党史学习教育中铸牢中华民族共同体意识的三重意蕴_赵春辉.pdf

2022/11总第 85 期JOUNAL OF ETHNOLOGY第十三卷35DOI:10.3969/j.issn.1674 9391.2022.11.005党史学习教育中铸牢中华民族共同体意识的三重意蕴赵春辉费艳颖 摘要 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”。党史学习教育内蕴铸牢中华民族共同体意识的鲜明指向，铸牢中华民族共同体意识是党史学习教育题中应有之义。从价值意蕴上看，学习党史是铸牢中华民族共同体意识的必修课，党史是最好的教科书、最好的清醒剂、最好的营养剂。从理论意蕴上看，可以在党史学习教育中，增进“五个认同”。从实践意蕴上看，要学史明理，牢记铸牢中华民族共同体意识是“国之大者”;要学史增信，增强做中国人的志气、骨气、底气;要学史崇德，共担民族大义;要学史力行，为中华民族伟大复兴贡献力量。关键词 党史学习教育;铸牢中华民族共同体意识;三重意蕴中图分类号:C956文献标识码:A文章编号:1674 9391(2022)11 0035 06基金项目:2022 年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“百年党史赋能大学生中华民族共同体意识教育研究”(22JDSZ3196)、2021 年度辽宁省高校党建研究项目“民族高校在党史学习教育中铸牢中华民族共同体意识研究”(2021GXDJ YB012)阶段性成果。作者简介:赵春辉(1986 )，男，汉族，黑龙江哈尔滨人，大连理工大学马克思主义学院博士研究生，大连民族大学讲师，研究方向:思想政治教育;通讯作者:费艳颖(1965 )，女，汉族，辽宁营口人，大连理工大学人文与社会科学学部教授，博士生导师，研究方向:马克思主义中国化、思想政治教育。辽宁 大连 116024一、研究缘起:党史学习教育内蕴铸牢中华民族共同体意识的鲜明指向党中央高度重视党史学习教育，十八大以来，习近平总书记曾多次强调开展党史学习教育的重要意义，他指出，在全党开展党史学习教育，是“必然要求”1，“意义重大”1。党中央非常注重发挥党史资政育人的作用，习近平总书记强调，“历史是最好的老师”1，党史是“必修课”1，“中国革命历史是最好的营养剂”1。党中央高度重视民族问题和民族工作，创造性地提出铸牢中华民族共同体意识并历史性地写入党章。2021 年以来，在全国两会期间和深入民族地区考察调研时，习近平总书记又多次对民族团结指明方向、提出要求、作出论述。两会期间，在参加内蒙古代表团审议时，他强调，要围绕“两个共同”，牢记“三个离不开”，增强“五个认同”，在党史学习教育中，“维护各民族大团结、铸牢中华民族共同体意识”2;在参加青海代表团审议时，他强调，“促进各族群众共同富裕，促进各族人民大团结”3。2021 年 4 月，在广西考察时强调，要搞好民族团结进步宣传教育，引导各族群众牢固树立正确的“五观”4。2021 年 6 月，在青海考察时强调，“要把社区作为民族团结进步创建的重要阵地，发扬各族人民手拉手、心连心的好传统，共同建设民族团结一家亲的和谐家园”5，“在中华民族大家庭中，JOUNAL OF ETHNOLOGY2022/11总第 85 期第十三卷36大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想，民族团结进步之花才能长盛不衰”5。2021 年8 月，在中央民族工作会议上强调，要“以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动新时代党的民族工作高质量发展”6。在中国共产党百年华诞之际，集中开展党史学习教育，对于进一步铸牢中华民族共同体意识具有重要的价值意义、重要的理论意义和重要的实践意义。通过查阅中国知网(CNKI)，关于党史，学界的有关研究成果丰硕，以“党史”为主题对CSSCI 来源期刊进行文献检索，截止到 2021 年7 月 20 日，共找到 1173 条结果，其中仅 2021 年2 月 20 日党史学习教育动员大会召开后的 5 个月时间里，发文量就达 160 篇。关于铸牢中华民族共同体意识，自 2014 年中央民族工作会议以来特别是党的十九大以来，学界已有较多研究，以“铸牢中华民族共同体意识”为主题对CSSCI 来源期刊进行文献检索，截止到 2021 年 7月20 日，共找到406 条结果，其中近 5 个月时间，发文量97 篇。由此可见，关于党史和铸牢中华民族共同体意识，学界均分别予以较高的关注、进行了较为深入的研究、取得了丰硕的成果。但同时以“党史”与“铸牢中华民族共同体意识”为主题对 CSSCI 来源期刊进行文献检索，截止到2021 年7 月20 日，仅找到 2 条结果。可见，当前学者们对于这两个主题的统筹思考才刚起步，对于党史学习教育中内蕴的铸牢中华民族共同体意识的鲜明指向的主动认识还有较大空间。本文拟对党史学习教育中铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴、理论意蕴、实践意蕴进行探讨，以期揭示百年党史内蕴的助力铸牢中华民族共同体意识的智慧和力量，并为推动铸牢中华民族共同体意识进一步落细落实落具体提供参考。二、价值意蕴:学习党史，是铸牢中华民族共同体意识的必修课(一)党史是最好的教科书，学习百年党史，可以学到什么是中华民族共同体意识翻开中华民族悠久的历史画卷，我们可以清楚地看到，虽然伴随着碰撞、冲突乃至纷争，但中华民族多元一体格局7 逐步清晰，中华民族自古就是一个自在的民族实体的事实不容置疑。中华民族从自在走向自觉，是在近代险些亡国灭种的惨痛境遇中演进的，而从自觉到自主，则是由中国共产党倡导和引领的。在新民主主义革命、社会主义革命、改革开放新的伟大革命过程中，中华儿女在同仇敌忾中认识到各民族是休戚相关的政治共同体，毛泽东与马德海“单家集夜话”、刘伯承与小叶丹“彝海结盟”、“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”等都见证了“中华民族亲如一家”;中华儿女在全面小康中认识到各民族是共同富裕的经济共同体，祖国西南边陲世代居住的独龙族等 9 个“直过民族”整族脱贫、一跃千年，充分说明“全面建成小康社会，一个少数民族也不能少”;中华儿女在守望相助中认识到各民族是同心同向的文化共同体，从各民族创造的诸多非物质文化遗产以及 唱支山歌给党听 站在草原望北京 等文艺作品中，可以管窥中华文化的兼收并蓄以及各民族对中华民族共同体的文化认同;中华儿女在伟大复兴中认识到各民族是福祸与共的命运共同体，各族人民共享祖国繁荣富强的伟大荣光以及抗击新冠肺炎疫情过程中展现出的对各族人民生命安全的最大关切，足以证明中华民族共同体坚如磐石。综上可见，从自在到自觉，外部因素的影响和刺激起到了重要的启发作用，而从自觉到自主，则需要更多的主观因素主动发挥作用，这也正契合了党中央提出铸牢中华民族共同体意识的要旨，即我们要通过调动内部外部、主观客观各方面要素，把“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”6 铸得牢不可破、坚不可摧、势不可挡。(二)党史是最好的清醒剂，学习百年党史，可以明晰为什么要铸牢中华民族共同体意识习近平总书记强调，要“分清主流和支流”1。回顾百年党史，可以发现，民族团结和国家统一是主流，但影响团结、阻碍统一的因素依然存在，事件仍有发生，拉萨“314”和乌鲁木齐“75”等暴恐事件仍然历历在目，而台独、港独等分裂势力依然死心不改。从国内外总体形势看，可以说，国际形势波云诡谲，国内形势暗流涌动。从这个意义上讲，具有坚定不移的中华民族共同体意识是我们因应“两个大局”最重要的思想前提和心理准备。一方面，面对中华民族伟大复兴的战略全局，我们要保持清醒的头脑，因为“绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能2022/11总第 85 期JOUNAL OF ETHNOLOGY第十三卷37实现的”8，我们党执政所面临的“四大考验”、“四大风险”特别是民族工作“五个并存”9 特征并未根本改善。一方面，面对世界百年未有之大变局，我们要注意保持格外的谨慎，中国作为最大的变量，正日益走近世界舞台中央，在这个过程中，来自外部的风险阻力一刻也不会停歇，意欲虚无民族历史、捏造民族歧视的“黑锅”会不期而至，妄图夸大民族差别、挑起民族事端的“暗箭”会更加难防。因此，从当前国内外的复杂形势出发，把中华民族共同体意识浇铸得更牢靠是中国特色社会主义在新时代的必要条件和必然要求。(三)党史是最好的营养剂，学习百年党史，可以知晓怎么铸牢中华民族共同体意识中国共产党的百年历史，就是一部党启迪中华民族意识觉醒的思想史，就是一部党团结中华民族共御外侮的抗争史，就是一部党领导中华民族跨越发展的革命史，就是一部党引领中华民族伟大复兴的奋进史。党史“蕴含着铸牢中华民族共同体意识的丰富养料，是提振中华民族自信心的营养剂，是凝结各族人民共画同心圆的粘合剂，是推动各族人民团结奋进的润滑剂”10，我们可以从党史中汲取铸牢中华民族共同体意识的智慧和力量。对于如何铸牢中华民族共同体意识这个问题，其实党史已经给出了答案。其一，必须坚持党对民族团结进步事业的领导，并将其作为基础性事业切实抓紧抓好。其二，必须将各族人民对美好生活的向往作为共同的奋斗目标，确保各民族在已经实现全面小康的基础上一道实现现代化，一个民族都不能少。其三，必须践行社会主义核心价值观，挖掘中华优秀传统文化的有益精华，构建中华民族打心坎儿里认同的共有精神家园。其四，要加强中华儿女大团结，创新体制机制方法载体，促进各民族更有深度更有广度地交往交流交融。其五，依法治理民族事务，建立健全各项法律法规，保护各族人民合法权益，坚决打击“三股势力”。三、理论意蕴:学习党史，增进“五个认同”(一)在党史学习教育中，增进对伟大祖国的认同习近平总书记强调，“读懂今天的中国，必须读懂中国共产党”11。也就是说，学习党的历史，才能读懂中国共产党，才能读懂今天的中国，进而才能认同今天的中国。有学者指出，“中华民族共同体意识的核心就是国家意识”12。也就是说，各族人民对国家的认同意识极为重要。党史内蕴着增进对伟大祖国认同的智慧和力量，一方面，要积极寻求最大公约数。在新时代，中华大地上生活的各民族最大的公约数就是认同本民族属于中华民族，中华大地上生活的各族儿女最大的公约数就是认同自己是中国人。要以党史学习教育为契机，统筹抓好爱国主义教育、中华民族共同体教育和法制教育，让爱我中华成为来自心灵深处的群体共识，形成最强大的爱国统一战线。一方面，要努力画出最大同心圆。在新时代，同心圆的圆心就是“中国梦”，也就是说“中国梦”是各个民族和各族人民共有的核心部分、交集部分。中国梦归根到底是人民的梦，是中华儿女想问题做事情全都有且最重要的出发点和落脚点，在这一基础上，延展优化同心圆的有效半径，拓展更大覆盖面，形成更大向心力。(二)在党史学习教育中，增进对中华民族的认同习近平总书记强调，“以史为鉴、开创未来，必须加强中华儿女大团结”13。回望来路，眺望前路，中华儿女只有心连心、手挽手、肩并肩、抱成团，才能走得更远、走得更稳。党史内蕴着增进对中华民族认同的智慧和力量，一方面，正确理解中华民族多元一体格局的辩证关系。“增进共同性、尊重和包容差异性是民族工作的重要原则”6，在尊重“多”的特殊性基础上，要更加注重“一”的普遍性，在尊重多元的基础上，要更加注意强化一体，“引导各民族始终把中华民族利益放在首位”6，从而形成更大的合力。一方面，正确认识中华民族与各民族的关系。在党史学习教育中，引导各个民族和各族人民更加深刻认识到，中华民族与各民族的关系，就像一个大家庭和家庭成员的关系，各民族之间的关系，就像一个大家庭里成员之间的关系。所有家庭成员均需增强大局意识，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把中华民族大家庭建设好，一家人都要过上好日子。(三)在党史学习教育中，增进对中华文化的认同习近平总书记指出，“文化是一个民族的魂JOUNAL OF ETHNOLOGY2022/11总第 85 期第十三卷38魄，文化认同是民族团结的根脉”14。“中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂”6。要在增进对中华文化认同方面下功夫，做到绵绵用力，久久为功，抓常抓长，落细落实。党史内蕴着增进对中华文化认同的智慧和力量，一方面，中华文化是各民族文化集大成。“一花独