·资讯·地方院校是我国高等教育力量的重要组成部分，承担着教书育人的重要使命。他们以提高人才培养质量作为根本工作目标，通过教学模式革新，不断提高教学质量，积极培养同时具备实践能力和创新精神的复合型人才。立足于我国经济社会发展的需求，大多数地方院校都开设了经济管理类专业，招收的学生人数在学生总数中也占据较大比例，因此对地方院校经济管理类专业的教学方法和教学内容进行深化改革，提高其教学质量和学生能力显得尤为重要。针对地方院校经济管理类专业教学改革，一些地方院校的校企结合、赛教融合、双语混合等做法极具创造性，值得全国相关高校学习借鉴。一是校企结合模式。指的是学校通过与企业建立联系，为经济管理类专业学生提供实践实习平台，促进其工作能力的提升。如，河南省经济管理学校通过成立校企合作委员会，制定相关规章制度、搭建校企共建平台，利用学校的相关教育、师资资源，与企业签订双赢的战略框架合作协议，形成了多层级、全方位的良性互动合作机制。通过对制度不断进行完善，经济管理类专业教师带领学生赴企业实践、实习，为校企合作长远发展奠定坚实基础，既增强了学生的实践能力，又提升了学校的教学质量，还为企业输送了大批优秀人才。通过聘用企业经济管理类相关高级技术工程师担任学校的兼职讲师，选派专业骨干教师去企业进行培训讲座，进一步巩固了同苏州华硕电子、宸鸿科技、厦门天马科技等一系列企业的合作关系。除此之外，河南省经济管理学校还积极同上海的通用公司进行合作AYEC项目，申报ASEP项目来获取发达地区、优质企业的深度合作，力求为在校学生搭建更为宽广的实践舞台。二是赛教融合模式。指的是通过组织经济管理类专业学生参加丰富的创新创业技能竞赛来进行实践教学，形成“以赛促教、以赛促学”的良性运行机制，全面提高人才培养质量。如，2016年辽东学院经济学院成立创新创业教研室，作为经济学院双创竞赛和项目训练的组织和领导机构，其在“双创”教学课程建设、团队建设、竞赛培训等方面发挥了重要作用。目前该教研室有7名具备丰富大赛经验的专职教师，同时还兼任学校的经济管理类创新创业课程教师。自教研室成立以来，他们先后以“双创”改革试点的金融和投资专业学生为主力参赛选手，承办并组织“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛、“国泰安杯”全国大学生金融与证券投资模拟实训大赛、辽宁省高等学校本科大学生“智慧经济”创新创业大赛、“智盛杯”全国大学生金融科技创新能力...
