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个思维导图再画一次。画完后今天的作业就至此结束,你也可以尝试再用思维导图画一下其它章内容。给家长的话亲爱的家长朋友,以上的过程你都有全程监督了吗?您觉得孩子今天的表现怎样?如果让您给他评分你会给他打多少分?你觉得这个学习过程我们还需要有哪方面的提升?比如?提高您的满意度是我们服务的宗旨!请将您的宝贵蕙见详细填写下来:家长签名确认日 期218-/第二部分这一课我们练习的是化学思维导图的内容,元作为参考:化学以下是人教版化学九年级上册第二单叮 钿曲L钅簇墅廴曳 夕垭气 嗣陬堕璁 鹦甄 化 留筑 气现在请你用15分钟时间再把这个思维导图再画一次。如何记忆思维导图内容:你同样可以用头文字法的方式来联想记忆:像第-条分支:空气的组成有氮氖,氧气口稀有气体,二氧化碳,其他气体。分解:氮(蛋)气,氧(羊)气,稀(洗)有气体,二氧化碳 它)记忆:一只吃了鸡蛋的羊在洗澡它用其他气体。现在请你用I5分钟时间把这个思维导图再画一次。看看你记住多少内容,再用思维导图画一下人教版九年级化学第四单元“自然界的水”的内容。画完后今天的作业就至此结束。家长签名确认日 期第三部分 历史这节课练习的内容是用思维导图画历史知识。范例实践l:我们拿人教版八年级上册第一单元为例一_一一一?丨j .|L j 家长签名确认 _日 期4/18厂第四部分 物理这节课练习的内容是物理知识,实例:我们以 义务教育课程标准实验教科书八午级上册第一章“声现象”和第四章“物态变化”为例i 记忆竿天下 恩雉Gu 未来约s 0o m/s!1s OOm/sl 刂 年缀物理L册第四带请按照范例再用思维导图画一幅其他单元,画完后这次的练习就结束 了。家长签名确认日期5/18龃孕位 H=人可昕 引卜2曲撮抵大小灬第五部分 生物这节课用思维导图分析初中生物知识。我们以人教版七年级上册第一单元“生物和生物圈”为例我们练习前来思考这个问题:神舟六号载人航天飞行圆满成功,但我们是否想过,英雄航天员费俊龙、聂海胜同志飞向太空时,必须从生物圈中携带什么物质维持生命?不如我们从下面的恩维导图中找答案吧:说明:画中心图“第一单元 生物和生物圈”-(简写)“生物圈”生物犬;第一分艾“第一章 认识生物”-“生物”升雾;第二分艾“第二章 生物圈是所有生物的家”-“圈家”犬家;第一分支中有两节“第一节 生物的特征”一“特征”;“第二节 调查我们身边的生物”-“身边”;第二分支中有共有五节,我们归纳为三个分支,“第一节 生物圈”和“第五节 生物圈是最大的生态系统”作为一分支-“生物圈”;“第二节 环境对生物的影晌”和“第三节 生物对环境的适应和影响”作为二分支一“影响”:“第四节生态系统”作为三分支-“生态”。也可以用编故事把这些信息记住:“树下当雾气升起来后就看到一只生物犬,这只生物犬很有特征,从我们身边跑过回到了犬家,因为它也是经常呆在犬家中,所以不会影响生态系统”。3.逐节阅读并补充画出各分支内容,如果内容较多的可以每个分支另画一张图,以“生物圈”为例,如下图;6/18酽 芈:锶鲫 -l i 态系统凋:画中心图“生物圈”包括“第一节 生物圈”和“第五节 生系统”:第一分支“范围”就是“生物圈范围”,其中有三个分支;二分支“基本条件”就是“生物圈为生物的生存提供了基本条件”就是“指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和”;行完成。己 成 了,鲟L玄c y匍奶圈;酚艴达开能刚时。图来导下维记思的一幽漏遍不进一字渐第一序,法循容忆要内记事7 18很 t uM毖 第六部分 语文1本节 谍我们要练 习的是蹋思维 导图画语文课 文步骤一、阅读课文、l曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子,叶于出水很南,像亭亭的舞女的裙。以层的叶子中间,零星地点缀着些白花,仿佛远处高楼I渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。蚪子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色:而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花L。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶亍和花仿佛在牛乳中洗过一样:又像笼蓍轻纱的梦。虽然是满月,天上却有层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处一酣眠因不可少,小睡也别有沤1味的,月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般:弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却叉像是画在荷叶上c 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲L奏的名曲。荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将片荷塘重重阀住:只在小路一旁,漏着儿段帘隙,像是特为月光留下的。树色一例足阴阴的,乍丹像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾蛙凼辩得出 树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着两点路光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的婵声与水里的蛙声:但热闹是他们的,我什么也没有。步骤二、找关键词曲曲折折的荷塘L面,弥望的是田田的叶子,叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中闷,零星地点缀着些白花,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色:而叶子却更见风致r。月光如流水一般,静静地泻在这片叶子和花上。薄薄的莆雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样:又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照:但我以为这恰是到了好处一醑眠同不可少,小睡也别有风味的。用光是隔了树照过来的,高处从-t i 的灌木,落下参差的斑斑驳的罴影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的扬柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏的名曲。荷塘的四面,远迅近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重圃住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为用光留下的。8 I i l i 步骤、躏 图 LJ V丨扌9 但热闹是他们的,我什么也没J步骤 四、看 图回忆。背诵课文j=!-|i I|i t,J i l|丨勹j 1丿j t|J!j家长签名确认日期9/第七部分 语文2这节课继续用思维导图画语文课文。操作步骤如下:一、熟悉内容(请大家用5分钟的时间大声朗读):注意事项:1、摘录生词、生字,查词典、字典掌握。2、有感情朗读课文,想象身临其境的情景。二、分析本段课文内写的景物和描写步骤(如果是几段内容,就要先找各段的中心词,并分析它们之间的联系):注意事项:1、先看整段主要在写什么,是通过什么来表达的?2、找出每个描写步骤的中心词;3、了解各步骤词语之间的联系。三、联想理解记忆:注意事项:1、主要是串联各关键词之间的关键,可以加入 自己的语言。四、根据 自己的理解和掌握的内容,填写以下空恩维导图。注意事项:1、按 自己的理解去写,跟原来内容不一样都没关系。2、可以按 自己的想法适当加些内容进去。3、在填写的时候,要想想我们Rl l 才上面所联想到的情景,就像自己在写作文一样。五、按作者的语气重新描述;注意事顼:1、将没有记的词句用钢笔划线:2、将每句话补充完整;六、复习(背诵)注意事项:1、快速朗读原文,读出语感;2、有感情朗读,注意词句间的语言连贯性。1丿3、可以找家长或者同学帮忙,把错背漏背的词句了用铅笔标明,待全部背完后,再重新复习补齐。课文:早晨,透明的露水闪耀着,蛱风有些凉意,满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜,新鲜而明净。太阳出来,露水消逝了,橘树和抽树闪烁着阳光。三峡中又是一片秋天的明丽。中午,群峰坡上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流动:同时又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两崖陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。下午,太阳还没有落,峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得像一条明亮的小溪。夜,终于来了。岸边的渔火、江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的绝色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。偶尔有赶路的驳船驶过,响着汽笛,在江面划开一条发光的路。于是,渔火和灯标,像惊醒了一股,在水面上轻轻摇曳。也许由于这种里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起。也不知道在什么时候时候,它忽然出现在山上,就像从山上出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比异常明显山是墨-般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布,凌空飞降,又像一匹匹素锦,从山上挂起。这一天,正是中秋。II I阅读后画图:思维导图|蹰中 午F12/18丿|洄 酿 涯卜 13I复习 14/ J本节课就练习到这里,请我们的家长签字确认。1518丨L翮L匚卩t-|一l-家长签名确认日 期第八部分 政治本次练习的内容是用思维 导图画政治科的知识点。画图的基本步骤跟画语文课文一样,先大概了解课文内容,画分支;再找关键词;最后把关键词填上分支。例题一:我们 以概念地 图初中政治第-部分第一单元“认识 自我”为例i i|-丿:例题二:以“认识白我”中的第一分支“正确认识”为例,如下图;I6/18J山_”一 一 通过以上两幅例题参考,我们也大概对用思维导图画政治课有了初步的了解。请你再次拿出课文按照例题自己画出其他单元的思维导图,画完两幅图本次练习就鳝束了。亲爱的家长朋友,以上的过程你都有全程监督了吗?您觉得孩子今天的表现怎样?如果让您给他评分你会给他打多少分?你觉得这个学习过程我们还需要有哪方面的提升?比如?提高您的满意度是我们服务的宗旨:请将您的宝贵意见详细填写下来:丿给17 18|j j L|i|-=J-=刂 l 1TT冖二LL亠-。|J、:l|/T昔:=家长签名确认日 期