语文S版【精品】六年级下册语文期中测试卷（含解析）.docx

【精品】六年级下册语文期中测试卷（含解析） 语文S版 （时间：60分钟 满分：100分）[来源:学 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 分数 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 一、看拼音写汉字。（8分） méi guī lǎn duò tǔ rǎng fù shuì ( ) ( ) ( ) ( ) hé ǎi jī chǔ yòu zhì gǔn tàng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音，用√画出。（6分） 便宜（yi yí） 哀悼（diào dào） 情不自禁（jīn jìn） 装载（zǎi zài） 执着（zhù zhuó） 执法不阿（ā ē） 三、补充词语，并从中选择一个词语写一句话。（7分） 大发雷（      ） 欢呼（      ）跃  （      ）明能干  （       ）寒取暖 （     ）崖绝壁     生气（      ）勃  （      ）思苦想    喜笑（      ）开 （     ）然大怒   拾金不（       ）   惊涛（     ）浪  积劳成（ ） 造句： ___________________________________________________________________ 四、根据所给词语，给句子选择合适的词语。（4分） 五光十色 五颜六色 1.走进花园，花开得正盛，_____________的花朵在阳光下显得格外艳丽。 2.大厅里摆放着各种各样的工艺品，_____________,琳琅满目。 滔滔不绝 夸夸其谈 1.爸爸是个球迷，一谈起他喜欢的球队，总是______________。 2.新来的同学喜欢___________，可是，他说的并不真实。 五、按要求写句子。（8分） 1.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。（修改病句） __________________________________________________________________________ 2.小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）[来 ___________________________________________________________________________ 3.老人脸上的皱纹密集而粗犷地排列着。（缩写句子） ___________________________________ _____________________________________ 4.我喜欢维也纳郁郁葱葱的森林。（把陈述句改成双重否定句） _________________________________________________________________________ 六、按课文内容填空(10分) 1.随风潜入夜，______________。 2.崇尚文明充实精神生活，___________________________。  3.科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给__________________，给_____________________，给那些_____________________，而不会给懒汉。 4.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________________________。” 5.手指在琴弦上_______________，琴声像清清的溪水_______________________流过山坡，流进草地，______________________在原野上飘荡。 七、口语交际（5分） 我们已经学过了一些神话故事，也读过很多神话故事，把自己喜欢的神话故事介绍一下和大家分享。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 八、阅读课文片段，回答问题。（共24分） （一）课内阅读(8分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 1.这段话选自一课______________，作者是俄国作家______________ 。(2分)[来源: 2.文中的“这样做”指的是什么？(2分) ___________________________________________________________________ 3.用“____________”画出桑娜的心理活动。(2分) 4.从桑娜矛盾的内心活动中你体会到什么？(2分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （二）课外阅读（16 分） 母鸡 我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。[来源:Z*xx*k.Com] 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属______________写法。（2分） 2.文章开头写一向讨厌母鸡，主要原因有三点：（3分） ①______________②______________③______________ 3.文中的我改变对母鸡看法的原因是什么？（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.文章第6段中，连大公鸡也怕它三分与前文哪句话相照应？这样写用意何在？（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.文末说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，请在文中各找出一例说明。（4分） 负责： ___________________________________________________________________ 慈爱： ___________________________________________________________________ 勇敢： ___________________________________________________________________ 辛苦： ___________________________________________________________________ 6.本文末一句说不敢再讨厌母鸡，之所以用不敢一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情？选出正确答案，用√标出。(2分) A.喜欢 B.钦佩 C.畏惧 D.欣赏 九、习作(28分) 我们在生活中，在与亲朋好友的接触中，有许许多多的感动，也有许许多多的话语需要倾诉，请以“___________，我想对你说”为题，完成一篇习作。 【参考答案及解析】 一、 参考答案：玫瑰 懒惰 土壤 赋税 和蔼 基础 幼稚 滚烫（解析：这道题考查的是学生对生字的掌握情况，学生在写字时要认真拼读，注意把字写正确，规范。） 二、 参考答案：yi dào jīn zài zhuó ē（解析：这道题是对字音的检测，其中“执法不阿”的“阿”应该读作ē，学生容易读错，学生应该多注意。） 三、 参考答案：大发雷霆，欢呼雀跃，精明能干，驱寒取暖，悬崖绝壁，生气勃勃，冥思苦想，喜笑颜开，勃然大怒，拾金不昧，惊涛骇浪，积劳成疾（解析：这道题是对学生四字词语掌握情况的考查，学生平时注意多积累，并且能理解词语的意思，会用词语说话。） 四、 参考答案：五颜六色，五光十色，滔滔不绝，夸夸其谈（解析：这道题是对学生词语理解情况的考查，学生要知道这些词语的意思再填空，其中要注意“夸夸其谈”它是一个贬义词，意思是形容说话、写文章时浮夸；不切实际而又滔滔不绝。） 五、 参考答案： 1.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。（解析：这句话是修改病句的练习，其中地球仪不属于体育器材，这是归类错误。） 2.小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，您不要等我了。”（解析：在把句子转换成直述句时一定注意人称改变，改变标点符号。） 3.皱纹排列着。（解析：缩句时要注意把句子去掉修饰成分，写的简单些，抓住主干，这道题去掉修饰成分后是“皱纹排列着”。） 4.我不能不喜欢维也纳郁郁葱葱的森林。（解析：把句子写成双重否定句要用到两个表示否定的词，但是表达的依然是肯定的意思。） 六、 参考答案： 1.润物细无声 2.升华功德熏陶思想感情 3.绝不是坐等可以等来的，那些有准备的人，那些善于独立思考的人，那些具有锲而不舍精神的人 4.此不为近者热远者凉乎 5.熟练的跳动着，从他的手指旁流淌，优美动听的歌声 （解析：这道题是考查学生对课本中的课文内容和读读背背的的掌握情况，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字，也不要添字漏字。） 七、 参考答案：我喜欢的神话故事是《神农尝百草》，这个故事讲述的是上古时候，五谷和杂草长在一起，谁也分不清它们，当时人们只能靠打猎为生，如果有人生病了，也不懂如何医治，只能眼睁睁地看着病人死去。经历了许久年之后，有一个名叫神农的部落首领，带着他的众多手下去寻找治病救人的草药，在一座山上，发现了许多花草，神农信心百倍地想登上山顶去采摘。经过了百般周折，神农终于爬到了山顶，而且亲自去品尝各种百草的味道。传说中他成仙了，后人又称他为炎帝。（解析：介绍自己喜欢的神话故事，可以从神话故事的内容，故事给我们的启示等方面来介绍，写的时候要注意把句子写通顺，并且注意标点符号的正确运用。） 八、 （一） 1.参考答案：《穷人》，列夫.托尔斯泰。（解析：这道题考查学生对文章题目和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握。） 2.参考答案：指的是“把西蒙的两个孩子抱回家”（解析：这道题考查的是学生的理解能力，学生要结合上下文的意思来理解，知道“这样做”指的是前边桑娜做的事，即把西蒙的孩子抱回家。） 3.参考答案：从“他会怎么说呢”到“揍我一顿也好”（解析：这一段话描写的都是桑拿的内心活动，学生应该能较容易的找出来。） 4.参考答案： 桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质（解析：这个问题是考查学生对文字的理解能力，学生要能透过语言文字能体会内在的感情表达。） （二） 1.参考答案：欲扬先抑或先抑后扬（解析：这道题是考查学生对写作方法的掌握可理解，文章采取的是前后对比的写法，如果仔细阅读会发现这一点。） 2.参考答案：无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀（解析：这道题是对学生理解和概括能力的考察，可能学生概括时和给出的答案不一样，但是意思对即可。） 3.参考答案：因为它变成了鸡母亲，它变得负责，慈爱，勇敢，辛苦，所以“我”对它充满了敬佩（解析：这道题考查的是学生的理解能力，这个问题可以从短文中找到答案，只要认真读就能找出。） 4.参考答案：与前文中的“它从来不反抗公鸡”相照应，这样写的目的是通过对比更突出了母鸡成为鸡妈妈后的勇敢。（解析：这道题考查的是学生的理解能力，学生要认真阅读，理解对比写法的运用就能解答这道题。） 5.参考答案：略（解析：只要学生能从文中找出一句，符合特点即可。） 5.参考答案：钦佩之情（解析：这道题考查的是学生的理解能力，通读全文后可以了解作者对母鸡的敬意，应选第二个答案。） 九、 老师，我想对您说 老师，我想对您说，您是那辛勤的园丁，用汗水和心血浇灌我；您是那明亮的蜡烛，照亮了我们，却牺牲了自己；您是人类灵魂的工程师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；你像是春天中细细的春雨；你像是夏天中凉爽的和风；你像是秋天中金黄的果实；你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我，支持我。 您是一个和蔼可亲，关心学生学习，关心班集体的一位教师。您就是我以前的班主任—曹老师。 记得有一次，我上课时，不认真听讲，走神了。下课后，我被老师叫到办公室，一进办公室大楼，我就害怕得直发抖，来到曹老师面前，我原以为老师会骂我，可谁知老师却用那使人感到亲切的话语给我讲走神的坏处，让我改正错误，还用那粗糙而温暖的手抚摸我的头。 从那以后，我在课堂上要走神的时候，我就会想起曹老师，我就马上改正，认真听课！！ 老师我想对你说谢谢。在这三年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师您的指导下，我的成绩渐渐地提高。我发自内心的感谢您，虽然您已经不是我们班的班主任，但是我们一样会尊重您！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 【教师点评】 以饱满的热情，富有感染力的语言赞美了老师对自己的关爱，诉说了自己对老师的尊敬之情，感情真挚自然，是一篇佳作。