召陵区实验中学师生共用教学案课题：18.3《测量小灯泡的电功率》年级：九年级科目：物理审核：九年级物理组课型：操作技能姓名：【学习目标】1、通过“测量小电灯的功率”的活动，能区分用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系，加深对额定功率、实际功率的理解。2、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用技能，提高学生实验素质。【学习过程】下面我们通过回忆上一章“测量小灯泡的电阻”的过程，来完成本节的实验，请同学们注意对比总结两个实验的区别与联系。实验名称测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率实验目的测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率实验原理实验器材小灯泡（2.5v）、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器实验电路图实验步骤1．按电路图连接实物电路。2．合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于2v，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等1.5v观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。5．断开开关，整理实验器材。实项目次电压U/V电流I/A灯泡亮电阻R/Ω实验要发光情电流I/A电压U/V电功率验表格数度求况P/W1小灯泡在额定电压下工作2小灯泡两端电压是额定电压的1．2倍3小灯泡两端电压低于额定电压123实验注意事项1、进行实物连接时开关要____________。2、调节滑动变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时灯泡中的电流变小，闭合开关之前应该先调整滑动变阻器的滑片，使它处于连入电路中电阻最_____的位置。3、测量时应从灯泡的额定电压逐次降低。4、电流表、电压表的量程选择要合适。5、每次测量通电时间不能很长，当每取完一组数据后应立即断开电路，经过一段时间后，才能再闭合开关，继续进行实验。结论温度越高小灯泡的电阻越大交流评估学生活动：完成课后“动手动脑学物理”1、2、3，各组汇报展示完成情况。【作业】1、书面作业：完成本学案上面的《课堂检测》，在规定时间内上交；2、课下作业：完成基础训练课后巩固部分，下节上课时检查提问。【课堂反馈练习】1、下列各物理量的单位中，不属于电功率的单位是（）A、KW·hB、J/SC、WD、V·A2、小刚利用电能表测量某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得15min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（）A、电冰箱B、空调器C、电视D、白炽灯3、下列关于...
