第3节电阻的测量教学目标：1、知识和技能应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。2、过程和方法通过测量定值电阻的阻值和小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。3、情感、态度、价值观实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。重点、难点：电路的设计、连接，作出电路图。掌握电阻的特性。教学器材：开关、学生电源、导线、电压表、电流表、定值电阻、小灯泡教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？二、导学达标：引入课题：电流――用电流表测量提问：公式I=？U=？R=？电压――用电压表测量电阻――？能否利用所学知识测出未知电阻的阻值？进行新课：（一）用电压表电流表测量电阻伏安法测电阻1、学生分析I=U/R可得R=U/I。测出U、I，就可以求电阻，这种方法叫“伏安法”测电阻（注意电阻的特性）2、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法3、作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论。4、连接实物图5、进行实验：把结果记录在下表电压U/V电流I/A电阻R/Ω第一次第二次第三次第四次平均值5、实验结果：思考和分析本试验你得到的启示：利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。6、把定值电阻换成小灯泡，测量小灯泡的电阻U/V0.51.01.52.02.53.0I/AR/Ω7、对实验结果的思考和分析当小灯泡两端的电压升高，小灯泡中的电流增大，小灯泡变亮，灯泡灯丝温度升高，灯丝电阻变大。（二）用电压表已知电阻R0测量未知电阻Rx1、电路图2、公式推导因为串联。所以I1=I2I1=U1/RXI2=U2/RO代入得U1/RX=U2/RO所以三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：
