专题四：温度及物态变化.pdf

专题四专题四：温度及物态变化温度及物态变化【例例1】小明两次煮鸡蛋小明两次煮鸡蛋。第第一一次在水开后继续用急火煮次在水开后继续用急火煮，专题四专题四：温度及物态变化温度及物态变化【例例1】小明两次煮鸡蛋小明两次煮鸡蛋。第次在水开后继续用急火煮第次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现()A第一种方法比第二种方法省燃料又省时间。第一种方法比第二种方法省燃料又省时间。B第一种方法费燃料但省时间。第一种方法费燃料但省时间。C第二种方法比第一种方法省燃料但费时间。第二种方法比第一种方法省燃料但费时间。D第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法所用时间相近。所用时间相近。【例【例2】在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的】在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分方法使水沸腾而除去水分但抗菌素不能在超过但抗菌素不能在超过方法使水沸腾而除去水分方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过但抗菌素不能在超过80的条件下提取，应采用的方法是的条件下提取，应采用的方法是()A增加容器内的气压增加容器内的气压使水的沸点低于使水的沸点低于80CA增加容器内的气压增加容器内的气压，使水的沸点低于使水的沸点低于80C。B降低容器内的气压，使水的沸点低于降低容器内的气压，使水的沸点低于80C。C缩短加热沸腾的时间缩短加热沸腾的时间C缩短加热沸腾的时间缩短加热沸腾的时间。D用微火加热使其沸腾。用微火加热使其沸腾。【例【例3】冻豆腐里面有小孔的成因是】冻豆腐里面有小孔的成因是()A豆腐自身冻缩而成豆腐自身冻缩而成B豆腐自身膨胀而成豆腐自身膨胀而成C外界的冰雪扎进外界的冰雪扎进豆豆腐腐里而里而成成外界的冰雪扎进腐成外界的冰雪扎进腐成D豆腐里面的水受冻先结冰，再熔化成水后而成豆腐里面的水受冻先结冰，再熔化成水后而成【例【例4】冬天用手去摸铁棍和木棍。觉得铁棍比木棍凉。】冬天用手去摸铁棍和木棍。觉得铁棍比木棍凉。为为这是因这是因为为()A铁棍比木棍的温度低铁棍比木棍的温度低B铁棍比木棍的热能少铁棍比木棍的热能少C铁棍比木棍的导热能力强铁棍比木棍的导热能力强D铁棍比木棍比热容大铁棍比木棍比热容大【例【例5】人们常说井水冬暖夏凉，这是因为】人们常说井水冬暖夏凉，这是因为()A井内冬夏温度变化小，地面冬夏温度变化大，所谓“冬暖夏凉”是井水温度与地面温度比较而言的。井内冬夏温度变化小，地面冬夏温度变化大，所谓“冬暖夏凉”是井水温度与地面温度比较而言的。B井水受地热的作用而有较多的热能。井水受地热的作用而有较多的热能。C井水远离地面，不受空气流动的影响，因而具有较多的井水远离地面，不受空气流动的影响，因而具有较多的热能热能热能热能。D井水暴露在空气中，夏天气温高，蒸发得快，吸收了较井水暴露在空气中，夏天气温高，蒸发得快，吸收了较多的热量多的热量因而温度较低因而温度较低多的热量多的热量，因而温度较低因而温度较低。1【例【例6】在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合】在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系中的冷却液物作为汽车冷却系中的冷却液这为这种这为这种物作为汽车冷却系物作为汽车冷却系统统中的冷却液中的冷却液，这这是因是因为这种为这种混合液具有混合液具有()A较低的沸点较低的沸点A较低的沸点较低的沸点B较低的熔点较低的熔点较大的比热较大的比热C较大的比热较大的比热D较小的密度较小的密度【例【例7】在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中，溅入一滴】在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中，溅入一滴水后水后会有烈的声会有烈的声并溅起来并溅起来其原其原水后水后，会有会有剧剧烈的烈的响响声声，并溅起并溅起油油来来。其其主要主要原原因是因是()A溅入的水滴温度太低溅入的水滴温度太低A溅入的水滴温度太低溅入的水滴温度太低B水是热的不良导体水是热的不良导体水的比热比油的比热大水的比热比油的比热大C水的比热比油的比热大水的比热比油的比热大D水的沸点比油的沸点低水的沸点比油的沸点低【例【例8】我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的】我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的度有度有在在冰有冰有温温度有度有时低达时低达-40，假如，假如在在-40的的冰冰下下有有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是流动的河水，那么水与冰交界处的温度是()A4B0A4B0C-40D略高于略高于-40【例【例9】夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一】夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块冰块右盘中放有质量的砝右盘中放有质量的砝这时这时冰块冰块，右盘中放有右盘中放有一定一定质量的砝质量的砝码，码，这时这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平向向倾斜了倾斜了原因是原因是向向_倾斜了倾斜了，原因是原因是_。2【例【例10】干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列制成的，】干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使时在使时其中个度计端的玻璃泡包着其中个度计端的玻璃泡包着在使在使用用时时，其中其中一一个个温温度计度计下下端的玻璃泡包着端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要湿布，因为水在蒸发时要_所以这个温度计的所以这个温度计的读数要比另一个的读数读数要比另一个的读数在相同室温下在相同室温下读数要比另一个的读数读数要比另一个的读数_。在相同室温下在相同室温下，两个读数的差值大，就表明空气的水蒸气含量，两个读数的差值大，就表明空气的水蒸气含量。_。【例【例11】一把一段长约】一把一段长约5厘米的蜡烛，粘牢在一个碗底，然厘米的蜡烛，粘牢在一个碗底，然后把水装碗内后把水装碗内使水刚到蜡的边缘使水刚到蜡的边缘然然后把水装后把水装入入碗内碗内，使水使水面面刚刚好好到蜡到蜡烛烛的边缘的边缘，然然后点燃蜡烛，试说明你观察到的现象，并解释出后点燃蜡烛，试说明你观察到的现象，并解释出现这种现象的原因现这种现象的原因现这种现象的原因现这种现象的原因。【例【例12】有一种粘木料用的胶，需要在】有一种粘木料用的胶，需要在100左右的温度左右的温度熬后才能使熬后才能使度高就会熬焦度高就会熬焦失去粘失去粘下下熬熬化化后才能使后才能使用，温用，温度度再再高就会熬焦高就会熬焦，失去粘失去粘性，所以人们设计了如图所示的双层锅，在双层性，所以人们设计了如图所示的双层锅，在双层之间盛有水之间盛有水这样加热时这样加热时就可以让胶的温度保就可以让胶的温度保之间盛有水之间盛有水，这样加热时这样加热时，就可以让胶的温度保就可以让胶的温度保持在持在100左右，而又不会熬焦，请你说明双层左右，而又不会熬焦，请你说明双层锅的原理锅的原理。锅的原理锅的原理。【例【例13】有一个物体需放在】有一个物体需放在0左右的环境中保存，甲同左右的环境中保存，甲同学放在学放在 水中或其中水中或其中学学说说放在放在0的的水中或其水中或其他液体他液体中中就可以；乙同学说放在冰水混合物中。请你说明这两个方法都就可以；乙同学说放在冰水混合物中。请你说明这两个方法都可行吗可行吗？可行吗可行吗？3【例【例14】图中所示为自动调温电熨斗的电路图。右下方为】图中所示为自动调温电熨斗的电路图。右下方为控部分控部分在未电度时在未电度时金属金属温温控部分控部分。在未在未通通电电和低于预定温和低于预定温度时度时，双，双金属金属片片A和静片和静片B上的触点接通，指示灯上的触点接通，指示灯L亮，电热丝亮，电热丝R发热发热当温度达到预定温度时当温度达到预定温度时双金属片因双金属片因R发热发热、当温度达到预定温度时当温度达到预定温度时，双金属片因双金属片因_向左弯曲，电路断开。若双金属片由铜片向左弯曲，电路断开。若双金属片由铜片和铁片铆合而成和铁片铆合而成，则左片就是则左片就是片片。调节调调节调和铁片铆合而成和铁片铆合而成，则左片就是则左片就是_片片。调节调调节调温旋钮温旋钮C，使静片向左时，调温电熨斗的预定温度值将变，使静片向左时，调温电熨斗的预定温度值将变_。【例【例15】有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水】有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水物中时物中时水柱的长度为水柱的长度为玻璃泡放在玻璃泡放在混合混合物中时物中时，水水银银柱的长度为柱的长度为4cm；当；当玻璃泡放在玻璃泡放在标准气压下的沸水中时，水银柱的长度为标准气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。(1)当室温为当室温为22时时水银柱的长度为多少厘米水银柱的长度为多少厘米？(1)当室温为当室温为22时时，水银柱的长度为多少厘米水银柱的长度为多少厘米？(2)用这支温度计测某液体温度时，水银柱的长度为用这支温度计测某液体温度时，水银柱的长度为25 4cm则该液体的温度是多少则该液体的温度是多少？25.4cm，则该液体的温度是多少则该液体的温度是多少？【例【例16】有一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰】有一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水物中水物中数数放在准沸放在准沸水水混合混合物中物中，示，示数数是是4；放在放在标标准准气压下的气压下的沸沸水中，示数是水中，示数是99；放在教室里的示数是；放在教室里的示数是25，那么教室的实际温度约是多少摄氏度那么教室的实际温度约是多少摄氏度？那么教室的实际温度约是多少摄氏度那么教室的实际温度约是多少摄氏度？【例【例17】小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的】小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的度分度相的度分度相的种材料包种材料包温温度度后后分分别用厚别用厚度相度相同同的的1、2两两种种保温保温材料包材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变不变他想用这种方法比较两种材料的保温性能他想用这种方法比较两种材料的保温性能不变不变。他想用这种方法比较两种材料的保温性能他想用这种方法比较两种材料的保温性能。表中给出了在时刻。表中给出了在时刻t(单位是分单位是分)测得的两个烧瓶中测得的两个烧瓶中的水温的水温T1、T2的几组数据的几组数据。根据这些数据在下面根据这些数据在下面的水温的水温12的几组数据的几组数据。根据这些数据在下面根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题：的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题：1.哪种材料的保温性能较好？哪种材料的保温性能较好？2.当时的室温大约是多少？当时的室温大约是多少？3.在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？4