170┃AcademicsandPractice学术与实践数媒艺术专业毕业创作课程思政的探索与实践高炽江（贵州大学美术学院，贵州贵阳550025）摘要：在高校美术教育教学工作中，需要认真贯彻习近平总书记关于思想政治工作相关论述，实现全程育人、全方位育人，将课程思政教育观、课程观、方式方法和美术专业课程紧密结合，落实到教育教学各环节。在指导数字媒体艺术专业学生的毕业创作工作中，应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将思政理论与专业知识结合并融会贯通，坚持以中国聚焦为引领、以中华文化关注为核心、以立本与创新为路径的三个原则，引导学生创作具有爱国情怀和时代特点的毕业作品。课程实践证明，思政教育可以在毕业创作课程中得以灵活运用，是适应时代发展的教学改革实践活动，为毕业创作课程提效升级指引了方向，奠定了基础。关键词：课程思政；数媒艺术；毕业创作作者简介：高炽江，男，贵州大学美术学院讲师。习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”［1］总书记的重要讲话为高校课程思政工作的开展指明了方向。课程思政是一种教育观，须遵循教育规律；课程思政是一种课程观，须尊重不同课程的特点；课程思政是一种方式方法，须坚持马克思主义方法论［2］。与思政课程、专业课程相比，课程思政是“隐性”教育，具有鲜明的政治底色，其教学方法较为灵活［3］。高校教师应坚定政治信仰，提升课程思政教学意识［4］，积极思考在专业课程中如何把思想政治教育和专业课程教学有机结合，如何在教育教学全过程中始终贯穿思想政治工作，从而实现全程育人、全方位育人。绘高炽江：数媒艺术专业毕业创作课程思政的探索与实践┃171画专业课程教师同样需要学习贯彻习近平总书记相关重要论述，始终在毕业创作指导工作中坚持立德树人，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；需要在专业课程教学工作中，思考如何更好地坚持教书和育人相结合，坚持专业知识关注和时代发展关注相结合，将专业课教学实践和时代发展紧密结合，培养高素质的视觉艺术专业人才。一、数媒艺术专业毕业创作课程思政的三个原则毕业创作和毕业作品阐释，是美术学院重要的总结性专业课程，学子们在这门课上对四年艺术知识学习和绘画技巧训练进行总结。学子们在作品中巧妙运用绘画、设计、动画等艺术手段，展现其作品的艺术性与审美性。数媒专业是基于新兴技术的艺术专业，可以在教...
