解析优秀党史节目的创新实践——以《28岁的你》为例.pdf

基金项目四川商务职业学院教育教学改革项目“人文素质教育与职业技能教育相融合的高职人才培养途径的探索 以影视欣赏课程为例”（项目编号：）。作者简介陈卓（），女，四川商务职业学院助理研究员，硕士，主要从事新闻传播、中华优秀传统文化研究。解析优秀党史节目的创新实践 以 岁的你 为例陈 卓，何 笠（四川商务职业学院，四川成都 ）摘要在中国共产党成立百年之际，党史类电视栏目 岁的你 在现实主义创作方法的基础上，通过戏剧、影子舞等多种艺术表现形式，以感性、艺术的方式开拓了党史类节目的全新语境，采用极具感染力的共情叙事，引导整个节目的叙事维度与价值取向，以情感人、以情立人、以情化人，充分展现了这些革命先辈伟大的精神人格和积极向上的价值取向。关键词 岁的你；共情叙事；价值取向 中图分类号 文献标志码 文章编号 （）收稿日期 “广电总局发布 关于做好庆祝建党 周年广播电视节目创作播出工作的通知，确定了 百年正青春 潮涌长三角 花儿向阳 童心向党 时间的答卷 闪光的记忆 岁的你 致敬百年风华 我们的新时代 等 档广播电视建党百年重点节目。”作为建党百年重点节目之一的 岁的你，是新华社全媒编辑中心与湖南卫视联合推出的庆祝建党百年特别节目，由何炅主持。节目分别介绍了毛泽东、李大钊、周恩来、杨根思、彭湃、向警予、赵一曼等革命志士以及红军群体等。“开展党史学习教育，就要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，突出重点、明确要求、务求实效，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。”向广大青年讲好党史，让党史学习教育入脑入心卓有成效，主流媒体不仅责无旁贷，更需要积极作为。岁的你 突破了传统的宏大叙事的创作范式，采用尊重历史的现实主义创作立场，以共情叙事为修辞手法，运用多种叙事手法，鲜活生动地描摹了毛泽东、李大钊、周恩来等伟人的形象，真挚的家国情怀贯穿节目始终，为党史类电视节目创新提供了成功的范例。一、从宏大叙事到共情叙事，从说服到认同，从事件到“人”“所谓共情叙事，是指运用平视的叙述视点，以审美情感为叙事重心，在主人公与观众之间建立平等的审美关系。在叙事结构方面，通过人物的情感走向和行为选择推动故事发展。”在以往的党史类电视节目中，创作者主要选取重大题材，运用宏大叙事的手法，着力塑造和宣扬重要的历史时刻和事件。例如，年 百家讲坛 播出的 党史故事 讲“抗战系列”节目，讲述了从 年中共中央在陕北瓦窑堡召开的政治局扩大会议到 年我党不屈不挠的抗战全过程。湖南卫视出品的另一档节目微专题片 百炼成钢党史上的今天，讲述百年党史上当天发生的重大事件。单从选题上看，改造中国与世界 乡村振兴 毛泽东考察湖南农民运动 等都是非常宏大、重要的历史事件或党史中的转折点。传统的党史类节目旨在歌颂我党的丰功伟绩，往往是从高屋建瓴的角度，突出历史事件的重要性，用宣传教育的手法来说服观众，立足于事件而不是推动事件的人。岁的你 把历史中这些人物的“岁瞬间”更具象、更丰富地呈现在舞台上，力图将历史课本中和我们有着距离感的“伟人”还原成有血有肉、真真实实的“人”，回到“人”本身，注重“人”而不是“事”。人往往比遥远的历史事件更有温度，更容易产生认同感。例如在 致敬毛泽东 这一期中，毛泽东同志剥离了伟人、领导、主席的身份，而是以一个很罕见的长兄身份呈现。中国传统文化中有“长兄如父”的说法，这种手足情是我们身边最质朴的情感，也是最容易打动观众的。所以毛泽东的“人物设定”不是历史事件中的伟大人物，而是千万普通家庭中的一位和蔼亲切的大哥。这样相似的角色和场景更容易激发受众的共情，更容易认同毛泽东的价值观。话剧 围炉夜话 中，展现了春节期间毛泽东与兄妹团聚的场景，当他听到妹妹在婆家遭受不公，表现出一位长兄对小妹的爱护和疼惜。场景转换，经历散尽家产、毁家纾难、为中国革命奔赴长沙、毛家三兄妹第 卷第 期 兰州职业技术学院学报 年 月 相继牺牲，毛泽东回到韶山追忆兄妹。当看到墙上全家合影的时候，他的情绪达到顶点，这一刻也成为这期节目的情绪爆发点。毛泽东身为长兄，自知没有照顾好弟妹，愧疚之情以及对革命事业的满腔热情，深深打动了观众，不少人热泪盈眶。“从受众的角度来讲，受众能否体会叙事者的情感，达成与叙事者之间的共情，在很大程度上取决于叙事者是否针对特定受众设定相应的叙事策略从而激发受众的某些特殊经历与感受。”不仅在叙事层面，在修辞层面，岁的你 也注重运用共情叙事。在嘉宾或主持人的表述上，引用了现代词汇，拉近受众距离。张志初讲述了一个真实的历史典故 解放前夕，毛泽东给远在南方的李达写了一封信，信中提及“鹤鸣兄：吾兄乃本公司发起人之一，现公司生意兴隆，望速前来参与经营。”这一段经历与邓伦描述我党成立之初为“史上最牛创业团队”“启动资金为零”“现在是成功上市”极其巧妙地结合起来。这个新旧词汇融合、历史与现代碰撞的细节设计巧妙地增强了节目的趣味性，同时也与观众产生了共情。二、制作模式创新：资源整合，强强联手 岁的你 是新华社与湖南电视台强强联手共同打造的一档节目，充分发挥二者优势，创新制作模式：由新华社全媒编辑中心常务副主任李柯勇为首的主创团队负责 岁的你 故事内容与审核把关，湖南卫视节目制作中心陈震团队负责视觉呈现。新华通讯社，简称“新华社”，是中国国家通讯社和世界性通讯社，发挥喉舌、耳目、智库和信息总汇作用。在搜集党史故事内容方面，新华社拥有历史悠久、海量的馆藏历史图片和资料。“中国照片档案馆是国家级照片档案保管研究机构，由新华社和国家档案局双重领导。拥有自 世纪下半叶以来的珍贵历史图片 余万底，每年还以 万底的速度递增。”依托新华社强大的历史图片资料优势，节目组挖掘出了许多不为人知的伟人们的故事。在讲述毛泽东创办湖南自修大学时，所用的 湖南自修大学创立宣言 湖南自修大学入学须知 都来自新华社的资料库。在内容审核把关上，新华社作为全国仅有的三家正部级新闻单位之一，政治性、思想性、组织性毋庸置疑。此外，新华社充分利用自己的影响力，在自己的官网、站账号等发布了 岁的你 的节目链接，扩大了节目影响力。节目制作上，陈震团队曾操刀过 元宵喜乐会 中国新媒体大会开幕式 等大型节目，擅长弘扬主流文化和引领青年价值一类的节目。湖南卫视在娱乐节目方面是居于公认的领军地位的：“在近 年的收视率排行中，除了在 年略逊色于浙江卫视，湖南卫视的综艺节目入围数量长年位居收视排行首位，特别在 年和 年更是趋势猛劲，入围的综艺数量分别为 档和 档，相当于占据了半壁江山。”强强联手，拥有了打造出精品节目的平台和资源优势。主创团队将擅长的舞台剧、歌舞等综艺节目元素，灵活地运用到党史类节目中。湖南电视台还充分利用了强大的演艺圈资源，设置了“青春召集人”这个环节，不少明星本身就是节目的主持人或者嘉宾。三、叙事手法的转变：从单一到多元早期的党史类电视节目形式较为单一，普遍存在严肃枯燥又抽象的问题，认知与学习都需要调动人们科学、理性的感知和分析。而艺术则是相反的，话剧、歌曲、舞蹈等艺术作品的视觉传达信息是优美且直观的，是浪漫且感性的，是承载人类情感、在情感体验中传递积极力量的艺术媒介。岁的你 通过舞台艺术、古今互动等多元化叙事手法，展现历史的空间化表达，运用多种艺术形式（话剧、歌曲、舞蹈、影子舞）和技术手段，还原伟人的重要时间节点和事件，搭建出丰富、立体、沉浸式的跨时空舞台。在节目中出现的舞台艺术作品，其创作灵感来源于真实的党史，聚焦解读伟人们 岁时的时代选择，除了通过传统的叙事手法如专家采访、画面加解说外，还运用了话剧式情景再现、技术还原历史舞台、青年演员和历史伟人“时空对话”等年轻人喜闻乐见的形式，讲述中国共产党百年历程。例如，在 致敬红军 一期中，运用影子舞 华屋村的十七棵松，艺术地再现了从普通百姓到红军战士的转变。影子舞是一种由艺术家通过光影投射的影子，用肢体语言表达情感和内容，适合小型舞台表演的舞蹈形式。又如第四期，通过舞台短剧表现历史人物，通过摇滚风格的歌曲 田仔骂田公 彭湃去收租 起义歌，重新演绎了“农民运动大王”彭湃的一生。除此以外，栏目还创新性地提出“风华馆”概念，主持人何炅担任风华馆馆长，选取一些很有代表性的、珍贵的手稿、物件等作为有力的佐证。比如由青年演员深情演绎毛泽东妻子杨开慧烈士真实的手稿。毛泽东同志去世之后，当年杨开慧写给毛泽东的信件，才被正式发现。这些迟到的“情书”，被表演者们深情地朗诵出来，并且以舞台剧的方式回顾展现，朴实的文字、真挚的情感，再次打动了观众。单一的以文字为媒介的抽象党史与传统的舞台表演艺术和电视传媒艺术的融合传播，赋予艺术过程互动、对话及辩证的特质。两者跨界融合于一体，产生有别于传统艺术的张力和表现力。中国共产党自成立以来的线第 期陈卓等：解析优秀党史节目的创新实践性历史历程，被设置在舞台作品中的再现空间和演播室的现实空间中。而主持人、党史专家、青春召集人三者的互动与对话则将两个空间无缝对接。这种整合改变了党史固有的传播逻辑，也改变了传统舞台艺术作品的观看逻辑，即舞台艺术作品的时间流动性和党史的空间性，观众在时间与空间中可以自由转换。四、从面向大众到特定受众群体传统的党史类节目受众划分并不明显，受众定位自然也不太准确。岁的你 创新性地将“岁”作为受众定位和划分标准，精准寻找目标受众和切入点。通过展现革命先辈们 岁这一重要时间节点，呈现中国共产党百年征程，关注 后、后面临的共同话题和抉择，回应当下青年心声，引发情感共鸣。岁的你 定位以 岁左右的目标受众为主，从精准的 岁切入，让 岁的你 拥有了不同于其他庆祝建党百年节目的青春风貌。制片人陈震在被问及为什么以 岁为切入点时，是这样回答的：“当初选择以 岁切入，是因为我们发现，中共一大 位代表的平均年龄正是 岁，而这个年龄，也恰恰是一个人从青涩走向成熟的关键节点。”主持人第一个问题就提出中共一大召开时，为什么毛泽东是 岁，其他代表的平均年龄也都是 岁，直接点明，突出主题。把 年前的我党成立的重大历史事件具象化，具体到个人的个体成长 岁这个普通的年龄上，与普通受众就有一个确定且具体的联系。岁成为整个栏目的主线，从历史人物的 岁着手，选择 岁的青春召集人等，这条主线贯穿始终，反复进行议程设置，不断强化主题。在采访设置上点题，并通过嘉宾的答案凸显节目积极向上的价值取向。在 致敬李大钊 节目中，邀请了主演 司藤走红的张彬彬。主持人何炅提到张彬彬正好 岁，问及 岁的他有没有思考自己的人生方向时，张彬彬回答到：“希望能提高自己，把（人生）主动权拿回来。”在该期节目结尾，还专门制作了一个小短片，介绍了 岁的李大钊纪念馆红色讲解员田丰、岁的援藏志愿青年王清等优秀青年党员，再次点题。五、以“青春召集人”的形式创新，借正能量明星“引流”每期节目邀请一位有影响力、号召力的青年演员作为“青春召集人”，通过现场艺术演绎，还原革命先辈们在 岁时的重要经历，同时运用多元的艺术表现形式，实现跨时空同台演绎。通过“青春召集人”的讲述和节目中展现的平凡岗位上不平凡的人物或故事，在讲述历史的同时对比目前我们的现实生活。岁的你 邀请了知名老中青影视演员组成强大的表演团队。同为红色题材的节目 闪亮的坐标也是运用了此种创作手法。“影视演员作为节目的讲演人，可以更好地通过声音、表情、动作等向观众传达情感与信念，能够让观众更为真切地融入历史情景，进入革命先烈的内心世界，从而获得更多的艺术感动和情感激荡。”在演员的演绎引导中，历史与现实、记忆与影像、演员与观众几大元素交织呈现，在受众心中建立起牢固的情感纽带。节目邀请了王一博、许魏洲、陈飞宇等人气偶像。在偶像的选取上，选择既有人气和流量，又有颜值和良好公众形象的人物。例如，许魏洲曾受邀担任“绿植领养”校园公益大使、上海消防代言人等。邀请的青春偶像的年龄也是特地选择 岁左右的，这与节目主旨也是非常符合的。制作团队的陈震谈到对青春召集人选择有什么考量标准时，回答说是“正能量”。“因为是庆祝建党百年的综艺，正能量不能缺，从策划的时候提出一个观点，我们希望实现跨越百年的对话顶流。”在以往的影视作品中，也有借用人气偶像、吸引受众的模式。不同的是，岁的你 节目组更强调青春召集人与历史伟人之间的一种联系和对话。例如许魏洲从同为音乐人的角度，解读了彭湃创造的民谣，形成音乐人之间的共鸣。六、充分挖掘人物特质，明确价值取向，升华主题 岁的你 充分挖掘每一期主题人物的个性特点，通过塑造一个个有血有肉的人物形象，来明确价值取向，完成和观众的审美价值认同。以彭湃为主题的一期节目中，邀请青年歌手、演员许魏洲，用另类的现代摇滚风格演绎了农民革命家彭湃创作的农民革命歌谣，包括 田仔骂田公 彭湃去收租 起义歌 等，音乐表演贯穿节目始终。田仔骂田公 开场三位天真孩童用地道的彭湃家乡方言海丰话朗诵全文，再由许魏洲用摇滚风格演绎。“团结起来干革命，革命起来分田地，你分田，我分地，有田有地真欢喜。”节奏明快，动感十足，让人耳目一新，现场感染力极强，极易吸引青年受众。在歌曲 彭湃去收租 中创新性地融入话剧的模式，加入了李治廷扮演彭湃收租的一个情节，特别是“烧地契”这场戏，生动地展现了彭湃如何从“富三代”转变为一位敢于发动农民向自己所在地主阶级作斗争的革命家。整期节目借用音乐这个主要元素作为主线贯穿其中，酷似一部人物音乐传记片。又如，致敬李大钊 着力歌颂了李大钊的崇高品质，凸显了红色革命精神内核。当李大钊戴着脚链镣铐，视死如归、不畏生死地奔赴刑场时，梅婷饰演的妻子喊道：“憨坨，你还要教我写字！还要教葆华下棋！还要教星华唱歌！襁褓里的孩子都还没取名字呢！”兰州职业技术学院学报 第 卷李大钊说：“就叫他欣华吧。欣欣向荣，巍巍中华。”这种朴实、真挚的对话，真实生动地还原了历史人物李大钊作为父亲、丈夫的角色。李大钊这种个人情感让位于国家和民族大义的伟大品质，真实地展现出他对革命的坚定果敢与对家人的愧疚无奈，丰富地揭示了人物真实、复杂的内心情感，受众从更加立体的维度进入到人物的精神世界，更加真切地触动审美情感，更加深入地感受到舍我精神的伟大，表现了节目主题，完成了以坚定的政治信仰为灵魂的价值指认。七、结语“知史才能激志，激志方能尽其责。”进行党史学习教育的目的就是要让人们缅怀先烈，不忘历史，让更多的人特别是青年人了解党的历史，赓续奋斗。党史学习教育是一种历史文化的传承，也是一种时代精神的诉求，深化党史学习教育更是一份社会责任。岁的你 弘扬民族精神，重塑民族记忆，彰显了对民族精神的追求，发扬和传播了爱国主义精神与价值观，增强和提升了观众对党和国家、民族的认同感。这启发当下各类影视作品要不断突破创新，更好地实现弘扬主旋律与综艺娱乐的统一，承担好自身的责任与使命。参考文献 档！广电总局发布庆祝建党百年重点广播电视节目名单 （）：人民日报评论员 学党史 悟思想 办实事 开新局：论学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话 （）：魏兵 论重大题材电视剧 功勋 的共情叙事与价值取向 电视研究，（）：李克 叙事共情的修辞机制 外国语，（）：新华通讯社 ：？黄丽娜 内容视角下湖南卫视综艺节目的发展与创新（）湘潭：湘潭大学，：岁的你：希望让当代年轻人看到信仰和坚持的力量 （）：？位俊达 情感、记忆与融合：从 闪亮的坐标 看红色文化讲演节目的创新与突破 电视研究，（）：责任校对：朱艳君檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿（上接第 页）目前，该院师生参加国家级和省内各类非遗创意创业大赛并获奖。已有 位非遗专业毕业的学生获得了县级传承人认定。这些都为传统非遗注入了新鲜有力的血液，从而更好地服务于乡村振兴战略。五、结语传承百年的非遗传统工艺至今仍焕发出新的生机，形成新的带有文化属性的产业业态，发挥文化产业优势，有效带动乡村经济发展。在此基础上，我们要不断创研，让非遗产品保持传统文化属性的同时兼具时尚性，有利于让传承人实现创利增收，有利于作为乡村主体的乡民真正富起来。在文旅融合的大背景下，乡村特色文化体验旅游深受游客喜爱。要依靠地域差异性打造乡村文化产品，突出地域文化特色，赋予物质消费品更深刻更浓厚的文化内涵，文化自信融入非遗产品，地域文化走出乡村限制，最终实现非遗助力乡村振兴的终极目标。参考文献 王文章 非物质文化遗产概论：修订版 北京：文化艺术出版社，：萧放，贺少雅 仪式节庆类非遗保护的经验、问题与对策 中国非物质文化遗产，（）：吕品田 重振手工与文化多样性维护：兼谈基于文化多样性维护的文旅深度融合 （）：？国务院办公厅 国务院办公厅关于转发文化部等部门中国传统工艺振兴计划的通知：国办发 号 （）：中共中央办公厅 国务院办公厅 印发 关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见：国办发 号 （）：责任校对：朱艳君第 期陈卓等：解析优秀党史节目的创新实践