用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化微专题:由集合间的关系求参数的值或取值范围【主题】对于两个集合A与B,A或B中含有待定的参数(字母),若已知集合A与B的关系,求参数的值或取值范围时,常采用分类讨论和数形结合的方法:(1)分类讨论:若,在未指明集合A非空时,应分为和两种情况进行讨论;(2)数形结合:在对这种情况进行参数的确定时,要借助于数轴来完成;将两个集合在数轴上画出来,注意分清端点处的实心和空心,根据两个集合之间的基本关系,列不等式(组)求解;【典例】例1、已知集合A是由0,m,m2-3m+2三个元素组成的集合,且2∈A,则实数m的值为________.例2、已知集合,非空集合}221mxmxB,且,求实数的取值范围。例3、已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1};(1)若BA,求实数m的取值范围;(2)判断是否存在实数m使得A⊆B,若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.例4、已知集合,,若,求实数的取值范围。例5、设集合,,若,则实数的值取值范围为_【即时练习】1、若由a2,2021a组成的集合M中有两个元素,则a的取值可以是()A.0B.2021C.1D.0或20212、若集合中只有一个元素,则A.B.C.0D.0或3、已知集合A是由0,m,m2-3m+2三个元素组成的集合,且2∈A,则实数m的值为________.4、已知,则的值为5、已知集合,,若,求实数的取值范围.6、已知集合,,若,求实数的取值范围。7、已知集合,.(1)若,求实数的取值范围;(2)若,求实数的取值范围。8、已知集合.(1)若,,求实数的取值范围;(2)若,,求实数的取值范围;(3)若,,求实数的取值范围.第1页用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化【教师版】微专题:由集合间的关系求参数的值或取值范围【主题】对于两个集合A与B,A或B中含有待定的参数(字母),若已知集合A与B的关系,求参数的值或取值范围时,常采用分类讨论和数形结合的方法:(1)分类讨论:若,在未指明集合A非空时,应分为和两种情况进行讨论;(2)数形结合:在对这种情况进行参数的确定时,要借助于数轴来完成;将两个集合在数轴上画出来,注意分清端点处的实心和空心,根据两个集合之间的基本关系,列不等式(组)求解;第2页用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化【典例】例1、已知集合A是由0,m,m2-3m+2三个元素组成的集合,且2∈A,则实数m的值为________.【提示】注意集合元素的互异性;【答案】3【解析】因为,且,所以,或...