医学教育:124.Feb.2024MedicineandSociety2024年2月Vol.37No.2会医社学第37卷第2期基于医师资格考试成绩的北京市某高校八年制临床医学教育培养模式改革成效的评估研究谢阿娜1,2，赵悦12，王维民13，吴红斌11北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心，北京，100191；2北京大学教育学院，北京，100871；北京大学医学部，北京，100191摘要目的：基于医师资格考试成绩，评估北京市某高校八年制临床医学教育培养模式改革的成效，以为我国高层次拔尖创新医学人才的教育改革和人才培养工作提供参考。方法：以医师资格考试成绩为评价指标，采用双重差分和事件研究模型对北京市某高校临床医学教育培养模式改革成效进行评估。结果：临床医学教育培养模式改革显著提升了医学生医师资格考试成绩，改革对提升笔试成绩和实践技能成绩的净效应分别为28.318分、1.831分，医学生的临床知识、应用知识成绩分别提升了0.435、0.418个标准单位，改革成效随着时间的推移呈现平稳趋势。结论：临床医学教育培养模式改革能显著提升医学生的医师资格考试成绩，培养模式改革成效显著。关键词同医学教育；医师资格考试；八年制临床医学教育；培养模式；改革中图分类号：R-05文献标识码：AD0I:10.13723/j.yxysh.2024.02.020文章编号：1006-55632024)02-0124-07AssessmentStudyontheReformEffectivenessofanEight-yearClinicalMedicalEducationandTrainingModelinaBeijingUniversityBasedonMedicalLicensingExaminationScoresXIEA'naetalInstituteofMedicalEducation,PekingUniversity/NationalCenterforHealthProfessionsEducationDevelopment,Beijing,100191,ChinaAbstractObjective:Toevaluatetheeffectivenessofthereformintheeight-yearclinicalmedicaleducationprogramataprestigiousuniversityinBeijing,basedontheresultsofthemedicallicensingexamination,whichservesasareferenceforeduca-tionalreformsinourcountrythataimtonurturehigh-calibermedicaltalents.Methods:TheevaluationofthereforminthetrainingmodeatauniversityinBeijingwasconducted,withthescoresoftheMedicalLicensingExaminationastheassessmentmetric.ADifferences-in-DifferencesmethodandEventStudywereusedtoassesstheeffectivenessoftheclinicalmedicaleducationreform.Results:Thereforminthetrainingmodeofmedicaleducationsignificantlyenhancedmedicalstudents'performanceinthewrit...
