九年级物理第十九章第三节安全用电教学案.doc

召陵区实验中学师生共用教学案 课题：19.3《安全用电》 年级：九年级 科目：物理 审核：九年级物理组 课型：自主学习 班级： 姓名： 【学习目标】： 1、 知道电压越高越危险 2、 知道几种触电形式 3、 知道安全用电常识（学习重点） 【学习难点】：理解高压触电的形式 【学法指导】：理论联系实际，课本联系生活，活学活用 【课堂导学】： 一、 自学成果展示 1、 触电的危害：危害程度与（ ）及（ ）有关； 2、 常见电压： 安全电压 家庭电路 动力电路 高压输电线 3、触电的形式有：（ ）（ ）（ ）（ ）； 4、安全用电的原则是： （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 1、 在高大建筑物顶端安装的（ ）叫做避雷针，用很粗的引线与大地 相连，可以防雷。 二、 合作探究 探究1：用公式解释“为什么电压越高越危险”？ 解答：根据欧姆定律I=U/R，当电阻一定时，电压越高，通过人体的电流越大，所以电压越高越危险。 探究2：触电的实质是什么? 阅读“常见的触电事故”部分的课文及图19.3-2、19.3-3，了解四种不同的触电形式的原因各是什么？ 解答：触电的实质是人体直接或间接接触火线造成了闭合回路。甲是人与火线零线形成回路；乙是人体与火线大地形成回路；丙是人体靠近高压带电体，产生电弧，与大地形成回路；丁是人体靠近高压带电体，产生跨步电压，两脚连通形成通路。 探究3、安全用电的原则 解答：（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体； （2）更换灯泡、搬动电器前要切断电源； （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层； （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命要及时更换。 探究4、一旦发生触电，如何应对？ （1） 立即切断电源，或用绝缘体将电线挑开，千万不能用手拉触电人； （2） 必要时及时进行人工呼吸，尽快通知医务人员抢救。 探究5、如何防雷? 1、雷电：云层之间、云层与（ ）之间的剧烈放电现象； 2、避雷针：安装在高大建筑物顶端的针形金属物，通过很粗的引线与大地相连，可以防雷。 3、高压输电线最上面的两条导线也是用来防雷的。 【作业】 1、完成下面的课堂检测，在规定时间内上交批改； 2、完成《动手动脑学物理》部分，做在课本上，下节上课时检查提问。 【课堂检测】 1、当有人触电或电器设备着火时，下列哪一种做法是正确的...............................（ ） A.立即将触电人拉开 B.立即用身边的小刀或剪刀将电线剪断 C.电器设备着火，立即用水灭火 D.有人触电时，应先拉断电源开关或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救 2、下列哪种情况不会造成触电事故？.................................( ) A． 人站在地上，一只手接触火线 B．人站在地上，两只手同时接触火线 C．人站在地上，两只手同时接触零线 D．人站在绝缘凳上，一只手接触火线，另一只手接触零线 3、下述几种说法不正确的是.........................................( ) A．手触摸一根电线也可能触电 B．任何电路都有危险，手摸不得 C．在家庭电路中，开关一定要接在火线上 D．高压电线落地时，千万不要靠近它 4、下列说法中不正确的是 ..........................................( ) A．不要在电线上晒衣服 B．不准用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线 C．小鸟停在电线上不会触电死亡，是因为两爪间的电压很小 D．用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触测电笔上的任何金属部分 5、下列图示现象中，符合安全用电的是............................................................（ ） 【收获和反思】 通过本节课的学习，总结一下在学习内容、学习方法上还有哪些疑惑？或者写下自己的想法、想和老师说的话。老师期待和你的交流！