电气工程专业实践技能培养的研究_刘旭.pdf

260 集成电路应用 第 40 卷 第 1 期（总第 352 期）2023 年 1 月Applications创新应用完成课程学习后，成为更具社会适应能力、综合素质更高的综合性人才。（2）应用型高校电气专业实践技能培养的必要性。实践教学是培养学生创新思维、探索精神和创造能力的重要途径，也是应用型高校人才培养模式改革中不可或缺的部分，在我国经济社会发展过程中发挥着越来越突出的作用。随着时代不断变化，科技水平得到了提高与进步，对于电气工程专业而言更是如此，一方面要满足国家对电力行业建设提出的更高要求，另一方面更需要综合实践技能操作性强、理论基础好的应用型人才，高校应承担起基础理论课和实验课程得教学任务。因此，培养应用型人才是我国电力行业发展的必然需求，也是应用型高校的首要任务。（3）应用型高校电气专业实践技能培养的基本原则。根据对国内实践教学的研究，结合学校的培养目标和人社会才需求，应用型高校电气专业应坚持因材施教原则、理论与实践相结合原则及创新性指导三大基本策略。因材施教原则。实践技能培养的过程中，要充分了解学生，对症下药。根据专业特点设置有针对性和特色化的课程，在教学内容上应突出电气类实训项目与理论知识相结合的特点，同时结合学校实际情况增加一些基础理论课的比例。理论与实践相结合原则。实践技能培养是以理论知识为基础，结合课程教学，使学生在学习中能0 引言应用型高校在培养人才时，更多的是关注学生的实践能力与创新精神，而不是重视理论知识。本文通过调查等方法了解本校电气专业实训现状及存在的问题，并提出相应对策建议，完善考核制度和评价方式，建立有效激励机制促进教师职业发展等，探讨应用型高校的电气专业实践技能培养。1 研究背景应用型高校电气专业实践技能培养的特点。（1）应用型高校电气专业实践技能培养。实践技能是指学生在掌握电气专业理论知识的基础上，通过参加各种活动，使其能够运用所学知识解决实际问题，培养应用型人才需要以培养创新精神、探索能力和提高解决问题能力为目标。目前我国高校普遍存在教学水平参差不齐的现象，有一些高校将课程设置成模块化结构进行设计与安排，还有些学校把实践课作为一门独立学科开设专业，有些高等学校根据自己办学定位及发展方向设立专业去培养应用型人才。电气工程类课程主要包括：设计与制造技术、计算机基础和自动控制技术（如PLC系统智能化控制系统）等，继电保护电路故障诊断能力以及负荷计算能力等都是需要学生掌握的实践技巧。在教学过程中，应通过对学生进行理论与实际结合进行教学，使其具备一定的电气专业基础知识、操作能力和综合素养。通过实践技能的培养，学生可以在基金项目：2021年度吉林省高教科研课题（JGJX2021D505）。作者简介：刘旭，长春电子科技学院，副教授，硕士；研究方向：电气工程及其自动化、智能控制。收稿日期：2022-11-27；修回日期：2022-12-22。摘要：阐述电气工程实践技能培养的特点、状况、实施策略，包括完善学生实践能力培养体系、完善专业实验教学设备，校企合作、实现产教融合，从而教学与实践相结合，提高专业技能。关键词：电气工程，实践技能，产教融合。中图分类号：G712 文章编号：1674-2583(2023)01-0260-02DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2023.01.119文献引用格式：刘旭.电气工程专业实践技能培养的研究J.集成电路应用,2023,40(01):260-261.电气工程专业实践技能培养的研究刘旭（长春电子科技学院，吉林 130061）Abstract This paper expounds the characteristics,status and implementation strategies of the training of practical skills in electrical engineering,including improving the training system of students practical skills,improving professional experimental teaching equipment,school-enterprise cooperation,and realizing the integration of production and teaching,so as to combine teaching with practice and improve professional skills.Index Terms electrical engineering,practical skills,integration of production and education.Study on Training of Practical Skills in Electrical EngineeringLIU Xu(Changchun Institute of Electronic Science and Technology,Jilin 130061,China.)Applications 创新应用集成电路应用 第 40 卷 第 1 期（总第 352 期）2023 年 1 月 261运用所学的专业基本知识和理论进行实际操作。创新性原则。教学内容要突出实践能力强的学科特点和发展潜力，要注重对人才培养方案进行创新，根据学生学习情况不断对教学方案进行改革。2 电气工程实践技能培养的状况应用型高校电气专业实践技能培养的状况。电气专业在我国的起步较晚，实践能力和水平也有一定差距。目前，国家对应用型高校人才培养工作给予高度重视，以提高教师教育素质为核心内容、以教学目标定位为导向，制定了实训计划并组织实施。在专业建设中要坚持理论联系实际的原则，努力实现基础知识和实践技能培养的有机结合。据了解，我国已建立专门针对电气专业的实训指导和考核评估体系，该制度将一系列文件为依据和原则，设计一套完整而详细地课程标准及评价指标。在对学生实操能力进行综合测评后，还根据其实际操作情况制定相应的培养方案，并在实践中进行指导。应用型高校电气专业实践技能培养中的问题。（1）实践课程设置不合理1。根据国家相关规定，我国本科院校开设了相应的实训教学方案，并设立专门的学科核心内容和培养目标。目前部分学校的实践课程设置缺乏合理性，没有科学地安排课程进度。（2）实践考核方式不完善，缺乏科学性。实践考核方式的不合理是目前电气工程专业中较为突出的问题，学生在实习过程中仅凭经验，没有经过系统、规范化操作训练，甚至连基本理论知识都不了解就直接上岗工作。实践课程与学科知识相脱节导致教学效果不佳，学生对课程及相关技能内容理解不够透彻，无法真正掌握所学的技术。3 电气工程实践技能教学的实施策略完善学生实践能力培养体系。实践能力的培养是一门综合性学科，因此需要建立完善一个完整且系统化的培养体系，以有效开展实践培训。在课程设置中也应充分考虑到不同岗位对人才能力及实践操作技能的要求。教师可以根据专业特点来制定符合实际需要、同时又要与时俱进的教学内容和方法。同时，在课程设置中还应充分考虑学生的兴趣爱好和学习需求，使实践技能培养具有针对性。建立完善一个完整而有效的学生实习实训体系是电气类专业应用型本科教学改革不可忽视的环节之一。首先学校可以根据社会发展需要及企业实际情况来调整与之匹配的课程设置，加强教师队伍建设并提高其综合素质和实践技能水平，使学生能够在实践中得到指导和锻炼。最后还要建立完善的安全管理制度，明确职责，保障学生的实践安全问题。完善专业实验教学设备。设备的好坏直接影响到实践教学效果，尤其是在电气工程专业中，必须配备齐全、完善且符合要求的实验器材2。由于学生普遍缺乏动手实训能力和操作技能，训练设施、实验室条件有限等因素会制约着学生对于电力系统及相关基础理论课程学习的质量，影响应用型本科院校培养的目标实现。因此应提供良好的硬件环境保障措施，以提高实践教学效果，可在学校现有实验器材室进行购置，提供良好的实验仪器设备，包括：实验室用电表、PLC仪表等，配备符合标准规范的专业器材。加强优秀教师队伍的建设。实践教学教师队伍的建设是应用型本科院校培养人才、创新思维和能力提升的重要环节，其对学生学习兴趣影响深远，因此加强优秀师资力量建设显得尤为迫切。首先要完善骨干教师引进制度，通过公开选拔机制引进专业技能突出的精英骨干和学术带头人。在条件允许情况下，可以优先考虑与高校建立合作或与企业签订协议，以获取优质师资队伍资源(如:校园招聘、校企共建等)。其次是鼓励青年教师到实践技能教学岗位工作，给予政策的支持和补贴，并提高其教学能力和创新意识。深化校企合作，实现产教融合。为了培养电气工程技术人员，实现产教融合，高校与企业可以建立合作关系。首先要在校内成立专业实践教学团队，其次校企双方可根据培养目标、课程设置和实训安排等因素确定具体的实践项目，最后教师将学生分组进行技术指导及考核工作。学校为企业提供相应设备支持并带领学生参与到生产中，以提高人才质量水平，通过对员工进行培训使其了解本项技能操作流程以及在实际过程中将存在的问题，以确保学生能够顺利完成实训、通过校企合作，学校与企业的紧密结合，学生能够将理论知识和实践相结合，并提高专业技能。4 结语通过对我国电气工程专业实践技能的培养现状及存在问题进行分析，可以发现目前虽然已经有很多高校设置了相关课程或实训基地来模拟实际操作，但大部分学校还是把理论教学作为主要环节。而在实习期间也只是简单地按照书本上所学习到知识点进行介绍讲解，这种模式下学生往往缺乏对电气工程实践能力培养重要性的理解与认识，同时动手操作机会较少，更谈不上将所学内容融会贯通于实践之中。结合学校实际情况和实习基地建设现状，探索电气工程专业实训模式是非常有必要的。参考文献1 叶爱芹,汪婵,徐亚玲,周浩.应用型本科高校实践教学质量管理体系探索以安徽科技学院电气工程及其自动化专业为例J.集宁师范学院学报,2021,43(02):28-32.2 曲娜,程凤芹.应用型高校电气类专业实践教学课程的改革J.现代计算机,2020(12):110-112.