XUANDONGMAN教育创新—236—新高考背景下高中化学分层式教学策略研究罗达广西岑溪市归义中学543207摘要：本文探讨了在新高考背景下高中化学教学中分层式教学的重要性及其实践策略。首先，分析了当前高中化学教学的现状，指出了学生学习水平和兴趣的差异性，以及统一教学模式存在的不足。其次，阐述了分层教学在高中化学教学中的重要性，包括提高学习效果、培养综合能力和促进个性化学习等方面。然后，介绍了分层教学的具体策略，包括课堂分层、任务分层、资源分层和评价分层。最后，通过实践案例分析了高中化学实验《Fe(OH)₃胶体的制备》，展示了分层教学的应用和意义。关键词：新高考、分层教学、高中化学、学习效果、个性化学习中图分类号：G4文献标识码：A新高考改革的实施使得高中教育在教学模式、评价方式等方面发生了深刻变革，对于高中化学教学提出了新的挑战和机遇。在这一背景下，如何有效地提高学生的学习效果，培养其综合能力，成为了高中化学教师面临的重要课题。分层教学作为一种灵活多样的教学策略，能够有效地满足学生个性化学习的需求，提高学习效果，是当前高中化学教学中备受关注的问题。一.当前高中化学分层式教学现状当前，随着新高考改革的深入推进，高中化学教育面临着更大的挑战和机遇。在传统的教学模式下，学生的学习水平、学习兴趣和学习能力存在较大差异，而统一的教学内容和教学方法往往难以满足所有学生的需求。因此，分层式教学在高中化学教育中逐渐引起了广泛关注。首先，在部分学校和教育机构中，已经开始尝试实施分层式教学。这些学校根据学生的不同学习水平和学科兴趣，将学生分为不同层次或不同类型，采用不同难度和深度的教学内容和教学方法，以更好地满足学生的个性化学习需求。例如，在化学课堂上，老师会根据学生的学习水平和理解程度，设计不同层次的教学内容，采用示范、讲解、实验等多种教学手段，使每个学生都能够在适合自己的学习环境中进行学习。其次，分层式教学在一些先进的教育实践中取得了积极的成果。研究表明，通过分层式教学，学生的学习效果得到了显著提高，学生的学习兴趣和学科竞争力也得到了有效地激发。例如，在一些学校中，采用分层式教学后，学生的化学成绩明显提高，学生的学科竞赛成绩和科研能力也有所提升，体现了分层式教学在高中化学教育中的积极作用和重要意义。然而，当前高中化学分层式教学还存在一些问题和挑战。例如，由于教育资源的不均衡分配和教育条件的不完善，一些地...
