温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
函数方程是“近亲”,以形助数传“佳话”
讲义2024届高三数学三轮复习之一题多解
函数
方程
近亲
形助数传
佳话
讲义
2024
届高三
数学
三轮
复习
之一
题多解
第25题 函数方程是“近亲”,以形助数传“佳话”
已知是定义在区间上以2为周期的函数,对,用表示区间,已知当时.
(1)求在上的解析表达式;
(2)对自然数k,求集合.
本例第(1)小题根据周期函数的概念及已知条件,易于得出上的函数解析式;之后与联立,得方程,即,此方程在上有两个不相等的实根即为第(2)小题,若用纯代数方法,原问题等价于
解此不等式组求得a的取值范围,运算量太大,根据数形结合思想法.从不同视角.构造各异,以形助数可有3种解法.其中思路一是,把问题转化为求,,与有两个交点时的a,即直线斜率a的取值范围,以图“说话”,数式图形相映成辉
(1)∵2是的周期,当时,2k也是的周期,
又∵当时,,∴,
即对,当时,.
(2)(转化为求直线斜率a的取值范围)
方程,即有两个不等实根,,.
令,,,,如图24—1所示,在同一坐标系中分别作出、的图像,的图像是过原点,斜率为a的直线,方程有两个不等实根的充要条件是两图像有两个不同交点,由图25-1可知,当时两图像有两个不同交点.
从而,原方程有两个不等实根时,.
(2019·江苏·高考真题)
1.设是定义在上的两个周期函数,的周期为4,的周期为2,且是奇函数.当时,,,其中.若在区间上,关于的方程有8个不同的实数根,则 的取值范围是 .
本例第(1)小题根据周期函数的概念及已知条件,易于得出上的函数解析式;之后与联立,得方程,即,此方程在上有两个不相等的实根即为第(2)小题,若用纯代数方法,原问题等价于
解此不等式组求得a的取值范围,运算量太大,根据数形结合思想法.从不同视角.构造各异,以形助数可有3种解法.其中思路二是,利用,实现变量分离,将方程转化为一个新函数模型,借助函数图像求解.
(1)∵2是的周期,当时,2k也是的周期,
又∵当时,,∴,
即对,当时,.
(2)(分离变量,将方程转化为函数模型.寻求问题的几何意义)
,令,,,作这两个函数的图像如图25-2所示,图像有两个不同交点的充要条件是,即.∴.
(2018·天津·高考真题)
2.已知,函数若关于的方程恰有2个互异的实数解,则的取值范围是 .
本例第(1)小题根据周期函数的概念及已知条件,易于得出上的函数解析式;之后与联立,得方程,即,此方程在上有两个不相等的实根即为第(2)小题,若用纯代数方法,原问题等价于
解此不等式组求得a的取值范围,运算量太大,根据数形结合思想法.从不同视角.构造各异,以形助数可有3种解法.其中思路三是,设,讨论根的分布,以形助数,列式容易,解之不难.
(1)∵2是的周期,当时,2k也是的周期,
又∵当时,,∴,
即对,当时,.
(2)(用根的分布理论求解)
令,则问题转化为的图像在区间上与x轴有两个不同的交点(如图25-3所示).其充要条件是
解得,∴.
(2023·全国·高三专题练习)
3.已知函数,若关于x的函数有6个不同的零点,则实数b的取值范围是
【点评】
本例在求出上的函数解析式之后与联立,得方程,即,此方程在上有两个不相等的实根,若用纯代数方法,则原问题等价于
解此不等式组求得a的取值范围,但是运算量实在太大,且易于出错.本例第(2)小题从数形结合思想出发,按不同视角,构造各异,以形助数,简化了解题过程.
4.已知函数有零点,函数有零点,且,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
(2022上·河南·高三统考)
5.已知函数若方程有5个不同的实数解,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
6.已知函数,.若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围为__________.
(2021·北京·高考真题)
7.已知函数,给出下列四个结论:
①若,恰 有2个零点;
②存在负数,使得恰有1个零点;
③存在负数,使得恰有3个零点;
④存在正数,使得恰有3个零点.
其中所有正确结论的序号是 .
(2024·天津·二模)
8.设,函数,若函数恰有4个零点,则实数的取值范围为 .
9.已知函数,,用表示,中的最小值,设函数,讨论零点的个数.
试卷第5页,共6页
学科网(北京)股份有限公司
参考答案:
1..
【分析】分别考查函数和函数图像的性质,考查临界条件确定k的取值范围即可.
【详解】当时,即
又为奇函数,其图象关于原点对称,其周期为,如图,函数与的图象,要使在上有个实根,只需二者图象有个交点即可.
当时,函数与的图象有个交点;
当时,的图象为恒过点的直线,只需函数与的图象有个交点.当与图象相切时,圆心到直线的距离为,即,得,函数与的图象有个交点;当过点时,函数与的图象有个交点,此时,得.
综上可知,满足在上有个实根的的取值范围为.
【点睛】本题考点为参数的取值范围,侧重函数方程的多个实根,难度较大.不能正确画出函数图象的交点而致误,根据函数的周期性平移图象,找出两个函数图象相切或相交的临界交点个数,从而确定参数的取值范围.
2.
【详解】分析:由题意分类讨论和两种情况,然后绘制函数图像,数形结合即可求得最终结果.
详解:分类讨论:当时,方程即,
整理可得:,
很明显不是方程的实数解,则,
当时,方程即,
整理可得:,
很明显不是方程的实数解,则,
令,
其中,
原问题等价于函数与函数有两个不同的交点,求的取值范围.
结合对勾函数和函数图象平移的规律绘制函数的图象,
同时绘制函数的图象如图所示,考查临界条件,
结合观察可得,实数的取值范围是.
点睛:本题的核心在考查函数的零点问题,函数零点的求解与判断方法包括:
(1)直接求零点:令f(x)=0,如果能求出解,则有几个解就有几个零点.
(2)零点存在性定理:利用定理不仅要函数在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点.
(3)利用图象交点的个数:将函数变形为两个函数的差,画两个函数的图象,看其交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点.
3.
【分析】根据解析式画出函数图象,对进行换元,根据图象可知需要有两个零点,且,需各对应三个根,根据根的分布列出不等式,解出即可.
【详解】解:由题意画图像如下:
因为关于x的函数有6个不同的零点,
令,
则,
则关于t的二次函数需要有两个零点,
根据上图可知,,需各对应三个根,
即,均需在范围内,
因为二次函数开口向上,
所以有,
即,
解得.
故答案为:
4.C
【详解】分析:由两个函数均有两个零点可得对应方程的判别式大于,且的对称轴在的对称轴左边,初步得到的范围,再列不等式求解即可.
详解:二次函数均有两个零点,
所以,解得,
因为,
所以对称轴位于对称轴左边,
即,解得,
由求根公式可得,,
由,得
,
化为,①
,②
解①得,且,
两边平方得,,
由②得,
平方得,显然成立,综上,,故选C.
点睛:函数的性质问题以及函数零点问题是高考的高频考点,考生需要对初高中阶段学习的十几种初等函数的单调性、奇偶性、周期性以及对称性非常熟悉;另外,函数零点的几种等价形式:函数零点函数与轴的交点横坐标方程的根函数与交点横坐标.
5.A
【分析】首先画出函数的图象,再通过换元,得,结合函数的图象,利用根的个数,确定方程根的分布,即可求解的取值范围.
【详解】函数的大致图象如图所示,
令,则可化为,因为方程有5个不同的实数解,所以在上各有一个实数解或的一个解为,另一个解在内或的一个解为,另一个解在内.
当在上各有一个实数解时,
设,则解得;
当的一个解为时,,此时方程的另一个解为,不在内,不满足题意;
当的一个解为时,,此时方程有两个相等的根,不满足题意.
综上可知,实数的取值范围为.
故选:A
6..
【详解】试题分析:(方法一)在同一坐标系中画和的图象(如图),问题转化为
与图象恰有四个交点.当与(或与)相切时,与图象恰有三个交点.把代入,得,即,由,得,解得或.又当时,与仅两个交点,或.
(方法二)显然,∴.令,则
∵,∴.结合图象可得或.
考点:方程的根与函数的零点.
7.①②④
【分析】由可得出,考查直线与曲线的左、右支分别相切的情形,利用方程思想以及数形结合可判断各选项的正误.
【详解】对于①,当时,由,可得或,①正确;
对于②,考查直线与曲线相切于点,
对函数求导得,由题意可得,解得,
所以,存在,使得只有一个零点,②正确;
对于③,当直线过点时,,解得,
所以,当时,直线与曲线有两个交点,
若函数有三个零点,则直线与曲线有两个交点,
直线与曲线有一个交点,所以,,此不等式无解,
因此,不存在,使得函数有三个零点,③错误;
对于④,考查直线与曲线相切于点,
对函数求导得,由题意可得,解得,
所以,当时,函数有三个零点,④正确.
故答案为:①②④.
【点睛】思路点睛:已知函数的零点或方程的根的情况,求解参数的取值范围问题的本质都是研究函数的零点问题,求解此类问题的一般步骤:
(1)转化,即通过构造函数,把问题转化成所构造函数的零点问题;
(2)列式,即根据函数的零点存在定理或结合函数的图象列出关系式;
(3)得解,即由列出的式子求出参数的取值范围.
8.或
【分析】对实数的取值进行分类讨论,分别画出不同取值情况的的函数图象,函数恰有4个零点,说明的图象与的图象有四个交点,通过斜率的变化即可确定实数的取值范围.
【详解】因为函数恰有4个零点,
所以的图象与的图象有四个交点,
当时,如图所示,
的图象与的图象仅有两个交点,与题意不符;
当时,如图所示,
在上,当与相切时,
联立,得,
则,得(舍去),
由图可知,当时,与在有一个交点,在有两个交点,与题意不符,
所以当时,与在无交点,在有两个交点,与题意不符,
当时,与在无交点,在有三个交点,与题意不符,
当时,与在无交点,在有四个交点,符合题意;
当时,如图所示,
在上,当与相切时,
联立,得,
则,得(舍去),
由图可知,当 时,与在有两个交点,在有四个交点,与题意不符,
当时,与在有两个交点,在有三个交点,与题意不符,
当时,与在有两个交点,在有两个交点,符合题意,
当时,与在有一个交点,在有两个交点,与题意不符.
综上所述, 或.
故答案为:或.
【点睛】关键点点睛:本题考查函数与方程的应用,关键在于数形结合与分类讨论的思想,需要通过讨论取值范围的不同,结合范围的限制,判断交点个数,然后推出的范围即可.
9.答案见解析
【分析】解法一利用分类讨论得到确定的零点,再利用分离参数法讨论其它零点,解法二直接确定固定零点,再利用分类讨论法求解零点即可.
【详解】解法一,显然的定义域为.
当时,.
从而,故在上没有零点.
当时,,.
∴时,,从而,故是的零点;
时,,从而,故不是的零点.
当时,.
故只要考虑在上的零点个数.
由分离参数得:,
当且仅当时等号成立.
令,计算得,,当时,,当时,单调递增,当时,单调递减.结合图象可知:
当时,在上没有零点,
当或时,在上有一个零点,
当时,在上有两个零点,
综上可知,当或时,有1个零点,当或时,
有2个零点,当时,有3个零点.
解法二,当时,,则函数,
故在时无零点,
当时,若,则,则,故是函数的一个零点;
若,则,则,
故不是函数的零点,
当时,,因此只考虑在内的零点个数即可.
当或时,在内无零点,
因此在区间内单调,而,,
故当时,函数在区间内有一个零点,当时,函数在区间内没有零点.
当时,函数在上单调递减,在上单调递增,故当时,取得最小值,
若,即,则在内无零点;
若,即,则在内有唯一零点;
若,即,由于,,
故当时,在内有两个零点,当时,在内有一个零点.
综上可得,当或时,有1个零点,当或时,有2个零点;当时,有3个零点.
【点睛】关键点点睛:本题考查用导数判断零点,解题关键是先确定固定零点,然后利用分离参数法求解剩余零点,得到零点情况即可.
答案第11页,共11页
学科网(北京)股份有限公司