2023学年高考生物二轮复习专题强化练十一动物的神经调节和激素调节含解析.docx

专题强化练(十一)　动物的神经调节和激素调节 时间:45分钟 一、选择题 1.(2023江西名校5月联考)兴奋的产生、传导和传递是完成神经调节的基本要求。下列叙述正确的是(　　) A.神经递质经自由扩散过突触间隙的组织液后能作用于肌肉或腺体 B.神经中枢既能通过发出神经冲动又能分泌激素调节相关器官的生理活动 C.在神经元中,兴奋只能在树突产生,传导到轴突 D.膝跳反射中,反射弧由传入神经元、中间神经元、传出神经元三种神经元组成 答案B 解析神经递质通过扩散通过突触间隙的组织液后能作用于突触后膜如肌肉或腺体,A项错误;神经中枢如下丘脑既能通过发出神经冲动又能分泌激素(如TRH、抗利尿激素等)调节相关器官的生理活动,B项正确;在神经元中,兴奋可以在树突产生,也可以由胞体产生,C项错误;膝跳反射中,反射弧只含有传入神经元和传出神经元两个神经元,D项错误。 2.(2023陕西二模)如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列说法正确的是(　　) A.在A图中,反射弧中包含3个、2种神经元和2个突触 B.B图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,a、c为兴奋部位 C.兴奋在③处和⑥处传导时,信号变化和速度均不同 D.电刺激⑤处,测量③处的电位变化,可验证兴奋在神经元间的传递是单向的 答案C 解析根据题意和图示分析可知:在甲图中共显示了3个、3种神经元,即传入神经元、中间神经元和传出神经元;2个但只有1种突触,即轴突—胞体,A项错误;由于神经纤维受刺激时,其膜电位变为外负内正,所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为兴奋部位,a、c为未兴奋部位,B项错误;兴奋在③处以电信号的形式传导,在⑥处以电信号→化学信号→电信号的形式传导,③处传导速度较⑥处快,C项正确;因缺乏对照实验,只电刺激⑤处,测量③处测电位变化,不能验证兴奋在神经元间的传递是单向的,D项错误。 3.(2023湖南常德一模)下列有关细胞的说法正确的是(　　) A.生物膜上均有糖蛋白,其作用是参与细胞间的信息交流 B.浆细胞内某些内质网膜上有催化磷脂合成的酶 C.同一种物质进入同一生物不同细胞的跨膜运输方式相同 D.在“望梅止渴”这种非条件反射的反射弧中人的唾液腺细胞作为效应器 答案B 解析糖蛋白位于细胞膜的外表面,具有细胞识别、免疫反应、保护润滑等作用,A项错误;内质网是细胞内蛋白质合成加工,以及“脂质”合成的车间,磷脂属于“脂质”的范畴,因此浆细胞内某些内质网膜上有催化磷脂合成的酶,B项正确;同一种物质进入同一生物不同细胞的跨膜运输方式不一定相同,例如葡萄糖进入哺乳动物的成熟红细胞的方式是协助扩散,而被小肠绒毛上皮细胞吸收的方式为主动运输,C项错误;在“望梅止渴”这种条件反射的反射弧中,传出神经末梢和它所支配的人的唾液腺细胞作为效应器,D项错误。 4.(2023湖南长郡中学一模)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对神经细胞兴奋性的影响,研究人员利用体外培养的大鼠神经细胞进行了实验,结果如图所示。下列分析不正确的是(　　) A.静息电位的维持需要消耗ATP B.缺氧25 min内,神经细胞的K+外流受到抑制 C.缺氧处理20 min后细胞内外电位差逐渐变小 D.缺氧处理20 min与10 min相比,神经细胞的兴奋性低 答案B 解析静息电位的维持需要钠钾泵参与,属于主动运输,需要消耗ATP,A项正确;由图可知,缺氧25min内,神经细胞的静息电位绝对值先逐渐增大,后又逐渐减少,神经细胞的静息电位与K+外流有关,说明K+外流先逐渐增多,然后又减少,B项错误;由图曲线可知,缺氧处理20min后细胞内外电位差逐渐变小,C项正确;由图曲线可知,缺氧处理20min与10min相比,神经细胞的静息电位绝对值较大,即兴奋性低,D项正确。 5.(2023北京丰台二模)抑制性神经元可使其后的神经元更不容易发生神经冲动。图中的Ⅰ、Ⅱ是两种常见的神经中枢抑制方式,图中①~⑤表示不同的神经元,1、2表示突触。下列说法正确的是(　　) A.突触1中释放递质的是神经元①的树突末梢 B.抑制性神经元a释放递质促进神经元③的Na+内流 C.抑制性神经元b是所在反射弧中的效应器 D.抑制性神经元b可抑制神经元④和⑤的活动 答案D 解析突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢,A项错误;动作电位形成时,Na+内流,故抑制性神经元a释放的递质不会促进神经元③的Na+内流,B项错误;抑制性神经元b是所在反射弧中的神经中枢中的中间神经元,C项错误;据图分析可知,抑制性神经元b释放的抑制性神经递质可对④和⑤起作用,故能抑制神经元④和⑤的活动,D项正确。 6.(2023河北石家庄一模)研究人员发现一种名为鸢尾素的激素(一种蛋白质),在运动时会被释放到血液中,它不仅对突触结构有一定的保护作用,还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长,研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析错误的是(　　) A.鸢尾素是动物体内微量、高效的信息物质 B.施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好 C.神经细胞膜上分布着与鸢尾素特异性识别的受体 D.增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔兹海默综合征(俗称老年痴呆) 答案B 解析鸢尾素是一种激素,是动物体内微量、高效的信息物质,A项正确;鸢尾素不仅对突触结构有一定的保护作用,还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长,故施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组差,B项错误;鸢尾素能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长,可见神经细胞膜上分布着与鸢尾素特异性识别的受体,C项正确;在运动时鸢尾素会被释放到血液中,因此增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔兹海默综合征(俗称老年痴呆),D项正确。 7.(2023湖北黄冈市黄冈中学二模)给脑桥(位于大脑和小脑之间)注射了能阻止γ-氨基丁酸与相应受体结合的物质后,小鼠的排尿阈值(引起排尿反射的最低尿量值)降低,相关推理正确的是(　　) A.脑桥释放的γ-氨基丁酸能抑制排尿 B.γ-氨基丁酸运出细胞依赖于细胞膜上的载体 C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥 D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的 答案A 解析分析题意可知,脑桥释放的γ-氨基丁酸与相应受体结合的物质能引起排尿阈值升高,即引起排尿反射的最低尿量值升高,能抑制排尿,A项正确;γ-氨基丁酸运出细胞的方式为胞吐,不需要细胞膜上的载体,B项错误;人体排尿反射的低级中枢位于脊髓,高级中枢位于脑桥,C项错误;尿阈值是指引起排尿反射的最低尿量值,不同年龄段的人排尿阈值不相同,D项错误。 8.(2023湖北沙市中学能力测试)加拿大诺贝尔奖获得者班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验:将狗分成两组,甲组摘除胰腺,改造成糖尿病狗;乙组先结扎胰腺导管,待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后,取狗的胰,从中制备粗提液。随后,将粗提液注射到糖尿病狗的体内,结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关说法正确的是(　　) A.胰岛素是人类发现的第一种动物激素 B.胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的,而是由胰岛A细胞产生 C.乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰,是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素 D.可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的 答案C 解析促胰液素是人类发现的第一种动物激素,A项错误;胰岛素是由胰岛B细胞产生的,B项错误;胰岛素的化学本质是蛋白质,胰腺腺泡细胞产生的消化酶中包含有胰蛋白酶,胰蛋白酶可催化蛋白质水解,水解胰岛素,对实验结果有干扰,C项正确;乙组的粗提取液中含有的胰岛素具有降低血糖的作用,若饲喂,则会因被消化道中的蛋白酶分解而失去降低血糖的作用,因此不能给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液,应注射,D项错误。 9.(2023江苏四市二模)下图为母牛发情周期机理示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),其中黄体是决定发情周期的重要环节。相关叙述错误的是(　　) A.垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于反馈调节 B.若黄体萎缩,孕酮减少,会引发新的一次发情周期 C.人为注射孕酮,可延长部分母牛的发情周期,实现同期发情 D.人为注射前列腺素,可提前引发部分母牛新一次发情周期,实现同期发情 答案A 解析垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于分级调节,A项错误;据图可知孕酮对垂体起抑制作用,当黄体萎缩,孕酮减少时孕酮对垂体抑制作用减弱,促进垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为,B项正确;人为注射孕酮,孕酮增多抑制垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为,可延长部分母牛的发情周期,实现同期发情,C项正确;人为注射前列腺素,前列腺素增多,对黄体抑制作用加强,黄体分泌的孕酮少,进而促进垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为,D项正确。 10.(2023宁夏大学附中一模)下列有关酶和激素的叙述,正确的有(　　) A.正常人体处于-10 ℃低温环境时,体内呼吸酶的活性会因体温降低而下降 B.生长素和生长激素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 C.激素只运输给相应的靶器官或靶细胞 D.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进鱼排卵 答案D 解析正常人体处于-10℃低温环境时,机体会通过神经—体液调节过程增加产热,减少散热,从而维持体内温度基本不变,所以体内呼吸酶的活性不会因外界温度降低而下降,A项错误;蛋白质与双缩脲试剂反应出现紫色,生长素的本质是吲哚乙酸,不是蛋白质,B项错误;内分泌腺分泌的激素弥散到体液中,随着血液流动到全身各处,但只作用于特定的靶细胞和靶器官,C项错误;垂体可以分泌促性腺激素,促性腺激素可以作用于卵巢促进其生长发育以及卵细胞的形成,D项正确。 二、非选择题 11.(2023北京市西城区一模)炎症反应通常会引起局部组织疼痛。科研人员对枸杞多糖(LBP)相关药效开展了研究。 (1)机体局部组织损伤可激活　　　　系统引发炎症反应。某些细胞释放的炎症因子使相关神经元更易产生　　　　,并传至　　　　　　产生痛觉。  (2)福尔马林(FM)是常用致痛剂,致痛表现集中在时相Ⅰ(注射后0~5分钟,直接刺激局部神经末梢引起)和时相Ⅱ(注射后15~25分钟,引起炎症因子释放而增加对疼痛的敏感性)。将若干小鼠随机分为三组,处理如下表。记录各组小鼠因疼痛发生的缩足行为,结果如图1。 分组 0~7天连续灌胃 第7天灌胃实验后 右后足底皮下注射 甲 适量LBP 适量1%FM 乙 等量生理盐水 等量1%FM 丙 等量生理盐水 等量生理盐水 图1 比较　　　　　　　　　　两组结果可知FM能引起疼痛。与乙组实验结果相比,甲组　 　,  由此推测LBP对FM致痛存在　　　　　　　　作用,且该作用可能只通过影响FM所致的炎症反应来实现。  (3)炎症因子IL-6使Ca2+通道(TRPVI)通透性增强,引起痛觉,其分子机制如图2所示。 图2 图3 据图概括IL-6通过PI3K发挥 　　　　　　　　　作用的两个途径。细胞膜上的TRPV1通透性增强后,Ca2+内流增加,可　　　　　神经元的兴奋性。  (4)为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效,将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素(TRPV1的激活剂)处理,检测神经元内Ca2+信号变化,结果如图3。该实验不足以验证假设,请阐述理由并加以完善,预期结果。 　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)基于上述系列研究,请为镇痛药物的开发提供两种思路:  　。  答案(1)免疫　兴奋　大脑皮层　(2)乙和丙　缩足行为在时相Ⅰ与乙组无明显差异,在时相Ⅱ明显减弱(缩足时长明显缩短)　抑制(缓解)　(3)促进TRPV1蛋白合成(翻译);促进含有TRPV1蛋白的囊泡与细胞膜融合(胞吐)　提高(增强)　(4)理由:该