙程度相同但棱长不同的正方体木块各一块，弹簧测力计测力计1个个细线若干细线若干请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错测力计测力计1个个，细线若干细线若干。请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错误的。误的。摩擦力的计算摩擦力的计算用手握住一个重用手握住一个重5N的空啤酒瓶，瓶口向上静止在手中，的空啤酒瓶，瓶口向上静止在手中，此时手对瓶有个向上的摩擦力此时手对瓶有个向上的摩擦力f(静摩擦力静摩擦力)知手对知手对【例【例8】此时手对瓶有此时手对瓶有一一个向上的摩擦力个向上的摩擦力f1(静摩擦力静摩擦力)，已，已知手对知手对瓶的压力为瓶的压力为8N，手对瓶的摩擦力，手对瓶的摩擦力f2;当手对瓶的压力增大当手对瓶的压力增大到到10N时时手对瓶的摩擦力手对瓶的摩擦力ff当瓶中倒入一定量的当瓶中倒入一定量的到到10N时时，手对瓶的摩擦力手对瓶的摩擦力f2f1，当瓶中倒入一定量的当瓶中倒入一定量的水时水时(瓶静止在手中瓶静止在手中)，手对瓶的摩擦力，手对瓶的摩擦力f3f1。(填填“”、“”或或“”)。或或)如图所示，水平地面上放有一个箱子，当人用水平向右如图所示，水平地面上放有一个箱子，当人用水平向右F10N的力的力推箱子时推箱子时没有推动没有推动此时箱子所受摩擦力大小为此时箱子所受摩擦力大小为N；当人用当人用F【例【例9】推箱子时推箱子时，没有推动没有推动，此时箱子所受摩擦力大小为此时箱子所受摩擦力大小为N；当人用当人用F15N的力推箱子时，仍然没有推动，此时箱子所受摩擦力大小为的力推箱子时，仍然没有推动，此时箱子所受摩擦力大小为N；当人用当人用F18N的力推箱子时的力推箱子时，箱子恰好以箱子恰好以1m/s的速度向右做匀速的速度向右做匀速N；当人用当人用F18N的力推箱子时的力推箱子时，箱子恰好以箱子恰好以1m/s的速度向右做匀速的速度向右做匀速直线运动，此时箱子所受摩擦力大小为直线运动，此时箱子所受摩擦力大小为N；当人用；当人用F20N的力推箱子时，箱子此时所受摩擦力大小为的力推箱子时，箱子此时所受摩擦力大小为N。F F水平地面上放有一个小木箱，人用 的力水平向右拉动它，使它向右做匀速直水平地面上放有一个小木箱，人用 的力水平向右拉动它，使它向右做匀速直线动线动如如突然将向的拉突然将向的拉为向左的推为向左的推【例【例9变式】变式】线线运运动动，如如图甲所示；图甲所示；突然将向突然将向右右的拉的拉力力F=1N改改为向左的推为向左的推力，且大小不变，如图乙所示。则物块将力，且大小不变，如图乙所示。则物块将(“立即静止立即静止”或或“向右减速运动向右减速运动”或或“立即向左立即向左运动运动”);此时此时物块所受合力大小为物块所受合力大小为N方向方向运动运动);此时此时，物块所受合力大小为物块所受合力大小为N，方向方向。FF甲乙甲乙反向运动问题反向运动问题磁性黑板擦吸在黑板上而不会掉下来。若黑板擦的重力为磁性黑板擦吸在黑板上而不会掉下来。若黑板擦的重力为2.5N，黑板，黑板板的引恒为板的引恒为变变对板施向竖直向对板施向竖直向【例【例10】擦和黑擦和黑板板之间之间的的吸吸引引力力恒为恒为5N不不变变。当。当对对黑黑板板擦擦施施加方加方向竖直向向竖直向下，大小为下，大小为0.5N的推力时，黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑。若要这个黑的推力时，黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑。若要这个黑板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动则需施加方向竖直向上的力则需施加方向竖直向上的力板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动，则需施加方向竖直向上的力则需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为，这个力的大小为()A3 5NB4 5NC5ND5 5NA3.5N B4.5N C5N D5.5N3