90非遗视域下围棋融入国际中文教育之探究马旎（青岛大学国际教育学院，山东青岛266071）摘要：非物质文化遗产生动地展现出一个民族的生活、情感、知识、信仰等精神内涵，具有独特的魅力。围棋作为非物质文化遗产的重要组成部分，承载着中华民族的文化基因，凝聚着深邃的哲学智慧，蕴含着丰富的文化资源，但在国际中文教育领域并未受到足够重视。首先阐述围棋丰厚的文化内涵及其体现出的非遗价值，在此基础上，探讨围棋融入国际中文教育的必要性。同时，在非遗视域下，就围棋融入国际中文教学提出具有可操作性的应对策略。通过围棋这一文化载体与以棋会友的交流方式，不仅能够讲好中国故事，传播中华优秀传统文化，而且可以提高国际学生的文化认同感，增强他们的跨文化交际意识。关键词：非物质文化遗产；围棋；非遗价值；国际中文教育2024年第2期总第740期MODERNCHINESENo2GeneralNo.740现代语文作者简介：马旎，女，青岛大学国际教育学院硕士研究生。在全球化背景下，中国与世界各国在经济、文化等方面不断碰撞、交融，学习中文在海外已蔚然成风，中国文化也以其独有魅力而吸引着世界的目光。其中，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是一个国家最具民族代表性的优秀文化传统，对于维系社区传统、凝聚民族认同、促进文化交流具有不可替代的作用，不仅是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文化多样性和人类创造力的生动体现[1]（P26-27）。近些年来，非遗在国内课堂的探索已取得显著成效，但走进对外汉语课堂的力度还不够。同时，很少从非遗视域的角度来讲授相关课程，学生很难体悟出隐藏在物质载体背后的知识、技艺、信仰等精神内涵。围棋文化不仅是非遗的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的重要载体，它凝聚着中华民族数千年来的精神、智慧与品格。同时，具有典型非遗价值的围棋，在国际中文教学中可以发挥引领作用，是外国人了解中国文化、传播中国文化的重要渠道。本文结合非遗的具体特征，阐述了围棋丰厚的文化内涵及其体现出的非遗价值；并在非遗视域下，探讨围棋融入国际中文教育的必要性。通过这一个案研究，使“看不到的文化”（主观文化）与“看得到的文化”（客观文化）相结合，探究物质载体背后的精神文化，消除国际学生对中国文化的刻板印象，增强文化认同，并进一步推动非物质文化遗产在世界范围内的继承与传播，促进不同文明之间的交流互鉴。一、围棋的文化内涵与非遗价值体现非物质文化遗产是人类经过千百年来发展与积淀下来的...
