物理 田锦斌 声现象 第三讲 声的利用 噪声的控制.ppt

声的利用 噪声的控制,讲师：田老师,考点透视,新课程标准要求,具体知识要求,考查形式,知识梳理,1.1 声的利用,1.1.1 声可以传递信息,20 Hz,20 000 Hz,超声波,次声波,正常人耳能听到的声音的频率范围,回声定位,1.1.1 声可以传递信息,回声,可以发现潜艇和鱼群,可以测绘海底形状,海豚利用超声波识别食物,敌人和它们周围的环境.,核潜艇利用海豚仿生制造了声呐系统,使自己知道与海岸的距离,猎物的行踪,深度.,1.1.1 声可以传递信息,1.1.1 声可以传递信息,声波点歌屏,人耳可听声能传递能量,1.1.2 声可以传递能量,超声波能提高发芽率，缩短发芽时间,超声波易于获得较集中的声能,1.2 能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声和乐音,1.3 了解噪声的来源和危害,知道控制噪声的途径和方法,1.3.3 控制噪声的途径和方法,（1）用分贝为单位来表示声音的强弱,为了保护听力,控制噪声不超过 90 dB.,为了保证工作和学习，控制噪声不超过 70 dB;,为了保证休息和睡眠，控制噪声不超过 50 dB;,考点突破,例1.（2013漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（）A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深 C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体,涉及考点：超声波的利用.,D,例2.（2012黄石）大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为()A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20 000 Hz D.次声波的频率小于20 Hz,涉及考点：超声波与次声波的利用,D,例3.（2013威海）下列措施中，属于在噪声的产生环节控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在城市道路旁安装隔声板,涉及考点：防治噪声的途径.,B,例4.（2013株洲）下列现象说明声能够传递能量的是（）A.利用声呐探测鱼群 B.医生利用超声波振动除去人体内的结石C.医生通过“B超”检查胎儿的发育 D.蝙蝠靠超声波探测障碍物和昆虫,涉及考点：声与能量.,B,例5.（2012阜新）听到铃声我们自信地走进考场,说明声可以传递;发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声可以传递.,信息,能量,规律方法技巧,不可听声,可听声,易错警示,会区分：,如何区分声音是传递能量还是传递信息,声波传递能量是指声波会引起物体一系列变化.,声波传递信息是利用声波了解物体的某些特性.,例7下列事例中,属于利用声传递信息的是;利用声传递能量的是.,备考指津,1.课程总结,小试身手,1.（2013黑龙江）关于声现象，下列说法中正确的是（）A.在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.声音在真空中的传播速度是340 m/sD.医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息,D,C.海豚只能接收超声波,D.交响乐队中所有乐器音色完全相同,4.（2013牡丹江）,