九年级物理期中试卷及答案.doc

九年级物理期中考试试题 (考试时间：90分钟　满分：100分) 命题人：张茂荣 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项正确） 1.如图所示属于费力杠杆的是 第1题图 A.剪子 B.筷子 C.起瓶器 D.独轮车 2.下列物理量不是用“比值法”定义的是 A.功率 B.机械功 C.比热容 D.热值 3.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大,下列现象中不能反映水的这一特性的是 A.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 B.北方春天的夜晚，农民往田里灌水以防秧苗冻坏 C.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 4.下列生活中的物理数据最接近实际的是 A.人以正常速度骑自行车的功率为1kW B.把2个鸡蛋匀速举高1m做功20J C.教室里一盏日光灯的工作电流约为0.18A D.假如没有摩擦，动滑轮机械效率是100% 5.如图所示，小华分别用甲、乙两个滑轮把同一桶沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1，用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则 A.W1 ＝W2，η1＝η2 B.W1 ＝W2，η1＜η2 C.W1 ＜W2，η1＞η2 D.W1 ＞W2，η1＜η2 6.如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是 A.从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大 B.从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小 C.摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等 D.摆球在B点的机械能最大，在A、C两点的机械能最小 第5题图 第6题图 第7题图 7.如图所示，若开关S闭合后，发现灯L1、L2均不亮。小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮；将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断 A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 8. 鉴于手扶电梯安全事故频发，为了提升电梯的安全性能，需在电梯上下两端均装有一个制动按钮．每个按钮相当于一个开关（按下按钮即断开开关），当电梯出现故障时，按下任意一个按钮，电梯立即停止工作．下列电路图能实现上述目标的是 第8题图 A． B． C． D． 9. 如图所示，是小球在地面弹跳的情景。小球在A点的机械能为120 J，当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为 A.120J B.100J C.90J D.80J 10．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是 A．每次倒入空桶的液体体积相同 B．秤的刻度值向右越来越大 C．减小每次倒入空桶的液体体积，秤的量程会增大 D．悬点O适当右移，秤的量程会增大 第9题图 第10题图 第11题图 11.把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部（如图所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上。乒乓球在上升的过程中，它的机械能不断增加。下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是 A．是由水的内能转化来的 B．是由水的重力势能转化来的 C．是由乒乓球的内能转化来的 D．是由乒乓球的化学能转化来的 12.把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车．而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组．假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等．若l节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为30m/s；则6节动车加2节拖车编成的动车组的最大速度为 A.80m/s B.90m/s C.100m/s D.120m/s 第二部分 非选择题 （共76分） 二、填空题（本题有10小题，每空1分，共26分） 13.如图甲所示，用扳手拧螺帽时，图　 ▲ 　 的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是　 ▲ 　 ．如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个　 ▲ 　滑轮，它能改变力的方向，但　 ▲ 　（选填“能”或“不能”）省力. 第13题图 第15题图 第13题图 14.电饭锅工作时主要是将电能转化成　 ▲ 　 能；蓄电池也可以充当电源，当其对外供电时，将　 ▲ 　 能转化为电能． 15．如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的筒壁发热，说明筒壁的内能　 ▲ 　，使气筒壁内能发生变化的方式有　 ▲ 　。 16.酒精的热值为3.0×107J/kg，酒精炉中装有100g的酒精， 若燃烧掉一半，放出的热量为　 ▲ 　J，剩余一半酒精的热值为　 ▲ 　 J/kg. 17．街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此　 ▲ 　（填“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为　 ▲ 　联（填“串”或“并”）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为　 ▲ 　联（填“串”或“并”）． 18．如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是　 ▲ 　风；当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是　 ▲ 　风，此时吹风机和电热丝是　 ▲ 　联。 第18题图 第20题图 第21题图 19.小霞同学提着30N的书包在水平路面上匀速行走了50m，她在这个过程中对书包做了　 ▲ 　 J的功，后来她用了5s时间乘电梯从1楼到了4楼（每层楼高约3m），在这个过程中，她对书包做功的功率约是　 ▲ 　W. 20.如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于　 ▲ 　冲程，该冲程将机械能转化为　 ▲ 　能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功　 ▲ 　次、飞轮转过　 ▲ 　圈． 21.工人师傅常常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板距地面高度h=1.5m，斜面长度s＝3m，现用力F沿着斜面把重为2000N的货物匀速直线拉到车上。若斜面机械效率为80%，则实际拉力F为　 ▲ 　N，物体与斜面间的摩擦力为　 ▲ 　N. 22.某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：[来源: a． 如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时，槽钢在水平位置平衡． b．将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变．用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示．测得OB=6cm，OA=900cm, 弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重量． (l)大象的重量为　 ▲ 　N．(2)设计步骤a的目的是　 ▲ 　． 第22题图 三、解答题（本题有8小题，共50分．解答24、25题时应写出解题过程） 23.按题目要求作图 （1）如图所示，小明同学站在地面上，用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请在图中画出绕绳的方法． （2）如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点．请作出拔钉子时所用最小动力F及力臂的示意图． （3）如图所示，根据标出的电流方向，将电池组和电流表，分别填入电路图的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2并联，且都能发光. 第23（1）题图 第23（2）题图 第23（3）题图 24.小伟用如图所示滑轮组提升480N的重物G，绳子自由端的拉力F为200N．重物在10s内匀速上升了3m．（不计绳重和摩擦）求： （1）小伟做的有用功 （2）小伟做的总功 （3）小伟做功的功率 （4）该滑轮组的机械效率 第24题图 25.用燃气灶烧水，燃烧0.5千克的煤气，使50千克的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求： （1）0.5千克煤气完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量； （3）用燃气灶烧水的效率． 26.小辉和小石一起“研究杠杆平衡条件”： 第26题图 （1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，这时应将左端的平衡螺母向　 ▲ 　（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是　 ▲ 　。 （2）如表丙所示，是“研究杠杆平衡条件”实验记录结果. （3）小辉分析数据得出的杠杆平衡的条件是：“动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离”. 小石分析数据得出的杠杆平衡的条件是：“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”. 你认为　 ▲ 　的结论正确.为了帮助验证正确的结论，可以将图中的F1改用弹簧测力计来拉，在实验中不改变拉力的　 ▲ 　，而改变拉力的　 ▲ 　（此2空选填“作用点”、“大小”或“方向”），仍使杠杆在水平位置平衡时，将发现F1·OA　 ▲ 　F2·OB（选填“＝”或“≠”），即可证明正确的结论. 27. 某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表 试验序号 钩码/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率/% ① 4 0.1 1.8 0.3 74.1 ② 6 0.1 2.4 0.3 ★ （1） 在实验操作中应竖直向上　 ▲ 　拉动弹簧测力计,表格中数据 ★=　 ▲ 　（结果保留一位小数）． （2） 由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因 是　 ▲ 　． 第27题图 （3）在匀速提升钩码的过程中，钩码的机械能　 ▲ 　.（选填“变大”、“变小”或“不变”） 28.小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案： A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图甲所示）. B．让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图乙所示）. 第28题图 （1）实验中是通过观察　 ▲ 　来知道小车动能大小的. （2）实验中的研究对象是　 ▲ 　（选填“小车”或“纸盒”）． （3）A方案是为了探究动能大小与　 ▲ 　关系，得到的结论是　 ▲ 　. （4）小红想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否 合理?　 ▲ 　，理由是　 ▲ 　. 29.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同． 第29题图 （1） 比较不同燃料的热值，应选择　 ▲ 　两图进行实验，实验时要观 察　 ▲ 　比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选 择　 ▲ 　两图进行实验，实验通过　 ▲ 　反映物体吸热的多少． （2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量　 ▲ 　（选填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量． （3）若甲图烧杯中为500g的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，水吸收的热量是　 ▲ 　J，如果认为若酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，则酒精的热值是　 ▲ 　J/Kg,算出的热值比标准值　 ▲ 　.（选填“偏大”、“偏小”或“一样”）.[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）] 30.小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路． 第30题图 （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是　 ▲ 　的（“正确”或“错误”），理由是　 ▲ 　. （2）小明同学重新按图甲接好电路后，首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是　 ▲ 　和　 ▲ 　． （3）改进后，小明测出了C点的电流．接下来，小明准备测量A点的电流．请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（已知L1的电流约0.3A） （4）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示： A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.26 0.26 0.52 根据表中数据，小明得出以下两个结论： ①并联电路各支路电流相等；②　 ▲ 　． （5）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出一点评价意见：　 ▲ 　　． 注意：所有答案必须填写在答题纸上。 2016-2017学年度第一学期九年级物理期中测试 参考答案及评分标准 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B A C C C D A C D B B 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（本题有10小题，每空1分，共26分） 13．b b图的动力臂更大 定 不能 14．内 化学 15．增大 做功和热传递 16．1.5×106 3.0×107 17．不能 并 串 18．冷 热 并 19．0 54 20．压缩 内 10 20 21．1250 250 22．30000（或3×104） 消除槽钢和铁笼自身重力对杠杆平衡的影响 三、解答题（本题有8小题，共50分．解答24、25题时应写出解题过程） F 24．（每小题2分，共6分） 24．（本题7分） （1）1440J（2分） （2）1800J（2分）（3）180W（1分）（4）η=80％ （2分） 25． （本题6分） （1）Q放=2.1×107J（2分） （2）Q放=1.05×107J（2分）（3）η=50%（2分） 26．（本题6分） （1）右（1分） 便于测量力臂（1分） （4）小石（1分） 作用点（1分） 方向（1分） ≠（1分） 27．（本题4分） （1）匀速（1分） 83.3％（1分） （2）钩码重不同（或提起的物重不同）（1分） （3）变大（1分） 28．（本题6分） （1）木块移动的距离（1分） （2）小车（1分） （3）速度（1分） 质量一定时，动能大小与速度有关，速度越大，动能越大（1分） （4）不合理（1分） 纸盒滑行时所受的摩擦力未控制相同（1分） 29．（本题8分） （1）甲、乙（1分） 温度计升高的示数（1分） 甲、丙（1分） 加热时间（1分） （2）小于（1分） （3）4.2×104（1分） 4.2×106（1分） 偏小（1分） 30．（本题7分） （1）错误（1分） 也可能是并联，开关在干路上（含类似说法） （1分） （2）连接电路时开关未断开（1分） 　　电流表正负接线柱接反（1分）　　 （3） （4）②并联电路中干路电流等于各支路电流之和（1分） （5）实验次数太少，结论不具有普遍性 或应更换不同规格（电阻不同）的灯泡进行多次实验（1分）