王桢2023年5月29日下午，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在会上指出：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”在新时代走好中国特色社会主义教育发展道路，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。新中国成立以来，中国教育事业用70多年时间走过西方发达国家几百年的历程，基本实现了中华民族千百年来学有所教、有教无类的教育理想。20世纪80年代初期，在中国改革开放方兴未艾之时，邓小平同志就已经强烈意识到教育是事关社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略问题，他发出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的号召，使教育现代化作为一个战略上升为国家意志。1985年，邓小平同志在全国教育工作会议上发表讲话，就中国教育工作中一系列带有根本性、方向性的重大问题作了具体而又深入的论述。学习这篇经典文献，不仅可以回顾20世纪80年代中国教育体制改革的进程，而且对当前中国教育事业的发展也具有重要价值。1985年5月15日至20日，全国教育工作会议在北京召开。会议主要是讨论《中共中央关于教育体制改革的决定（草案）》，研究实行教育体制改革的步骤和措施。19日，邓小平同志在会上发表讲话，对中国教育体制改革的构想和政策问题提出了宝贵意见。第一，中国必须发展和改革教育。从国情出发，邓小平同志分析了重视教育事业发展的必要性。他指出：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”中国如果有人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的发展目标就有把握实现。他评价“努力抓教育”，是“有战略眼光的一着”。第二，实事求是抓紧、抓好教育工作。邓小平同志对如何开展教育工作的要求提得很细致，他呼吁各级党委和政府要经常深入学校，倾听广大师生的意见和呼声，为他们排忧解难。他说：“什么叫领导？领导就是服务。”“领导者必须多干实事。那种只靠发指示、说空话过日子的坏作风，一定要转变过来。”第三，教育总体水平应与经济社会发展相适应。邓小平同志依据当时中国教育、经济、社会的发展水平，提出要像...
