新人教版九年级物理第十九章生活用电教案.doc

九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 19.1 家庭电路 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 演示 讨论 教学目标 一、知识与技能 1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的； 2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能； 3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。 二、过程与方法 1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力； 2．通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。 三、情感态度与价值观 1．通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质；[来源:] 2．在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识。 教学重点 研究家庭电路的组成及各部分的功能 教学难点 组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能 教学器材 家庭电路示教板一块，闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔，灯座，漏电保护器及多媒体课件。 教学过程： 一、引入新课 我们教室里各盏灯是怎样连接的？是并联。 　 那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？ 　　这节课我们要研究家庭电路。 二、进行新课 1、家庭电路的组成 　　出示家庭电路示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。 　　然后给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将某一用电器的插头插到插座上，让用电器工作，让学生观察并得到，插座和灯也是并联。 　　最后提出下列问题，请同学逐一回答： ① 家庭电路由哪些部分组成？ （按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。 ② 开关与电灯是怎样连接的？ 串联 　　③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？并联 　2.火线和零线 　家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？ 　　引导学生看课本106页回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线也叫端线。 　 指出：辨别火线和零线要用测电笔。 　　让学生拿起桌上的测电笔，，弄清测电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。 　　教师讲解、示范如何使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住测电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是零线。 　　3.三线插头和漏电保护器 　　插座接地 　　出示三孔插座、三脚插头，演示把三脚插头怎样插到插座上。 　　讲解三孔插座和插头及作用。作用是：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来。 　 讲解家用电器的金属外壳为什么要接地。 　 最后让学生记住三孔插座的三孔分别表示：l—接地，2—接火线，3—接零线。 　　出示漏电保护器 让学生观察铭牌，简要讲解铭牌上的部分参数的作用。 学生阅读107页 三、课堂练习：动手动脑学物理 108页1—4题 四、小结：师生共同小结： 电能：来源、应用、单位、测量（电能表）及电功. 五、布置作业：练习册 备注： 板书设计： 第1节 家庭电路 教学反思： 九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 19.2 家庭电路中电流过大的原因 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 实验观察讨论 教学目标 一、知识与技能 1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大． 2通过推导把实验结论从理论上加以验证． 3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解． 二、过程与方法 通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力． 三、情感态度与价值观 建立安全用电的良好习惯. 教学重点 知道家庭电路中电流过大的原因 教学难点 会判断家庭电路中电流过大的原因 教学器材 电源、小灯泡（带座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干. 教学过程： 一、引入新课 为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的.这样做有什么意义呢？ 二、进行新课 1. 家用电器的总功率对家庭电路的影响 ［想想议议］109页 减少输电线上的电阻能节电是一方面，但更主要的是为了提高输电质量，让老百姓用上高质量的电. 电能表是用来显示整个家庭所用电能的，它连接在家庭电路的干路上. 每个用电器都有它的额定功率和额定电压（220 V）.用电器工作时的电流由P=IU可以推知I=，如果用电器的功率很大，用电器工作时电流会很大. 用电器都是并联使用的，如果同时工作的用电器很多，即使每个用电器功率不很大，干路上的电流也会很大. 干路上电流太大，就有可能超过电能表的最大电流，就会引起事故，最后电器都不能工作. 接入电路的用电器总功率越大，电（干）路中的总电流越大. 2.短路对家庭电路的影响. 发生短路是家庭电路中电流过大的另一个原因.学生阅读110页。 3.保险丝的作用 教师出示各种粗细、各种形状的保险丝，大家知道保险丝是用什么材料做的？它有什么特点呢？ 保险丝是用铅锑合金制作的.保险丝的电阻比较大，熔点比较低.制作材料相同、粗细不同的保险丝，电阻不一样.粗的电阻小，细的电阻大. 保险丝材料相同、粗细不同的保险丝熔点一样.电流流过保险丝时发热，电阻大的保险丝，通过较小电流就能产生大量的热而熔断.电阻小的保险丝要通过较大的电流才能熔断.（根据P=I2R可推知）不同的保险丝有不同的额定电流. ［演示］保险丝的保险作用111页 保险丝实际上是利用电热的一个例子.不过新建楼房的供电线路已不再使用保险“丝”,而用带有保险装置的空气开关代替. ［想想议议］112页 售货员说花不了多少电费省电，是说使用微波炉消耗的电能少.顾客说一开就“烧保险”费电，是说微波炉的功率很大. 他们考虑的都不错，只不过角度不同.微波炉功率确实很大，但用它加热食品非常快，由于工作时间短，所以消耗的电能就不会太多. 三、课堂练习：动手动脑学物理 112页1—3题 四、小结：略 五、布置作业：练习册 备注： 板书设计： 第2节 家庭电路中电流过大的原因 1.家用电器的总功率对家庭电路的影响 用电器总功率越大是家庭电路中电流过大的原因之一. 2.短路对家庭电路的影响. 发生短路是家庭电路中电流过大的另一个原因. 3.保险丝的作用。 作用：当电流过大时，保险丝由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。 材料：铅锑合金 特点：电阻大、熔点低 额定电流：不同粗细的保险丝具有不同的额定电流. 教学反思： 九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 19.3 安全用电 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 观察、讨论 教学目标 一、知识与技能 1、运用欧姆定律解释电压越高越危险。 2、了解常见的触电事故和触电类型。 3. 熟悉安全用电原则。 4. 注意防止雷电。 二、过程与方法 1、通过观察PPT，了解触电事故的原因，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。 2、通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 三、情感态度与价值观 1、通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。 2、通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。 教学重点 1、运用欧姆定律解释电压越高越危险。 2、了解常见的触电事故和触电类型。 教学难点 常见的触电事故和触电类型。 教学器材 多媒体课件等。 教学过程： 一、引入新课 为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的。这样做有什么意义呢？ 二、进行新课 一. 电压越高越危险 大屏幕：电流对人体的作用（表格1） 表格1：电流对人体的作用 电流I/mA 作  用  的  特  征[来源:][来源:][来源:] 交变电流（50～60Hz） 恒定直流电流 0.6～1.5 开始有感觉，手轻微颤 没有感觉 2～3 手指强烈颤抖 没有感觉 5～7 手部痉挛 有痒和热的感觉 8～10 手部剧痛，勉强可以摆脱带电体 热的感觉增强 20～35 手剧痛、麻痹，不能摆脱带电体，呼吸困难 热的感觉更强，手部轻微痉挛 50～80 呼吸困难、麻痹，心室开始颤动 手部痉挛，呼吸困难 90～100 呼吸麻痹，心室颤动，经3s即可使心脏麻痹而停止跳动 呼吸麻痹， 问题1：通过这个表格，你可以知道哪些知识？  问题2：当发生触电事故时，人体就成为了电路中的一部分，这时候就会有电流通过人体，那么电流的大小与哪些因素有关呢？ 问题：变压器的电压很高，平常见到的变压器上标有“高压危险，禁止攀登”的字样，哪位同学解释一下，为什么要标上这样的字样？ 大屏幕：不同条件下的人体电阻（表格2） 表格2：不同条件下的人体电阻 接触电压（V） 皮肤干燥 皮肤潮湿 皮肤浸在水中 有伤口的皮肤 10 700--18000 3500 600 500以下 50 400--10000 1700 400 —— 问题：通过这个表格，你可以知道哪些知识？  强调指出：因为人体的电阻不是固定的，会因潮湿程度不同、身体功能状态不同等原因而导致电阻值发生变化，所以即使是接触同一个电压，在不同时候产生的电流也可能不同。因此在用电问题上绝对不能存在侥幸心理。那么，我们在用电的时候应该注意什么问题呢？ 板书： 二、常见的触电的事故 （1）单线触电 （2）双线触电 （3）高压电弧触电 （4）跨步电压触电 启发学生利用所学知识分析触电原因。阅读114页和想想议议。 三、安全用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体 根据学生回答强调，由于电压越高越危险，所以我们应该不接触低压带电体，不靠近高压带电体；由于人体皮肤潮湿时的电阻比干燥时的电阻小，所以不应该用湿手扳开关，不能用湿抹布擦电器等。 我们所说的用电与安全中的安全包括两方面，一是人身安全，二是财产、设备安全，其中涉及的灾害包括人身触电、火灾、爆炸以及其他灾害。 四、注意防雷 1、高压输电铁塔最上面的两条防雷导线的作用是什么？ 2、讲述：雷电成因、避雷针的发明等知识。 3、让学生了解雷电的灾害 4、用大屏幕介绍如何防雷。 学生阅读116页“科学技术社会” 三、课堂练习： 动手动脑学物理 116页1—3题 补充练习 1．导体中电流的大小跟加在这个导体两端的电压成_____。人体也是导体，电压越高，通过的电流越_____，大到一定程度就会有危险了。经验证明，只有______的电压才是安全的。 2．对于人体来说，皮肤干燥的时候电阻_____，潮湿的时候电阻_____，如果带电体接触的是潮湿的皮肤，通过人体的电流会_____；湿的手与干的手比较，电阻值会_____，如果用湿手插（拔）插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体和电路_____，造成危险。因此，千万不要用_____触摸用电器。 3．（多选）有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后，提出了以下几种看法，你认为正确的是 A.遇到雷雨天，不要到大树下面避雨，在野外时，要尽量降低身高 B.遇到雷雨天，要将门窗关闭，并远离门窗 C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的 D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象，高大建筑上的避雷针可避免雷电造成的危害 四、小结：略 五、布置作业：练习册 备注： 板书设计： 第3节 安全用电 一. 电压越高越危险 二、常见的触电的事故 （1）单线触电 （2）双线触电 （3）高压电弧触电 （4）跨步电压触电 三、安全用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体 四、注意防雷 教学反思： 九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 本章总结 课型 复习课 备课时间 授课时间 授课方法 讨论、归纳 教学目标 1．知道家庭电路的组成。 2．理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。 3．知道保险丝和空气开关的作用 4．知道安全用电常识和安全电压 教学重点 1、运用欧姆定律解释电压越高越危险。 2、了解常见的触电事故和触电类型。 教学难点 常见的触电事故和触电类型。 教学器材 多媒体课件等。 教学过程： 一、知识点及课堂练习 【知识结构】 一、家庭电路的组成 1．家庭电路的组成：主要由低压供电线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、用电器、插座等部分组成。 2．家庭电路中主要部分的作用 （1）火线和零线：家庭电路靠低压供电线供电，分为火线和零线，火线和零线间的低压是220V，火线和大地之间的电压也是220V，零线和大地之间的电压为零。 （2）电能表：用来测量用户消耗的电功（能）。 （3）保险丝：家庭电路的保险盒和闸刀都装有保险丝，当电路中的电流过大时它能自动切断电路，起到保护作用。 （4）插座：为了给家用电器供电，家庭电路中都装有插座，插座有两种。两孔插座：一孔接火线，一孔接零线；三孔插座：一孔接火线，一孔接零线，另一孔接地。 二、家庭电路中电流过大的原因 家庭电路中电流过大的原因有两种： （1）电路中发生了短路，短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过保险丝的熔断电流。 （2）用电器的功率过大 三、安全用电 安全用电主要是指： 1． 触电的含义：触电是指一定大小的电流通过人体，影响人体健康或造成伤亡的现 象。 2．安全用电：只有不高于36V的电压才是安全的。 图1 3．触电的类型 4．安全用电原则；不接触低压带电体，不靠近高压带电体 【方法提示】 一、家庭电路安装示意图 如图1所示是家庭电路的安装示意图，要注意家庭电路中的用电器及插座均是并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联。 【例题1】安装家庭电路时，从进户线到用电器之间还接有一些必要的电路元件，请按顺序填写在横线上 。 【解析】进户线入户之后不能直接连接用电器，还必须接入测量用电器消耗多少电能的电能表、控制整个家庭电路的闸刀开关和对电路起到保护作用的保险盒，并且顺序不能颠倒，所以其顺序为：电能表；闸刀开关；保险盒。 二、保险丝的作用 保险丝的作用是在电路中电流增大到危险程度以前自动切断电路。选用保险丝的原则是使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中最大的正常工作电流。 【例题2】随着人民生活水平的提高，家用电器不断增多，为了安全用电，以下措施正确的是 〔 〕 A.照明电路中保险丝应安装在地线上 B.在现有的照明电路中，增加用电器时只需换上足够粗的保险丝即可 C.在现有的照明电路中，增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和保险丝的承受能力 D.在现有的照明电路中，增加用电器时只需将电能表和保险丝换成允许通过的电流足够大就可以了 【解析】家庭电路中的电流不能太大，限制家庭电路中电流一般是这样几个因素：输电线的安全电流值、电能表允许通过的最大电流值和保险丝的额定电流值。所以，我们在增加家用电器时，不能仅仅只考虑上述几个因素中的某一个，要进行全面考虑，本题正确答案应是C。B和D 选项将使保险丝失去保险作用，另外，保险丝应装在火线上，所以A项也错。 三、家庭电路故障分析 【例题3】某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了，检查分析保险丝并未烧断，用测电笔测试室内各处电路时，无论测试火线还是零线，氖管均发光。于是，该同学对故障作了如下四种判断，其中正确的是 〔 〕 A．灯泡全部烧坏了 B.室内线路某处短路了 C.进户线短路了 D.进户零线短路了 【解析】 题中给出四种判断，都有可能导致电灯突然全部熄灭，但分析电灯熄灭后的检查结果，就会发现有些判断是错误的。首先。检查时发现保险丝并未烧断，这说明室内线路没有短路，因为如果发生短路，必有因电流过大而烧坏电路的现象发生。这样，选项B可以排除；其次，用测电笔测试各处电流时氖管均发光，说明线路中火线没有断。因此，选项C也可以排除；另外，用测电笔测试零线时，正常情况下氖管不应发光，现在氖管发光，说明零线通过灯泡的灯丝与火线连在了一起，所以，灯泡并未全部烧坏。这样，又排除了选项A；测试火线、零线时氖管均发光，同时也说明了进户线的零线是断开的，从而导致电路不通，电灯不亮，但室内各处都与火线相接，处于有电状态，因此，选项D是正确的。 四、家庭电路的连接与设计 家庭电路的连接与设计问题主要有三种类型： 图2 （1）给定几种元器件的符号，要求按照有关的连接规则，把它们分别连入电路； （2）根据生活用电常识和安全用电原则，对已知电路的连接情况，作出正确或错误的判断； （3）根据已知的电路元件，运用有关的电路知识，设计具备某种功能的电路。 【例题4】根据家庭电路的组成原则，把图2中的引线a、b、c、d正确的连入电路。 【解析】 开关应该与被控制的电灯串联，且要接在靠近火线一端，因此，引线d要接在火线上，引线c要接在零线上，三孔插座上左右对称的两个插孔一个接火线，一个接零线，中间的插孔接地线，所以，引线a应接在零线上，引线b应接在地线上。 五、判断家庭电路中还能接入多少用电器 【例题5】某用户有下列几种家用电器：900W电饭煲一个，200W电冰箱一台，750W 电暖器一台，100W电视机一台，40W电灯三盏，1500空调器一台。如果上述六种用电器欲同时使用，则如何选择保险丝规格？如果该用户的电能表允许通过最大电流是10A，则应如何选择保险丝规格？使用时应注意什么？ 【解析】 用电器的总功率为3570W 用户干路的总电流为16.2A 故应选择额定电流略大于16.2A的保险丝。 如果该用户电表的最大电流为10A，则不能使用10A的保险丝，这时上述用电器不能同时使用，此时同时使用的最大功率为 Pm＝UI＝220V×10A＝2200W 如果不用空调器，其它五种用电器的总功率为2070W，小于Pm，故可同时使用；如果使用空调器，则既不能使用电饭煲，也不能使用取暖器，但可同时实用电冰箱、电视机和三盏电灯。 二、布置作业：练习册 备注： 板书设计： 本章总结 1．家庭电路的组成 家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器、导线等组成。我国家庭电路的电压是220V。 家庭电路的两条输电线零线和火线可以用试电笔辨别。 家庭电路安装漏电保护器、用电器使用三线插头都是防止漏电而采取的安全措施。 2． 家庭电路中电流过大的原因 家庭电路中电流过大的原因有两个，一是电路中用电器的总功率过大，二是电路发生短路。 保险丝是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制作的。把保险丝或空气开关接在电路中，可以保证电路中的电流过大时，自动切断电路，起到保险的作用。 3． 常见的触电类型 常见的触电类型有：人体接触火线、大地触电；人体接触火线、零线触电；电弧触电；跨步电压触电。 4． 安全用电原则 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。 不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 教学反思：