晋城职业技术学院学报二○二三年第十六卷第一期︵总第八十七期︶收稿日期：2022－07－23基金项目：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——新建院校改革与发展研究中心课题《地方应用型高校服务乡村振兴战略的工作模式与实践路径探析》（项目编号：XJYX2021B04）作者简介：王丽茹（1990—），女，四川成都人，讲师，硕士。主要研究方向为思想政治教育。乡村振兴是我国当前一项重要任务，实现乡村振兴需要教育尤其是高等教育积极参与和支持。高等教育服务乡村振兴战略的有效实施，需要根据不同高校类型的功能定位确定乡村振兴的服务内容与服务载体，从而更加精准地助力乡村振兴。在各种类型高校中，我国地方应用型高等学校已经成为高等教育的中坚力量，服务于地方和区域经济，其特殊的区域性、应用性、产业性特点对推进乡村振兴战略实施具有独特的条件与优势。一、地方应用型高校服务乡村振兴战略的优势论析地方应用型本科高校，首先是以应用型专业技术教育为基础，主要服务于地方经济社会发展，培养社会需求的高层次应用型技术人才的本科院校。［1］地方应用型本科院校作为高等教育研究性与职业性的结合，不同于传统的研究型大学，也有别于职业技术院校。想要充分发挥地方应用型高校服务乡村振兴战略的实效性，需要首先厘清地方应用型高校的本质特征，根据其独特的办学定位与优势，为乡村振兴提供有针对性的资源。（一）地方应用型高校服务乡村振兴战略的区域地方应用型高校服务乡村振兴战略的区域优势优势地方应用型高校在服务面向上具有地方性、区域性特征，因此无论是人才培养、科学研究还是社会服务，其辐射范围都应重点围绕高校所在区域经济社会发展的需求展开。首先在人才培养上，地方应用型高校应把服务地方经济作为自己的首要指向，深入了解地方经济建设和社会发展的需求以及产业结构的特征，并在此基础之上进行学科的调整和专业的建设，培养服务地方经济发展和乡村振兴所需的应用型专业技术人才，成为地方的人才培养中心。在科学研究方面，作为地方应用型本科院校，需要结合区域和行业经济的发展特点，积极开展符合地方需求的应用技术开发研究，发展应用技术产业，研发和推广现代农业所需要的技术与产业，成为地方和乡村科技创新中心，在区域经济发展与科技创新之间形成良性互动。（二）地方应用型高校服务乡村振兴战略的人才地方应用型高校服务乡村振兴战略的人才培养优势培养优势地方应用型高校在人才培养上具有应用型特征，该类院...
