小作家选刊基于阅读视角的高中语文学习任务群教学研究田宏（甘肃省白银市会宁县第五中学，甘肃白银７３０７００）摘要：在高中语文教学中，任务群教学是一种有效的教学方法，可以提高学生的阅读能力和语文素养。在阅读教学方面，任务群教学方法能够激发学生的阅读兴趣，促进其阅读理解能力和批判性思维的发展，能够培养学生的合作精神和自主学习能力。本文简要概述了高中语文学习任务群教学的概念，分析了高中语文学习任务群教学的意义，并提出了六点阅读教学策略，以供参考。关键词：阅读；学习任务群；教学策略中图分类号：Ｇ６３３３３文献标识码：Ａ语文教学作为中国教育体系中的重要组成部分，一直受到广泛的关注。高中语文教学则扮演着培养学生文学素养、语言表达能力和批判性思维的重要角色。然而，传统的阅读教学方法在满足学生多样化需求和曾强教学效果方面仍面临着一定的挑战。为了应对这些挑战，语文教学逐渐引入了任务群教学的概念，并将其作为一种潜在的教学创新方式，帮助高中语文教师提升阅读教学质量。一、基于阅读视角的高中语文学习任务群教学的概念高中语文学习任务群教学是一种创新的教学方法，其核心特点是以任务为导向、以学习项目为具体实施手段，通过整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在实际语言运用中提升语文素养的教学模式，该教学方法通过多个学习项目的组合构成学习任务群，旨在涵盖广泛的语言学习素材、语言实践话题、语体和文体，包括传统的实用文学和论述类基本语篇类型。高中语文学习任务群教学的目标是追求多维度的综合效应，包括语言、知识、技能、思想情感和文化修养等多个层面的发展，而不是简单地对学科知识和技能进行分散教授，目的在于推动高中语文教学的改革，摒弃传统的教师讲解和分析模式，鼓励学生更深入地参与学习，培养学生的综合素质和批判性思维。而基于阅读视角的高中语文学习任务群教学有助于全面提升学生的语文素养，培养其成为具备阅读思维、合作技能和核心素质的综合型优秀人才，该教学方法与现代教育需求相契合，有助于学生更好地适应未来社会，迎接将来的职业挑战。二、高中语文学习任务群教学的意义首先，高中阶段的学生面临着大量的阅读任务，无论是学习材料、考试题目还是日常生活中的各种文本。任务群教学强调的任务导向学习正是对应了这一挑战，通过不同主题和情境的学习任务，学生需要主动去探究文本内容，理解作者的观点、意图和论证方法，提高文本的表层理...
