镜头(凸透镜)(像)照相机能成倒立的、缩小的实像。镜头(凸透镜)投影片（物）像屏幕投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像.放大镜就是凸透镜,能成放大的、正立的虚像。投影仪温故而知新：设计课题预备实验论证口诀练习拓展挑战返回应用规律表学生想一想：通过对刚才现象的观察和对照相机、投影仪、放大镜成像情况的了解，我们知道物体离照相机的镜头比较远，成倒立缩小的实像；物体离投影仪的镜头比较近，成倒立放大的实像。放大镜成正立放大的虚像，物体要离放大镜比较近。可见，像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的距离（物距）有关系。那么同学们针对凸透镜的成像情况能提出什么问题？提出问题：猜想和假设：设计实验凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距物距有什么关系？可能跟物体到凸透镜的距离的远近有关，可能跟凸透镜的焦距有关等。设计课题预备实验论证口诀练习拓展挑战返回应用规律表学生请同学们阅读教材P97—P98的内容,利用桌面上的器材，根据猜想，设计一个实验来探究凸透镜成像的规律。同学之间相互交流实验方案，并讨论实验过程中各种器材的作用、在实验过程中需要观察什么、测量什么、所记录的数据或内容是什么？设计课题预备实验论证口诀练习拓展挑战返回应用规律表学生点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材物距u像距v物体到透镜中心的距离；像距：光屏到透镜中心的距离；物距：如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？同一水平高度调节设计实验：实践出真知！目的：器材：通过探究活动，了解凸透镜成像的规律。光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴操作准备：2、将蜡烛、凸透镜、光屏依此放在光具座上，点燃蜡烛，并调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。1、凸透镜的焦距f＝10cm关注的物理量：焦距物距像的特点像距设计课题预备实验论证口诀练习拓展挑战返回应用规律表学生请同学们根据交流的实验方案进行实验，并将所要记录的内容填在课本中的表格中。（1）把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距v（像到凸透镜的距离）。（2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观察和测量。（3）继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。提示:设计课题预备实验论证口诀练习拓展挑战返回应用规律表学生透镜...
