[课件]如何让你的议论文脱颖而出2.pdf

高考作文单项班 第9讲New outline猿辅导高中语文：吕晶莹Y U A N F U D A O吕晶莹毕业于北京理工大学，2008年起从事高中语文教学原某著名在线教育机构明星教师在线授课超1000小时，学员超过30万应邀为多家知名互联网媒体撰稿，熟谙考纲每年第一时间发布权威高考作文解析国家级报刊专栏作家，数十篇文章被收入核心期刊检索课程安排：1.高考高分议论文初探12017.07.25 2.高考高分议论文初探22017.07.27 3.高考高分议论文初探32017.07.28 4.高考高分议论文进阶12017.08.02 5.高考高分议论文进阶22017.08.03 6.高考高分议论文进阶32017.08.097.如何让你的议论文脱颖而出12017.08.16 8.如何让你的议论文脱颖而出22017.08.20 9.如何让你的议论文脱颖而出32017.08.21 10.赢在新起点，开学模考作文备考指南2017.08.26 卷面书写素材积累表达技巧思维训练（2015，广东广州二模）24、阅读下面的文字，根据要求作文。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。评分：33+6=39评语：本文属议论类三类文。本文主要是从材料中“乙”的观点“我更喜欢微博”的角度来立论的。第1段直接引用材料后指出自己更喜欢微博，因为微博可以让人听到不同的声音，更客观地认识自我，兼听则明。第2段分析网上评论赞许过多不是一件好事。第3段使用唐太宗接受魏征的意见的例子和秦二世轻信赵高的言的例子，对比论证“兼听则明，偏听则暗”的重要。第4段采用假设论证，强调忠言逆耳的后果。最后一段只用一句话仓促结尾，说明自己的立场喜欢微博。全文围绕喜欢兼听则明的微博而展开，整体上看是符合题意的。但第3、4段所用的例子论述的都是历史上“兼听则明”的故事，而并不是在微博、网络平台上的“兼听则明”，其用例是偏离题意的。可见作者在构思写作时，思维是不严谨的。第1、2段都能扣紧材料，但之后就渐行渐远了。最后一段仓促地回扣观点，显得空洞乏味。语言较通顺，结构较完整。发展等级打在材料较丰富。私密的空间 心灵的港湾(本文从材料中的微信角度立意）信息时代的潮流势不可挡，微博、微信横空出世，微博高举开放的旗帜，微信咋呵护每个用户内心的安宁，有人讴歌微博的包容，有人珍惜微信的私密。而我认为，微博尽管开放却显得吵杂，尽管包容却传播了太多不包容的声音，相比之下，微信，给我们提供的私密空间，能保护我们的免受这纷扰世界的烦恼，是我们心灵的港湾。（第1段先比较了微博、微信的不同特征和人们对待它们的不同态度，继而提出中心）论点：微信给我们提供的私密空间，能保护我们免受这纷扰世界的侵烦，是我们心灵的的港湾。立意符合题意。）从古到今，一个私密的空间一向弥足珍贵。在那儿，人们与自我对话，与贤者对话，你心爱的人对话。五柳先生在那破房子里，与自我对话，悟透自然真谛；南怀瑾躲进庙里三年，经卷不离手，参破佛像祖奥妙；多少才子佳人，亲友故人，也是通过尺素这“私人频道”互吐衷情，倾诉心声。很难想象，这些交由微博来完成会有什么后果。雨果说：“一个人内心的哀叹，比一城的喧嚷道出更多东西。”正是这私密的空间，让人们的心灵躲避纷繁，在宁静的休息中茁壮成长。微信，就为人们提供了这样一个私密的空间。我们可以发一条“说说”记录一天的好心情，我们可以查阅公众号，从智者那学到些什么，我们还可以与有人私信，说些悄悄话这一切，都是在一个私密的环境中进行的，没有人指手画脚，品头论足，我们的心安一处，乐在其中。第2段开头提出中心句“自古至今，一个私密的空间一向弥足珍贵”，并对应举出古人五柳先生、今人南怀瑾及其它概括事例，强调“私密的空间，让人们的心灵躲避纷繁，在宁静的休息中，茁壮成长”微信，就为人们提供了这样一个私密的空间。我们可以发一条“说说”记录一天的好心情，我们可以查阅公众号，从智者那学到些什么，我们还可以与有人私信，说些悄悄话这一切，都是在一个私密的环境中进行的，没有人指手画脚，品头论足，我们的心安一处，乐在其中。第3段紧承上文，指出“微信，就为人们提供了这样一个私密的空间”。这样一个藏着梦想、感情及“内心最柔软处”的空间，是我们面对信息时代这一洪水猛兽最后一点呼吸的自由了，微博上各种风景，美丽自为求“赞”，走出象牙之塔，却再也回不去了的学者子们为一点小成就欢呼雀跃，各路粉丝骂战铺天盖地。刘同曾不无无奈地指出：“不是我没文化，而是当热爱、反感。这所有感觉都可以用操一个字代替，我还和你废话那么多干嘛？”信息的巨浪被掀起，压迫得人窒息，在娱乐至死的年代，还谈什么私密！卢梭若是有灵，定会感慨：“人生而自由，却无往不在枷锁之中他们身的自由竟是靠别人身上的枷锁换来的？！”第4段进一步论述保有一个私密的空间在信息时代的重要性。这大概也解释了，当腾讯宣布未来微信可能加入广告推送时，人们哀声一片的现象了。第5段举腾讯的例子对上一段作收束。布莱希特曾提出剧中的“间离效果”，在一个完全开放的社会里，人与人之间也会有这样的间离，冷漠，猜忌。我想，我们每个人都需要一个私密的空间，让心灵在其中停泊，免受这声色犬马的社会之累。只有这样，我们才能“躲进小楼成一统”，才能做时代的弄潮儿。第6段引用布莱希特的话再次强调我们每个人都需要一个私密的空间。情至深处，我想起了海子，那个一生面朝汹涌大海，渴望自己私密的“房子”里能开出花来的人。我又想起了，皮埃尔阿尔贝比罗，那一生坎坷的法国人的一句诗：“世界在我们的门外脉动。”最后两段分别以海子的事例、皮埃尔的话作结。评分：48+10=58评语：本文属议论类一等文。全文围绕微信来论述私密的空间之于心灵的重要性，中心突出，内容充实，论述富有逻辑，语言自然流畅。发展等级在立意深刻、材料丰富。高考议论文，内容重于形式内容提升之外，做好“形式”上的“包装”阅卷老师会注意到的：卷面（字体）结构 标题 开头 结尾思维层面技巧层面如何写一个好结尾New outline猿辅导高中语文：吕晶莹原则：开头、结尾必须紧贴主旨，尽量实现标题、开头、结尾3方面的呼应；开头：短、雅、快（“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”）结尾：收束全文+照应开头+提升主旨根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。做一株理性的芦苇阿多尼斯说：“最美妙的灯盏，不是为了看清光明，而是为了看清影子。”诚然，审视自己的灵魂，做一株独立理性的芦苇，保持对生活的理性哲思，是智慧人生的最高境界。我并不否认生活中的智慧千千万，我们或许终其一生也不能完全去思考、领会、汲取生活的智慧。而我以为，审视自己的灵魂，是智慧这条宏伟壮观瀑布之源头，正如黑泽明的一句话：“瀑布源头之水皆平静，到此处成激流。”所以与其说是我们活在这世上，不如说是我们的灵魂，形成生命中壮观的瀑布！一切善与恶皆源于心灵，源头纯净平稳，才能积蓄力量，审视你的心灵之源吧，在生活的激流中长成一株清醒而理性的芦苇。审视灵魂是一个发现不足的过程，我们需要一面镜子，去审视不足，在此过程中不断完善进步。纪伯伦在我曾七次鄙视自己的灵魂中写道：“当能进步时选择退步，此为其一；在瘸子面前跛行，此为其二；当面临容易和困难的选择时选择了前者，此为其三；犯错以他人皆会把犯错为借口，此为其四；因软弱而妥协并将这种妥协归结于坚强聊以慰藉，此为其五”倘若我们都能在人生旅途中逼自己一把，让自己的灵魂品质不断升华，我们何愁寻不到生活中的智慧。若我们都能如纪伯伦般鄙视自己的灵魂，便不会在灯红酒绿的泥淖中苦苦挣扎，越陷越深，从而落入万劫不复的深渊。智慧之源中，鄙视灵魂发现不足是其中的一股清流，而另一股，便是在遵循内心认识自我。维特根斯坦说：“要么做最真的自己而活着，要么便死去。”诚然，纵然生活有什么样的刀光剑影，我们的灵魂却必须是自己的，我们要在喧嚣中保持理性。周浩，作为高考理科状元，在世人不解与怀疑如潮水般涌来时，依旧毅然弃北大而读技校，世人眼中他这样的做法无疑是疯狂的，令人无法理解的，然而生活本身就是自己的，一路走来，我们无需畏惧身边的闲言碎语，至少我们为自己的灵魂而活，我们不做生活的傀儡，我们活得漂亮，这本身便是一种智慧。做一株理性的芦苇，审视灵魂，哲思生活，便会迎来生命的智慧。“豹尾”啊，请一定跟紧“凤头”的步伐：1.请反复出现题目的关键字；2.请开头结尾反复出现相同字眼；3.如果开头提出问题，请在结尾解答；4.结尾部分，请升华内容，由小到大，由大到小；5.结尾请尽量做到简短有力，意犹未尽，一语双关。不能忍的结尾：多余口号拖沓“读者”故事类真实故事类社会现象类个人生活类哲理名言类高分议论文的结尾：高分议论文的结尾：“总结升华、首尾呼应”“总结升华、首尾呼应”再次强调中心论点（简短）必须做到首尾呼应，最好能和标题再次呼应首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学；课外大量阅读；社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。走出课本，走进社会语文是什么？大部分人认为语文只是我们必修的一门学科，他们将语文视做工具，因此倾向于通过课上的有效教学学习语文。也有部分人认为语文是一种兴趣，因此，他们通过在课外大量的阅读学习语文。而我认为，语文是一生的哲学，语文能立德，树人，修心，正行。语文的终极目标是让我们走出课本，走向社会。因此，我认为通过社会实践学习语文方为最佳方法。语文是一生的学问，我希望学习语文的人们，能将从语文中得到的知识，真正用于人生中，并不断的放射光芒！（2015，广东广州二模）24、阅读下面的文字，根据要求作文。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。通过微博拥抱世界面对洋溢着温情细语、充满着鼓励赞赏的私密空间，微信，与充满着理性思考、遍布着时事要闻的开放空间，微博，用户们莫衷一是。而在我看来，微信只是一个交流情感的工具，微博才是一个引导我们思考，培养我们博采之襟怀，帮助我们拥抱世界的窗口。微信就如同一碗甜蜜四溢的蜂蜜，可口诱人；而微博就如同一壶清芬四溢的茗茶，苦后甘甜、回味无穷。相比起在微信中得到点赞和肯定的评论而心生欣喜，在微博中得到的理性评价更能唤起我们反省的自觉；相比起在微信中沉浸于私密空间拥抱亲朋好友所给予的熟悉的温暖，在微博中沐浴于开放空间拥抱博大的世界所赋予的冷静沉思，更能使我们看见真实的社会。微博赋予我们博采众长之襟怀。而能以博大的胸怀包容他人的言论，学习他人的长处，才更能帮助我们融入未来的大世界中。正如罗素所言，“参差多态乃是幸福本源”，微博中的参差多态，如网友们由于不同的文化背景而产生的截然不同的思考，呈现的迥异的生活状态、生活方式，以及社会中不同地方的新鲜事，都使我们学会敞开胸襟，博采众长，拥抱我们所处的这个日新月异的大世界。而这，也是微信这个私密空间所不能赋予我们的。微信的私密，使我们只了解身边的小事，而无法知晓世界的大事。同时，微博也使我们拥有长远而深邃的目光。而正是这样的目光，才使我们能见微知著、见识渊博。在微博中，我们能通过时政要闻了解世事动态，看习大大的一举一动、了解希拉里的竞选方针，从而培养我们远大的目光，一如洪堡所言般“了解和拥抱周遭的一切”。而这，也是微信这个私密的空间所无法给予我们的。在微信中，我们只将目光锁定在身边的小世界，而未能拥有广阔的视野。然而，纵使微博能赋予我们博大的胸襟、开阔的视野，我们，也应时时擦亮双眼，明辨是非，不做盲目跟风附会之人。曾经，一位正值花季的未成年少女就因为时装店老板在网络上发文声称其偷窃而引起不明真相的网友对其口诛笔伐而选择结束生命。可见，在网络中，在微博中，我们更要辨清是非，用理性的标准评判事件。微博是一个开放的空间，它让我们拥有更广阔的视野拥抱世界。然而，我们只有理性判断，才能更好地利用它。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。精鹜八极，开放并包微信,小而精，保密性，多点赞，微博,大而广，开放度，多元化。我偏爱微博，因为个人可以在微博上精鹜八极，心游万仞，汲取多种多样的资讯与价值取向；我偏爱微博，因为社会可以在微博上多元平等，开放并包，走向民主与法治。微博上还有微天下、微公益、微环保、微体验，还有微小的你我他，一旦汇集一处，那是我们的大时代。正是微博，就在这里，精鹜八极，开放并包。精骛八极，心游万仞。精：神。骛：本意飞奔的马，引申为驰。八极：喻极远之处。万仞：仞是古代的长度单位，喻极高之处。意谓诗人进行艺术构思，不受时空之限制而驰骋无边。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学；课外大量阅读；社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。提升语文素养 课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解沁园春长沙，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵赤壁赋，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨记念刘和珍君，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在再别康桥的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思；在中国梦的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛；在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对荷塘月色进行品味和鉴赏，感受语言之美；我们对拿来主义进行思考和领悟，感受思辨之强；我们对宇宙的边疆进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作难忘的瞬间，表达生活的感动；我们写作霜叶红于二月花，描绘自然的美景；我们写作我心中的孔子，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。勿以点点沉浮论英雄“爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平 日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十 度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。微时代的微交流朱熹曾落墨：“万川映月，月映万川。”反映的是现象与规律的相互反映。同样的，无论是微信还是微博，我们看见的是微时代下的微交流，既加紧了人与人之间的联系，又让人走出自己人的小圈子，走入一个微时代下更广博的世界。我们要慎重选择利用好这些交流的平台，让我们的生活丰富多彩。以微信、微博为代表的微时代日益影响我们的社会生活和思维方式，我们要慎重选择利用好这些交流的平台，让我们的生活丰富多彩。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。理性看待微信与微博王尔德曾言：“一件事情的本质是什么，取决于我们让它成为什么；一件事情是什么样子，取决于我们看待它的方式。”当网友们在为微信与微博谁更胜一筹而激烈争辩时，我却认为要理性看待这两者的利弊。在我看来，微信是对熟人社会与个人情感的回归，而微博则是对开放社会与多元思想的追求。微信的方兴未艾，显示了人们在熟人间寻求情感共鸣的需求。于坚曾感叹：“中国的传统社会是熟人社会，乡土社会，人与人之间的联系是非常密切的。但现代社会却是一个陌生人社会。”因此，当现代化的历史车轮碾过昔日维系宗族情感的宗祠，当冰冷僵硬的水泥建筑吞噬着邻里的温情，现代人迫切需要在这样一个陌生无依的环境里寻求来自亲友的情感慰藉。而微信上来自儿时好友的一个“赞”或是由昔日同窗贴出的一张校园里木棉花怒放的照片，都能让如梁鸿所言的“被现代社会急剧抛弃了”的人们抚平被孤独划破的创伤，重获来自人情交往的感动。他们从微信中获得的，是如顾城叹道的“人都要回家，都要用布把星星盖好，然后把灯碰亮”的回归家园与集体的归宿感。然而，一味沉迷于微信所营造的隔绝外界的只由熟人筑建的避风港，必然会导致狭窄的眼界与僵化的思想。此时，我们便需要微博上的自由氛围与多元思想。罗素写道：“参差多态乃是幸福本源。”而微博，正是这样一个为不同思想提供自由表达机会的强大平台。微博打破了现实社会中的阶层固化，让各阶层人们在平等氛围中使思想各自交锋，共同沸腾。在微博上，你既可以热心公益，转发一段“冰桶挑战”的视频；也可以针砭时事，与刘瑜探讨观念的水位中透露的社会转型动向；还可以尽情吐槽，在“春晚”的微话题里感受言语盛宴的狂欢，而这些无不在传递着自由平等，畅所欲言的现代精神。而这种精神，正是使社会前进的催化剂。1780到1820这短短40年间，德国的思想天空群星灿烂，康德，歌德，黑格尔等思想家层出不穷。这一切与当时德国开放自由的学术氛围密切相关。因此，微博所营造的自由氛围实则是现代精神的闪烁，微博上的言语交锋也实是思想火花的迸射。当我们平静下来以理性态度审视微信与微博，便可兼得微信中的温暖人情与微博中的自由思想，从而在情感的安抚下踏入思想的圣殿。高分议论文的结尾：高分议论文的结尾：“引用名言，彰显文采”“引用名言，彰显文采”名言不能长，开头结尾可以都有，但是不能相同格式：名言+（过渡）+结论哈瑞爱默生曾感叹：“被风吹动的水面不能平静下来接受美丽的风景。”当我们平静下来以理性态度审视微信与微博，便可兼得微信中的温暖人情与微博中的自由思想，从而在情感的安抚下踏入思想的圣殿。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。微博时代香港媒体人杨锦麟曾一针见血地指出：“当今时代，是由无数碎片化信息所拼凑而出的时代。”无可否认，信息化社会已然来临，“大数据”渗透了人们生活的每一个角落，而网络平台也进入了每一个人的生活。微博与微信，作为两大长踞“装机必备”榜首的社交平台，两者各有利弊，但于我而言，微博是一个更有利的信息载体，因为它不仅有私人的感情宣泄，更宣布了信息的网络化与全球化，承担了一定的社会功用。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。微博时代香港媒体人杨锦麟曾一针见血地指出：“当今时代，是由无数碎片化信息所拼凑而出的时代。”无可否认，信息化社会已然来临，“大数据”渗透了人们生活的每一个角落，而网络平台也进入了每一个人的生活。微博与微信，作为两大长踞“装机必备”榜首的社交平台，两者各有利弊，但于我而言，微博是一个更有利的信息载体，因为它不仅有私人的感情宣泄，更宣布了信息的网络化与全球化，承担了一定的社会功用。鲁迅曾言：“无数的远方，无数的人们，都与我有关。”这句话放于信息时代的微博下，真是再合适不过了。在微博时代，我们将更关注于自我，也将关注时代与远方。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。微博比微信更理性余秋雨在借我一生中说：“人生的路，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，能伤害你的，也是自己的选择。”不同的选择有不同的路，而在互联网发展的今天，许多人选择了微信、微博这两大社交软件。同样选择多样，我却更钟情微博。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。微博比微信更理性余秋雨在借我一生中说：“人生的路，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，能伤害你的，也是自己的选择。”不同的选择有不同的路，而在互联网发展的今天，许多人选择了微信、微博这两大社交软件。同样选择多样，我却更钟情微博。的确，只有如微博这种范围广阔的方式，我们才能培养理性，不能像受制于“微商”的人们那样，陷进“朋友怪圈”。这不仅是为了个人智商的提高，更是为了这个社会能更理性的认识自己。李叔同说：“明镜止水以澄心，青天白日以应事，霁月光风以待人。”我期待借助微博这个平台，避开微信的不理智性，提高这个社会的理性程度。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。走进微博北岛曾于傍晚时分登上山崖，望着夕阳西下感叹：“生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。”随着互联网的发展，通讯平台的进步，微博与微信占据了交流市场。微信以私密、自我生活圈为人喜爱。而微博则以开放、互动多元的姿态备受青睐。在我看来，走进微博，让生活多分精彩。微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。走进微博北岛曾于傍晚时分登上山崖，望着夕阳西下感叹：“生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。”随着互联网的发展，通讯平台的进步，微博与微信占据了交流市场。微信以私密、自我生活圈为人喜爱。而微博则以开放、互动多元的姿态备受青睐。在我看来，走进微博，让生活多分精彩。梁启超在新民说一书中提及：新民应拥有多元的心态和多样的人生选择。微博正为当下人们提供一个契机，成为新时代的新民。走进微博，亦可到山崖眺望，心境如水。在地平线以外，是微博为生活描绘的桃花满枝的梦幻图景。阅读下面的材料，按要求作文。（60分）泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。九层高台，起于垒九层高台，起于垒土土庄子逍遥游有云：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”可知，若无九万里风的积聚，岂得鲲鹏的展翅高飞。“抟扶摇而上者九万里”是鹏徙于南冥的积蓄。积蓄，是一个能人智慧的凸显；修炼，是一位大师灵性的根本；静默，是一个巨人轰动世界的必修课。选择积蓄，选择修炼，选择一个静默多年的处所，然后埋头下来，静心修炼，全心全意，凝聚精魄，最后，你将得到一个世界的掌声。阅读下面的材料，按要求作文。（60分）泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。九层高台，起于垒九层高台，起于垒土土庄子逍遥游有云：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”可知，若无九万里风的积聚，岂得鲲鹏的展翅高飞。“抟扶摇而上者九万里”是鹏徙于南冥的积蓄。积蓄，是一个能人智慧的凸显；修炼，是一位大师灵性的根本；静默，是一个巨人轰动世界的必修课。选择积蓄，选择修炼，选择一个静默多年的处所，然后埋头下来，静心修炼，全心全意，凝聚精魄，最后，你将得到一个世界的掌声。不要羡慕别人表面的成功，多学习别人背后的积蓄。可谁会给自己一个十年、数个十年的时光来蜇伏？如今世界物欲横流。“天下攘攘，皆为利往。”人们在急功近利地追求物质丰足时，为何不多静下心来，多给自己一个积蓄静默的机会？埋下头，沉下心，多做眼前之事，多脚踏实地地干好自己的事，则成功的来临一定是个必然事件。老子云：“合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土。”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。规范市场，为创新护航资中筠曾说：“不为千人之诺诺，要做一世之愕愕。”当今社会，是互联网时代，是自媒体时代。在这个时代敢于发声，敢于创新，才能站在21世纪的新风口。然而，创新并不意味着扶摇直上，创新背后巨大的隐患，仍需规范市场才能解决。如今，我们需要创新。虽说“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，可是仍有一股清流萦绕在我们心间。我们不会让创新人士孤军奋战，我们也要参与到规范市场的努力之中。摒弃掉市场里的浮夸、虚伪和燥热，让创新的清风，吹拂在市场之中。规范市场，为创新护航。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，悦读有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。阅读的三重境界人生天地间，总要与外界发生联系。而阅读，则是其最主要的通道。阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。这不是坏事。关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲；看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。可惜的是，我还没能达到这样的境界，但我会向这个方向努力。鲁迅说过，要看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。卢梭则强调，读书不要贪多，而是要多加思索。道出了读什么书和怎样读的问题，明乎此，力行之，便会臻于大境界。随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。理性地评价他人的生活当今科技飞速发展，不少社交软件和评论网站纷纷出现，个人生活几乎都被暴露在聚光灯下，我们的生活被评价，同时也评价着他人的生活。亿万不同的人，便有亿万不同的生活，当我们对他人生活理解不同、看法不同时，往往少不了评价几句。“我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”没错，每个人都有言论自由，都有评价他人的权利。问题是，评价他人的生活，应当有最基本的尊重。范冰冰拒绝加入扶贫活动，马云拒绝捐款赈灾，年轻人在车上不让座，相关评价便在网络上风起云涌。这些评价中更多的是指责，是谩骂，没有丝毫对当事人的尊重，甚至出现了严重的道德绑架。这世界怎么了？难道人们都只会光顾着发泄自己的愤慨情绪，忘了人与人之间最起码的尊重了吗？这样的评价，既没有任何价值可言，久而久之，那些评价者也终将无法得到他人的尊重。陈伟，上海市“十佳残疾青年”获得者，曾经因车祸面目全非。躺在病床上的他一度担心从此不能受到他人带有尊重的评价而被别人称作“怪人”、“怪物”，为此，他噩梦不断。可最终当家人、医务人员和朋友融入他的生活，尊重他、鼓励他，帮他完成艰难的康复，评价他是一个勇于克服困难的人时，那充满尊重的评价让他重拾对生活的希望。评价他人的生活，应当客观、理性。以前看过几期可凡倾听，面对社会上形形色色的人，曹可凡抛开他们已经背负的诸多评价，不带有色眼镜，从工作、生活、为人等各方面与被采访人沟通，以聊天、对话的形式对被