·219·第37卷第6期2024年3月Vol.37No.6March2024艺术科技1高校篮球教学发展概况近年来，国家逐渐重视全民健身，包括NBA（美国职业篮球联赛）、CBA（中国职业篮球联赛）、CUBA（中国大学生篮球联赛）在内的多达十几项篮球赛事每周在中央和各地区电视台转播。特别是国内知名篮球运动员王治郅、姚明、易建联、孙悦等人名字先后登陆NBA后，让高校学生们更加关注并喜爱篮球这项运动［1］。移动互联网时代的到来改变了人们的生活习惯和获取知识的方式，也对高校体育教学产生了影响。学校体育教学的传统模式逐渐无法适应社会对体育教学的需求，较多学者对传统篮球教学模式的不足进行了分析。传统篮球教学模式并未将学生的兴趣爱好和综合能力置于首位，而是着重强调篮球技巧的传授，存在教学方法单一、教材内容单调乏味等较多问题。尽管目前已有部分学者进行了关于大学体育教学运用新媒体的可行性研究讨论，但在新媒体动画体育教学模式的研究上还不够深入。2动画在高校篮球技战术教学中应用的意义篮球运动展现了竞技运动与竞技精神，更是一项将精神气质与形体形态完美结合，体现个体与团队力量及美感的运动。体育本身就是一项终身运动，在大众运动和企事业单位活动中有广泛的群众基础［2］。采用动画教学的方式，在扩大篮球教育范围的同时，能够满足互联网时代对高等教育的需求，提高教学质量，激发学生的兴趣。同时，在力与美、个人与集体的相互融合中，大学篮球课程可以借助现代科技的翅膀，迈上一个崭新的台阶。动画可以融合声效、动态等内容进行剪辑，做出高质量的动态效果。此外，其制作的播放文件，无论是随身携带还是传输，都只占用很小的内存空间。动画的这些特点能够适应日常教学中应用多媒体的需求。传统的篮球教学通常采用两种方式传授技战术知识，一是身体的肢体动作，二是口头语言表达。学生主要靠课堂上教师的讲解和演示来学习。篮球动作演示具有瞬时性的特点，体育教师必须反复讲解、示范某一技术动作，学生只能依靠观察模仿练习，并在很短的时间内记住。受各种因素的影响，学生的观察、记忆、动作、理解等能力各有不同，在运动技能的掌握上，个体的差别明显，这导致教学整体效率不高。因此，可以尝试应用动画，大胆创新体育教学模式，提高教学效率。在高校的篮球教学中，篮球战术技巧属于一种开放性的运动技巧，快速多变的环境因素是主要的开放性技巧信息源。选手须根据对手的变化准确预测对方的动向，并调整自己的应对策略。在集体项目中...
