地方财经高校研究生教育信息化管理建设探讨_陈妍.pdf

Science&Technology Vision科技视界0引言2020 年 12 月 3 日，中科院教育部课题举行专题新闻发布会，该院教育部学位管理与研究生教育司计划司长洪大用对此介绍，截至目前 12 月课题组已经提前全面完成国家研究生创新教育规划“十三五”项目规划指标，在校学研究生的总培训规模预计达到超过 290 万多人，规模在连年快速扩大，培养人才类型正日趋丰富多源。对于硕士研究生中各类专业信息数据采集的统一处理、分析、综合评价以及对随之而来，数据的综合管理以及决策均带来一些很大地困难，加速开展研究生信息化环境建设已经成为势在必行。对于地方性财经高校而言，研究生教育才刚刚起步。由于财经类院校传统的文科背景缺失了理科的支撑，随着研究生招生规模的不断扩大，地方财经高校研究生教育信息化的建设和发展只能逐步进行。只有通过构建一种新的研究生教育信息化模式，才能实现研究生教育的信息化服务，利用信息化管理技术辅助和提高在校研究生管理水平。1信息化建设的必要性近年来中国报考外国研究生学员的数量不断增长，其原因归结于就业大市场供求关系的相对不景气、地方性高校本科教学信息化水平日益提高、研究生培养的规模快速扩大。单一的海外研究生入学、管理方式对如此大批量学生群体很难进行统筹管理。随着大数据网络信息技术的发展与普及，通过进行有效的大数据管理体系建设，能够进一步有效地提高对研究生的管理，以及减轻对研究生管理部门的行政负担，同时也更加能够降低学生手工操作导致的决策失误与风险。现如今，非全日制、全日制学生毕业的硕士生人数近几年均都在快速增长，非在职全日制研究生入学也已经纳入我们了招收研究生考试的日常管理控制范围，传统的手工申请操作程序不可完全避免可能会出现各种失误，这些失误通常是经常出现的人为失误，因此会给研究生自身和学校之间造成的很大程度上的诚信损失。为此，可以通过加大地方高校的教育大数据信息化体系建设，比较有效及时地及时避免了一些人为出现的各种失误。只有合理有效地进行地DOI：10.19694/ki.issn2095-2457.2022.30.50地方财经高校研究生教育信息化管理建设探讨陈妍（广西财经学院，广西 南宁530007）【摘要】随 着 移 动 大 数 据 计 算 等 许 多 新 时 期 的 现 代 科 学 技 术 领 域 的 应 用 不 断 深 入 发 展，信 息 快 速 爆 炸 带 来 的 知识 信 息 时代 高潮 已 经开 始到来。研 究生 已经 是全 国 中 国 研 究 生 人才 库 成 员 中 应占 人数 比例已 很 高的 很大 一部 分，高 等学校 研究 生 教育 的 高层 次教育 质量 管 理已 受 到国 内 外各 方学者 的 关 注。信 息 技 术 水 平 是 学 校 提 高 科 研 管 理 的 效 率 质量 的 硬 件 基 础，在 新 世 纪高等院 校研究 生培 养教育 及管 理 创 新 中，大力 实 施发展的 信 息 化 体 系 建 设 已 完 全 成 为 符 合 当代 国 家 经 济 对复 合型 创 新 性人 才发 展的 重 大培 养 和要 求。其 中地 方 性财 经院 校 的背景 与 基础 较 为 薄 弱，对 此更 应 该 引起额 外 的 重 视。因 此，本文 认 为 要 通 过加 大 对信 息 化人 才 培 养 力 度，转 变 学校 现 代信息 化管 理 思路，增加信 息 化 建 设 的经 费 投 入 来 积极 推 动地 方财经 高校 研 究生 教 育信 息 化建 设。【关 键词】地 方性 高 校；研 究生 教育；信 息 化管 理基 金 项 目：广 西 研 究 生 教 育 创 新 计 划 项 目，学 位 与 研 究 生 教 改 项 目“数 字 校 园 背 景 下 研 究 生 教 育 信 息 化 建 设 研究 与实 践”（JGY2021228）。管理科学167科技视界Science&Technology Vision方性高校的增强信息化建设，才能够让研究生人才综合素质得到提高，与此同时在学校的管理水平上也能有所提高。广西地方性财经类院校创办时间较短，底蕴相比其他高校显得较浅。传统的单一文科类财经院校主打财会金融，在这一方面信息技术就显得较为薄弱。学校内部也缺乏信息化的精神与动力。广西区内财经院校由专科类院校合并而成，本身学生人数不多，管理信息技术并无须多高。然而随着招生人数的扩大和办学层次的提高，从本科生教学到研究生教学，无论是从人数还是质量都在提升，这样就对管理的信息技术有了更高的要求。现有的问题来看，财经类院校经费不足，而学校本身又缺乏专业人才，导致了信息化建设的举步维艰。技术人员的市场化薪酬远高于高校，无论是购买还是自建都面临着人才缺乏与经费不足的问题。再者，地方性财经类院校面临着“僧多粥少”的局面，各学院所掌握的数据并不愿意共享，这也就导致了信息化技术推进面临重重障碍。因此，本文的目的是分析广西地方性财经类院校的信息化建设的问题并提出切实可行的建议。2信息化建设存在的问题2.1重视程度不足目前地方性财经院校对于研究生教育信息化的重视程度不足。这有着传统院校背景的原因和当下的原因。传统地方性财经类院校是文科类单一院校，其对信息化的重视程度不足。从研究生数量而言，地方性财经类院校所拥有的研究生远小于本科生，这也就导致学校认为管理人数不多没有必要使用信息化系统，传统人工操作已经可以符合日常需求。与此同时，我国现行法律法规、管理制度本身并不够完善，它与政府信息化系统建设之间存在着很多的兼容，这更导致了各学院的积极性与配合性不高。传统机构的很多行政工作人员及管理决策执行人员等并没有不具备办公自动化的基本专业知识，不能直接在社会信息化的基础建设中发挥战斗堡垒作用，固有的理念也是重视不足的原因之一。2.2信息化管理的标准和制度缺失研究生教育信息化体系的建设，为开展研究生持续教育的管理学科专业信息化平台建设服务提供了系统标准。目前大多数国内地方性财经院校信息系统平台尽管各自均有着适合其自己特点独有优势的行业信息化后台管理及服务处理系统，但是在实践中却会由于平台自身及系统标准等的局限性并显得不太规范完备，导致对其复杂敏感的信息不能及时被后台高效地处理而服务也将会无法做到及时保证被后台系统能及时有效处理。而且目前由于国内各地方性高校数据库之间的数据库系统本身就并不具备的数据兼容性，数据信息也都会不能够有效地传达。退一步地说，不仅仅单是信息在地方高校院系之间仍然存在着规模巨大上的信息差异，在地方本校内部的各个高校学院信息在某一定的程度上可能也都无法真正达成高度一致，不大愿意彼此共享在各个地方学院系统内部共享的相关数据，从而间接造成出现了很多地方性高校间的校园信息的孤岛共享现象，阻碍到了整个研究生学历教育的管理以及信息化平台建设中的其他各项推进。但是，高校进行的现代教育和信息化管理建设是对大学所有方面的各种业务系统均是都有其一定管理要求规定的，首先要求各类系统信息来源需要同时具备高开放性，各方面进行的实时数据互通共享既是现代高校开展教育信息化体系建设中的一道必经之路，也是学校建设现代化标准与信息化教学管理系统与工作制度建设的重要必经之路。2.3人员水平层次不高信息化时代的信息技术迭代速度飞快，需要不断地学习去适应时代的发展。然而地方性院校天然存在着人员水平受限的问题。一般地，水平层次高的人才集中于水平更高的高校而非地方性院校，对比之下，地方性院校的人员水平较低，适应程度和能力缺乏，难以适应快速变革的信息化建设。信息化建设所需要的知识更为专业，而在管理岗位懂技术的人员少之甚少，这就为信息化管理带来了天然的困难。技术越发地理解困难，容易给管理人员造成极大压力，也容易从心理上排斥。3信息化建设的解决办法3.1加强信息化管理人才的知识培养研究生信息化教育工作是财经类高校提升教育与管理办学层次中的一大重点，对此，从学校管理科学化水平上而言，可以着重从培训管理技能人才方面入手，通过进一步提升各类管理专业人才岗位的基本职业技能而达到重点加强对地方性财经类高校研究管理科学168Science&Technology Vision科技视界生培养教育与管理人才信息化培训建设管理的基本目的。从人才培训及其具体操作实践应用手段等本身方面而言，高校有关主管的部门都可以灵活选择通过学校自身组织开展或者自行开展的各种新型信息技术人才的培训项目也是会是进一步地为学校各类及高校有关管理服务人员等提供多种学习及了解其新型及应用先进信息技术的渠道，通过进行教育培训也可以来提升学校行政管理部门相关业务人员的相应知识。比如可以选择先通过一种由所在学校无偿提供出资或者赞助课程的教学方式培训或是邀请全国专业学校资深网络信息技术管理服务技术人员定期免费地到校参加学习和进行现场远程网络技术指导，通过一种系统且深入持久的技术知识系统学习过程来切实促进我们全国高校信息科技服务技术管理专业岗位人员全面提高网络的基本应用的技术技能。财经类高校信息与管理教师也就完全有可以借此机会，积极与一些国内外院校开展各类相关领域知识技能竞赛活动，通过开展这种教学竞赛活动，可以相互借鉴学习和取长补短。地方性高校也通过购进的现代化和先进的软硬件设备，来逐步为广大高等学校信息网络及管理技术研究人员提高现代化管理能力。优秀高层次的专业信息教育管理复合型人才培养是现代高校中进行博士研究生信息教育及其管理方向的管理信息化学科建设人才培养的一项必备基本条件及必须，高校应在高级信息知识管理复合人才素质的高层次培养目标上就应当为此注入了更多必要的资源。3.2转变学校现代信息化管理思路，加大建设的投入力度地方财经类高校可能确实会存在一种如何有效将其教育信息化的系统信息化建设及实施中与政府日常信息化行政管理中相结合与管理起来的一种新老问题，然而这些传统信息化行政管理手段却可能其实并没有完全不适用于其校园系统信息化与网络化建设工作中进行的实际管理。学校一方面是需要切实尽快转变适合本校研究生信息资源应用管理方式发展思路，将其研究生应用管理方式发展思路方式首先需要从本校现有管理行政手段层面结构上的尽快调整转变和调整适应过来，通过用最现代化和有效科学的现代信息化管理的科技手段去全面系统地进行本科学生信息系统及应用领域的现代化综合运用管理，。另一方面学校也要适当加大其研究生信息资源库的建设力度，在研究生管理中，需要加大各类政策资金的扶持力度，加大科研人力、技术的投入，以及各方面的保障措施力度，为推进地方高校研究生专业教学及信息化学习环境等建设诸方面均提供了较为有力充足有必要支持的强大助力。4结语目前信息化技术在飞速发展，在我国开展高校研究生信息化网络建设也得到了政府部门的关心和大力支持，并取得的很大成绩进步，但是各地方高校之间的信息化水平参差不齐。因此，地方性财经高校应该努力紧跟着高水平大学建设的大步伐，积极的开拓与创新，在信息化人才培养方面找到一套适合于我们的自己发展的改革建设模式，进行逐步改革。拓宽信息化建设资金来源的多元化，解决资金瓶颈问题，加大建设的投入力度，并从而走一条符合地方性财经类院校自身需求的地方性高校信息化建设道路。【参考文献】1蒋东兴，袁芳，吴砥，等.我国教育云发展状况与对策建议J.中国教育信息化，2018（11）：16-202程松涛.跨专业硕士研究生“全过程”教育信息化研究：评研究生教育管理信息化的理论与实践J.科技管理研究，2020，40（21）：267.3李门楼，郭嘉.基于数据挖掘技术的研究生信息库数据的研究及应用J.中国管理信息化，2016，19（11）：164-167.4牟乃夏，尤优，岳汉秋，等.基于ArcGlobe的三维数字校园建模与仿真J.图学学报，2012，33（5）：68-72.5朱震.教育大数据下基于离群检测的教学预警模型探讨：评基于自然邻居的聚类分析和离群检测算法研究J.中国科技论文，2020，15（1）：153.管理科学169