1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有____，电源的作用就是给用电器提供____。●知识回顾2、电压表的作用是________。3、电压表有___个接线柱，经组合后可有__个量程，分别是______和_____，它们的分度值分别是______、______。4、电压表要__联在待测电路的两端。而且要让电流从______流入，从______流入。被测电压不超电压表的_____。●教学目标●探究串联电路的电压规律●探究并联电路的电压规律【---课堂小结---】【---课堂练习---】●教学目标1、知识与技能学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律2、过程与方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤3、感情态度与价值观明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。返回导航猜想1：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压。猜想2：串联电路中用电器两端的电压等于电源两端电压。……●提出问题串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？●猜想或假设返回导航●设计实验并进行实验返回导航返回导航观测对象ab两端的电压U1/Vbc两端的电压U2/Vac两端的电压U/V测量结果第一次第二次你会设计实验记录表格吗？两个灯泡串联的实验记录●实验记录●分析论证结论：。串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电即U=U1+U2返回导航从以下3个方面评估：实验设计有无不合理的地方？操作中有无失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？●评估交流■Flash演示■返回导航猜想1：并联电路各支路用电器两端的电压之和等于电源两端的总电压猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电源两端的总电压……●提出问题并联电路各支路用电器两端的电压跟电源两端电压有什么关系？●猜想或假设返回导航●设计实验并进行实验返回导航返回导航观测对象L1两端的电压U1/vL2两端的电压U2/v电路两端的电压U/v测量结果第一次第二次你会设计实验记录表格吗？两个灯泡并联的实验记录●实验记录●分析论证结论：并联电路两端的总电压等于各各支路两端的电压，即U=U1=U2返回导航从以下3个方面评估：实验设计有无不合理的地方？操作中有无失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？●评估交流■Flash演示■返...
