2023学年高考语文一轮复习专项对点练18深化技巧水平准解技巧语言题含解析（人教版）.doc

深化技巧水平，准解技巧、语言题 (时间：30分钟　分值：36分) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(21分) 冬天记忆 张海生 虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。 我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻，坐在教室里，写字的手冻得拿不住笔，把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶上全是雪，整个世界肃杀而苍茫。消雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小擀面杖一样粗细的冰凌柱，滴滴答答滴着水。我们用一根长长的竹竿，将冰柱一根根捣下来，小手冻得像透明的红萝卜。晚上睡觉的时候是最受罪的时候，脱了衣服往被窝里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要是能有一个温暖的被窝该有多幸福呀。 那些个冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响，我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲地挤，一边挤一边大声喊叫：挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。如果中间的那一位被挤出来了，就迅速地跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。 放学了，几个同学一合计，直奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷几个白萝卜，剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时候，我们也会跑到大堤的土堆上，用自制的枪、棒做武器玩抓特务、捉迷藏的游戏，我们常常忘记了时间，一直玩得天昏地暗。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑，坑沿上垒几块土坯或砖块，然后到地里拾些树梢干柴，点上火取暖，有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候，剥开泥块，麻雀的羽毛也会被烧得无影无踪，烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷来的盐，一边烤火一边吃，香甜而温暖。 在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从啥时候开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的，母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被炕得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。 时光已过去了几十年，如今我的女儿将要大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一脸茫然，不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一个萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？ (有改动) ★1.(鉴赏表达技巧题)文章中多处运用细节描写，请找出两处进行赏析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答此题首先要理解细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。文中的细节描写有很多，如上学路上的寒风刺骨、教室里写字、捣冰凌柱、挤在一起取暖、麦场的小庵烧雀、用鹅卵石暖被窝等；鉴赏细节描写就是分析其作用，主要体现在表现人物、记叙事件、再现环境等方面，答题时任选两处细节描写，并对应上述方面分析其作用。 [答案]　文章中典型的细节描写有下课之后，“我们”在背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲地挤，直到浑身发热，浑身出汗。这一处的细节描写，刻画出在那样一个贫穷寒冷的冬季，孩子们想出多种自我取暖的方式，使自己度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。其次是母亲把几块石头炕热，用包袱布裹住放进被窝，度过寒冷。这一处的细节描写突出了母亲对孩子的关爱。 ★2.(鉴赏语言特色题)请赏析文中画线的语句，并分析它的表达效果。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　①运用反问的语气，强调对过往岁月的怀念；②运用排比句式，充分说明感恩的重要意义；③作者直抒胸臆，表达对贫穷年代的深切怀思，启迪人们只有不忘过去，才能守住今天的幸福。 3．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章开头对“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛”的强调，重在突出在物质生活极度贫乏的年代，曾经带给自己怎样的生活体验，也为下文的写作埋下伏笔。 B．一块石头，被母亲用来作为驱走严寒的工具，一方面照应了前文的冬天的记忆；另一方面，也表现了母亲对子女博大的母爱以及生存的智慧。 C．本文是一篇回忆性的叙事散文，对于冬天的寒冷记忆，作者的女儿不能体悟，在读者看来，这也是一篇充满童趣的生活气息浓厚的文章，让作者忘却痛苦。 D．文章结尾“但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一个萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？”这是本文的主旨所在。 C　[“让作者忘却痛苦”理解错误，文中关于童年应对冬天寒冷的描述是那个贫穷的年代人们生活的真实反映，让人忆苦思甜。] 4．作者以“冬天记忆”为题有着怎样的情怀？请结合作品简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　作者的情怀体现在描述寒冷的记忆时流露出的对温暖的渴望，具体体现在第2至5段，每一段都有比较明显的词句，如第2段的“晚上我要是能有一个温暖的被窝该有多幸福呀”，第3段的“用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天”，第4段烧麻雀时“香甜而温暖”，第5段的“我钻进暖和的被窝里……冬天的寒冷已躲得无影无踪”。 [答案]　①在寒冷的冬天渴望有一个温暖的被窝。②用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。③玩得天昏地暗，拾些树梢干柴，点上火取暖，打麻雀，烧烤，一边烤火一边吃，香甜而温暖。④得到母亲的照顾，钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。 二、阅读下面的文字，完成5～7题。(15分) 龙在林海 蒋子龙 ①夏天的大兴安岭，到处是一片灿烂，或金黄，或嫣红，或姹紫。这里有着中国最大的原始林区。我一直向往真正的森林，所以，刚踏上大兴安岭便不管不顾地闯进密林深处，想拥抱神秘的原始，尽情吸吮绿色历史的营养。 ②这里有着太多一人搂抱不过来的大树，它们至少生长了数百年，枝干如铁，直捣青天，或美似华盖，或威如天神，或形貌狰狞……有些不知在什么年代曾被雷电“咬过”一口，一道道几十米长的焦黑的伤疤，弯弯曲曲、飘飘忽忽，从树顶贯穿到树根，宛若一条条恶龙缠绕其身，恐怖而又壮观。 ③难怪鄂伦春族人供奉“雷神”，大凡看见被雷电击烧的树木就远远绕开，免得自己得病发烧。像这样的大树，当初，被雷击电烧过之后，是怎么挺住并活下来的呢？它们重新活得强壮繁茂，透出一种犷悍的神秘感。 ④在每一个炭状的树墩或每一排烧焦的树桩旁，总有新生的参天大树或幼苗，留下了历代一次次大火的痕迹和火后的重生。原始而又威力无比的自然之火，仿佛不是为了毁灭，而是为了再生。 ⑤高空为树冠所垄断、遮天蔽日；地面则为杂草、野花和数不清的灌木所霸占，踩一脚绵软柔松，如落陷阱。蒿草齐人高，有些结果的植株匍匐于地，密如丝网，其果实则形如樱桃，红颜白颔，莹润闪光。杜斯的枝蔓带刺，横勾竖挂。杜鹃、花椒等数不清的小乔小灌，在树干之间织成网搭成墙，使人寸步难行。再加上蜘蛛结网乱上加乱，蚊子、瞎虻趁火打劫，更增加了森林中的神秘气氛。 ⑥一开始，我与同行的人们声声相唤，彼此应答，唯恐走失。渐渐地，相互看不见影儿，也听不见声儿了，我头皮发紧，恐怖像赶不开的蚊子，轮番袭来。我感到自己是这样疲乏、弱小，这样愚昧、胆怯，我恨不得变成一棵树、一根草、一个动物甚至一种小昆虫……在森林里，它们都比我具有更大的自由和强劲的生存能力。显然，一个现代人落进了原始的“迷魂阵”。 ⑦森林连接着远古和今天，令人感受到了世纪的更新、大地的变迁，历史的内涵无限地重复以及人类的花样翻新的局限。我似乎懂得了，什么是充实与贫乏，什么是神奇与渺小，什么是博大与简单，什么是终古长新与昙花一现…… ⑧忽然，我听到几声枪响，那是向导在召唤，微弱得像文明社会的呻吟。在这个没有污染的天地里，我不适应，甚至感到恐惧，感到自己的浅薄与渺小。生死只是一瞬间的事情，现代惧怕原始，人类惧怕自然，无神论者遇到了神，恐怕历史也会“鬼打墙”吧。 ⑨我常自以为热爱森林，却不过是“叶公好龙”。 ⑩头上身上挂着蜘蛛网和草屑，脸和手臂被划破了几道口子，在向导急切的呼喊和召唤中，我终于逛出了大森林。以向导的估计，我顶多走进去二三里地，却像迷失了很长一阵子。 ⑪尽管刚刚从现代文明踏入原始，却足以领略原始无与伦比的强大魅力：壮阔而单纯、粗暴而温柔、深沉而急躁，平静中藏着杀机、骚动中变化莫测。一旦返回现代文明社会，顿觉轻风是凉爽的，空气是清香的，溪水清澈见底，喝一口清冽甘美，洗一把脸，头脑立刻清醒，姑且让原始的尘垢、蚊虫叮咬的红肿，尽付水流吧。唯有在林中的诸般感受沉淀下来，充实了蓬勃的灵魂，丰富了浅显的生命。 ⑫向导为了让人们真正感受这片森林，仔细地讲解了它无可估量的生态效益：保持水土、保护生物、屏障东北、供氧净化与调节气候，等等。像大兴安岭这样的林海，每天至少可以吸收二氧化碳600万吨，吐出新鲜氧气400万吨，堪称一座规模宏大的“制氧工厂”。 ⑬这并不是最主要的，大林莽最重要的生态功能是涵养水源。大兴安岭有大溪小河1 860多条，有山必有沟，有沟就有水，水源总量为433亿立方米。每年夏天，自林海蒸腾水分50亿吨。常看天气预报的人会有感觉，东北这方水土，总是夏天雨多，冬天雪大。 ⑭森林堪称看不见的、庞大的地下水库。雨大，它能吞；无雨，它能吐。若问现在的龙王安在，大概最奇妙的回答是：龙在林海。 (有删改) 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．第②段至第⑤段紧承第①段，写作者进入森林探寻神秘的原始，尽情吸吮绿色历史的营养，为下文写自己的感受和反思做了铺垫。 B．与作者以前对森林的想象完全不同，原始森林壮阔而单纯、粗暴而温柔、深沉而急躁，平静中藏着杀机、骚动中变化莫测，让人心存敬畏。 C．文章通过记叙“我”进入森林的所见所思，表现了人类、现代文明在以森林为代表的自然、原始面前的浅薄和渺小。 D．文章最后对森林的生态功能的介绍，再一次赞颂了自然的伟大，与前面对自然的描写相得益彰，同时也起到扣题的作用。 B　[“与作者以前对森林的想象完全不同”错，文中并未提及作者以前对森林的想象。] ★6.(鉴赏表达技巧题)请简要赏析第⑤段画线语句的表达技巧。(6分)