·资讯·我国经济实力、科技实力及综合国力近年来得到大幅提升，对自身文化价值的充分肯定和其生命力的坚定信心成为继道路自信、理论自信、制度自信之后，全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的重要议题。歌唱是人类最崇尚自然的一种艺术形式，声乐艺术以嗓音为乐器，立足于文化环境和对音乐作品的审美表现，用合适的演唱技法诠释作品，描绘社会发展的多彩画卷、人民的意气风发，是我国文化建设隽永篇章中的重要组成部分。近年来，我国声乐艺术发展方兴未艾，在国家对文化建设给予高度重视的当下，讲好中国故事和发挥声乐演唱艺术蕴含的巨大能量，对于推动社会经济文化向更广阔的空间发展具有重要而突出的意义。2019年教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，标志着高校美育工作将快步跟上教育改革的步伐，形成充满活力、多方协作、开放高效的高校美育新格局。同时，我国声乐艺术也将更加绚丽多彩、百花齐放。地方院校与乡土、传统声乐文化有着血肉联系，是声乐艺术多元化发展的重要载体，也是促进各地声乐教学平衡发展的重要力量。基于地方院校的视角，研究声乐演唱艺术及声乐演唱教学的发展动力和广阔生存空间，既是我国文艺事业发展再上新台阶的题中应有之义，也是新时代背景下进一步推动地方院校全面、均衡、健康发展的必然要求。声乐演唱形式、题材、风格、类型多样，其在交流与沟通的直接性、可感性方面极具优势。中华文化源远流长，民族民间音乐文化绮丽无比，千百年来，歌唱艺术传送人民心声，讲述中国故事，展现音乐与情感的充分融合及情感与精神的高度共鸣。随着声乐艺术发展的日益多元化，及意大利、德、美等西洋唱法的流入，就声乐演唱而言，表现音乐文学语言的寓意和意境，塑造吸引人、打动人的听觉审美形象，并抒发出歌曲字里行间的细微感情，是其与其他艺术表现的明确不同之处。正是因为声乐演唱在情感联通、精神共鸣等方面具有的不可替代的作用及所承载的文化振兴使命，广大院校尤其是地方院校要狠抓声乐学科建设，力促走出一条独具特色的声乐演唱教学之路，不断适应时代和社会发展对声乐人才提出的新要求。我国是多民族、多人口国家，声乐演唱的欣赏习惯和审美意趣差异较大，地方院校的声乐教学与各地声乐文化有着天然联系，在教研资料收集、民族声乐人才选拔方面独具优势。接下来，本文将从教学理念、教学内容、教学模式等3个方面对声乐演唱教学改革与创新进行尝试性探索。一、教学理念。声...
