专题研究教育与技术２０２３年第５期教育数据应用绩效评估框架研究□王娟ꎬ高振ꎬ娄方园ꎬ孔婉婷摘要:对教育数据深入应用进行有效的绩效评估已经成为教育数据开放共享的重要环节ꎮ我国的教育数据应用绩效评估在发展过程中遭遇了评估指标统一性、科学性、合理性等方面问题ꎬ亟需进行改革与创新ꎮ为此ꎬ从绩效评估的内涵、现状、理论基础等出发ꎬ构建以教育数据战略、教育数据质量、教育数据安全、教育数据共享、教育数据治理和数据应用成果为核心指标的教育数据应用绩效评估框架ꎬ并从基础支撑、平台服务和应用创新三个层面提出教育数据应用绩效评估的实践路径ꎬ以期解决教育数据应用绩效评估问题ꎬ提升教育数据应用效率ꎬ促进我国教育大数据战略的深入推进ꎮ关键词:大数据ꎻ人工智能ꎻ教育数字化ꎻ教育数据ꎻ应用绩效ꎻ评估框架收稿日期:２０２３－０７－１９ＤＯＩ:１０.１３４２５/ｊ.ｃｎｋｉ.ｊｊｏｕ.２０２３.０５.００４作者简介:王娟ꎬ教育学博士ꎬ江苏师范大学智慧教育学院教授ꎬ主要研究教育大数据、在线教育、智慧教育ꎻ高振、娄方园ꎬ江苏师范大学智慧教育学院硕士研究生ꎬ主要研究智慧教育、人工智能、教育大数据ꎻ孔婉婷ꎬ徐州市第一中学ꎬ主要研究项目式学习基金项目:全国教育科学规划２０２３年度课题“国家中小学智慧教育平台的区域规模化应用模式与实践成效研究”(ＢＣＡ２３０２６９)一、引言教育数字化战略的不断推进ꎬ加快了数据在教育中的深入应用ꎮ然而ꎬ教育数据在受到越来越多关注的同时ꎬ应用过程中出现了教育数据安全威胁[１]、教育数据孤岛[２]、教育数据误用滥用[３]等问题ꎬ严重阻碍了数据的开放与共享ꎬ甚至造成了危害师生、社会和国家安全的严重后果ꎮ为解决教育数据应用产生的诸多问题ꎬ教育部、国务院办公厅等部门出台了多个政策文件ꎮ２０２１年«教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知»强调ꎬ要“建立数据质量评估制度ꎬ强化教育数据质量保障ꎬ打通数据孤岛”[４]ꎮ２０２２年«国务院办公厅关于同意建立国务院参事建言献策成果外部评估机制的函»强调ꎬ“依据评估标准与参考指标对多个评估部门的评估职责和工作规...
