·新书推介·ISBN978-7-308-22534-2书名：计算机大类专业课程思政案例集作者：梁荣华主编出版社：浙江大学出版社出版时间：2022年12月定价：49.00元购书电话：0571-88925591地方院校计算机专业课程思政教学改革研究思政是衔接知识传授和价值培养的重要桥梁，思政课程是高校落实立德树人根本任务的关键课程。为达成这一育人指向，我国高校近年来积极推动专业课程思政教学改革，在培养目标、推进思路、具体措施及反馈改进等方面进行了卓有成效的探索。从总体实践来看，高校专业课程思政教学改革推进相对顺利。但相较于文科类专业，计算机专业等理工类专业思政教学改革相对乏力。以计算机专业为例，高校尤其是地方高校对专业课程与思政课程在内涵和外延、内容与形式、理念与行动上的融合进行了深入探索，为理工类专业思政课程建设提供了可供参考的范例。地方院校计算机专业课程思政教学改革的起点在于对改革必要性和可行性进行了论证。就必要性而言，随着网络技术与移动技术的快速发展，计算机操作和使用深度嵌入人们日常生活之中，而计算机专业课程囊括导论、应用基础、网络原理、操作原理等课程，是互联网时代人们触网的必经关隘。计算机专业课程承担着为经济发展和社会进步输送计算机专业人才的重要使命，而思政教育融入是帮助计算机专业课程达成专业技能和工匠精神培育目标的关键。因此，计算机专业课程思政教学改革是计算机专业学科建设的必要结果，也是社会对于综合人才培育的必然要求。就可行性而言，计算机专业课程与思政课程具有目标一致性和行动同向性。计算机专业课程蕴含丰富的思政元素，其思政引导效力毫不逊于其他文科类专业。此外，计算机专业课程注重实操，更符合思政教育“理论与实践协同、隐形教育与显性教育结合以实现全方位育人”的教学规律。地方院校计算机专业课程思政教学改革的关键在于对思政要素的挖掘和提炼。在当下高校计算机专业课程思政教学改革实践中，知识传授与价值培育不紧密、专业教育与思政教育“两张皮”等问题突出，思政教育仅停留于计算机专业课程“外部标签”的边缘化地位。如何从混合走向融合、从形似走向神似，是地方院校计算机专业课程思政教学改革仍须深入探讨和研究的关键所在。关于如何从计算机专业课程中挖掘思政元素，经浙江大学出版社于2022年12月出版的《计算机大类专业课程思政案例集》提供了可行思路，其从微观处着手，分门别类地对计算机专业课程进行思政元素挖掘和提炼。该书还总结了C++程序设...
