体育教学Physicaleducation81│November2023│高职体育课堂信息化教学设计与实施——以羽毛球正手发后场高远球教学为例贾万君/宁夏体育职业学院宁夏银川750021摘要：高职体育课堂作为培养学生体育技能和素养的重要场所，信息化教学在其中的应用已经成为一种趋势。本文探讨在高职体育课堂中借助信息化技术进行羽毛球正手发后场高远球教学的设计与实施。通过分析信息化教学的价值，剖析羽毛球技术要点，提出多种策略，如播放示范视频、使用交互式应用程序、电子白板图像展示、开发移动应用、实时录制与动作分析、在线直播与远程辅导等。希望提升羽毛球正手发后场高远球教学效果，培养高职学生优秀的运动技能。关键词：高职体育课堂；信息化教学；羽毛球；正手发后场高远球；技术要点1、前言传统的体育教学方式难以充分满足学生多样化的学习需求，尤其在羽毛球等运动技能的教学过程中，如何更好地借助信息技术提升教学效果和学习体验成为一项迫切的课题。羽毛球正手发后场高远球作为羽毛球比赛中重要技术动作，对于比赛胜负具有关键影响。要求学生在发球时准确掌握击球位置、力量和角度等要素，对学生的身体协调性和技术掌握能力提出较高要求。高职院校应该思考怎样运用信息技术开展羽毛球正手发后场高远球教学，提升学生的体育技能。2、信息化教学在高职体育课堂中运用的价值信息化教学在高职体育课堂中的应用具有重要的价值，为教育教学带来全新的可能性和机遇。第一，通过多媒体展示、互动式学习等方式，使抽象的体育理论和技术变得更加直观生动。学生通过动画、视频、图表等多种形式更好地理解体育知识和技能。第二，根据每个学生的学习进度和水平，提供个性化的学习资源和练习。学生可以根据自身需要，随时随地进行学习，实现因材施教。第三，利用数字化媒体和互动工具，信息化教学能够创造出有趣和多样化的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更积极地投入到课程中。第四，通过网络资源、在线课程等方式，让学生接触到更广泛的学习资源，包括来自全球范围内的优质教育资源，丰富知识视野。第五，信息化教学工具实现实时互动和反馈，学生与教师和同学在线交流、讨论问题，及时得到问题解答和指导[1]。第六，信息化教学注重学生的信息获取、处理、分析和创新能力，培养学生综合素质。第七，信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，通过在高职体育课堂中运用信息化教学，培养学生的信息技术素养，使他们更好地适应未来职业发展的需求...
