重庆六年级语文试卷 3.docx

2015–2016学年度（上）六年级11月份语文水平测试 一、积累与运用（31分） 1、（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A蓦地mò 栖息 qī 单薄bó 唠叨láo B蓑笠suō 懵懂měng 匿笑 nì 堕落zhuì C塞外 sài 着落 zháo 枯涸hé 嫌恶 wù D绷紧 bēng 菡萏 dàn 潜水qiǎn 惩罚 chěng 2、（3分）下列字形完全正确的一项是 ( ) A匀净 秘决 烘托 澄清 B花瓣 莲蓬 伫蓄 揣摩 C委曲 娇贵 斑斓 晌晴 D山梁 梦寐 宛转 飘拂 3、（3分）下列句子没有语病的一项是（ ） A一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 B著名的生物学家来我校为同学们讲了有关许多人类起源的知识。 C通过开展创城活动，使我市的环境卫生状况有了很大改变。 D交际中讲究措辞文雅是中国人的传统。 4、（3分）下列名著中人物与情节对应不正确的一项是（ ） A 保尔冰雪中筑路 B 鲁智深醉打蒋门神 C孙悟空天竺擒玉兔 D林黛玉焚稿断痴情 5、（3分）下面句子表达得体的是（ ） 公共汽车正疾驰在马路上，一位中学生正在座位上玩手机，没给刚上车的奶奶让座， 这时你该说： A.这位同学，请你把座位让给老奶奶好么？她比我们更需要这个座位，谢谢。 B这位同学，孟子曾说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 C这位同学，父母和老师是怎么教你的？真给他们丢人。 D车上有需要帮助的乘客，当您的身边有老弱病残孕的乘客，请给他们让个座。 6、（3分）下列作家作品表述错误的一项是（ ） A.泰戈尔，印度诗人，获得诺贝尔奖的诗集是《吉檀迦利》 B刘义庆，南朝人，文学家，著有自传体散文《浮生六记》 C鲁迅，我国著名的文学家、思想家、革命家，写有散文诗集《野草》 D老舍，被誉“人民艺术家”，代表作是小说《骆驼祥子》 7、（3分）填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 莺争暖树，燕啄春泥，春天啊，美到让人心醉，尤其是早春，放眼望去， ， ， ，多好的国画素材。 A.雨如珠，花似锦，绿正浓。 B雨如丝，草萌绿，柳泛青。 C层云密，雨如豆，水花溢。 D东风袭，枝叶摇，雨潇潇。 8、（10分）按课文原文填空 1 ，志在千里。 2 ，夜泊秦淮近酒家。 3问渠那得清如许， 。 4 ，江春入旧年。 5 ，青山郭外斜。 6无可奈何花落去， 。 7《论语十则》中强调了学与思要相结合的句子是 ， 。 8《钱塘湖春行》中交代游览地点，勾勒了早春时春水初涨景象的诗句是 ， 。 二、阅读（39分） （一） 阅读文言文《山市》，回答9—11题（12分） 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 9、（4分）解释文中加点的词语 （1）连亘 （2）莽莽 （3） 危 （4）裁 10、（4分）翻译下列句子 （1）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 （2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 11、（2分）请用原文回答目击者“相顾惊疑”的原因。 12、(2分) 课文最后一句在文中起什么作用？ （二）阅读《看云识天气》，回答13—17题（14分） 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 13、（2分）云就像是天气的“招牌” 中“ 招牌”的具体含义是什么？。 14（2分）看云识天气的最基本经验是什么？ 15、（4分）选文主要从哪两个方面介绍了云和天气的关系？ 16、(3分)指出下列句子所使用的说明方法 （1）天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……（ ）（ ） （2）人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”（ ） 17、（3分）如把第二段中的加点词“往往”“常常”删去行不行，为什么？ （三）阅读《思路》，回答18—23题（13分） 思路 王安忆 小时候，我很寂寞。爸爸在南京尚未调回上海，姐姐上学，阿姨在厨房烧饭，妈妈呢，则在小房间里，把门关得很严，不知道在干什么。我觉得这样无视我的存在，完全是不应该的。当我玩腻了一切玩具之后，便敲起小房间的门，要求进去。必须使劲地敲，门才会打开，因为妈妈耳朵里塞着两团棉花，轻了听不见。开了门，妈妈厉声问道：“你要干什么？” “我，我要……”我自己也说不上来究竟是要什么，“我要一粒糖，或者一块饼干。” 妈妈恼火地说：“你把我的思路打断了。”我撅着嘴，心里是一样的恼火，思路算什么？难道比我的寂寞还重要！ “我的思路，断了！你知道吗？好，我给你三粒糖，时针走到这里，吃一粒；走到这里，吃第二粒……不许再敲门了。” 我不知道这思路是什么，竟然需要插上门，用棉花堵起耳朵，需要把我牺牲掉来保卫它，我自以为自己对于妈妈是极重要的。我心里是又生气又委屈又莫名其妙！ 后来，我长大了，长得很大，自以为有了些阅历，又自以为有了些见解，于是大着胆子拿起笔来写东西了。 当脑子里火花般闪过一个念头的时候，我会在半夜从床上翻身坐起，拖过一张纸，或者丢下手里的工作，在办公桌抽屉里匆匆记下几个字；当那闪念清晰起来，像一条连绵的小溪那样不绝地流淌起来，我便忘了吃饭，忘了睡觉，忘了自己的存在，忘了身外的一切；有时候，那思绪会像一条小船那样搁浅，于是我坐立不宁，心情烦躁，无缘无故地发火，一下子得罪了许多人；待到峰回路转，豁然开朗，我看着谁都可亲，看着什么都可爱，世界多么好啊，而自己，则是世界上最幸福的人。 我长大了，我懂了，这就是思路。这是条折磨的路，又是充满欢乐的路，这么苦苦而又甜甜地走着这路，究竟是为什么？似乎只是为了，“使一种可存在也可不存在的东西变为存在的”。 18、（2分）请用简洁的语言概括这篇叙事散文的主要内容。 19、（2分）“厉声”是严厉的声音，这个词语反映了妈妈当时怎样的心理？ 20、（2分）文章开头几段写了作者的生气与委屈，这样写有什么作用？ 21、（3分）细读句子，分析一下该句的表达效果。 当那闪念清晰起来，像一条连绵的小溪那样不绝地流淌起来，我便忘了吃饭，忘了睡觉，忘了自己的存在，忘了身外的一切。 22、 （2分）作者为什么说自己“这么苦苦而又甜甜地走着这路？” 23、（2分）文章最后说“似乎只是为了，使一种可存在也可不存在的东西变为存在的”应该如何理解？ 三、作文（二选一）（50分） 在我们生命的长河中，会发生许多大大小小的事。这些事有的犹如过眼云烟，转瞬即逝，有的却如同烙印，烙在在我们的脑海中，让人久久不能忘怀。它的发生，可能影响到了你的成长，改变了你的性格和生活。正因为这件事，你变得坚强；正因为这件事，你变得自信；正因为这件事，你变得快乐；正因为这件事，你才充满智慧。同学们，下面就用你的笔把它记录下来吧！请以“那件事，影响了我”为题，写一篇作文。 写作要求：1、不少于600字。 2、抒发真挚的情感。。 3、内容要具体充实。 他，可能是你的父母，也可能是你的老师，他，可能是你朝夕相处的伙伴，也可能只是街头偶遇的路人，他的一个微笑，一个动作，有意无意之中都被摄入到了你的眼中，他的勤勉或无私，他的活泼或热情，他的欢喜或悲伤，都被你记在了心头。他带给了你快乐、感动、温暖、力量，也可能带给了你思考。 请以“我眼中的他”为题，写一篇作文。 写作要求：1、不少于600字。 2、内容要详细具体。 3、人物形象力求鲜明。 2015–2016学年度（上）六年级11月份语文水平测试答案 一、积累与运用（31分） 选择题(每题3分) 1、A 2、D 3 D 4 B 5、A 6、B 7、B 古诗填空（每空1分） 8 ⑴老骥伏枥 ⑵烟笼寒水月笼沙 ⑶为有源头活水来 ⑷海日生残夜 ⑸绿树村边合 ⑹似曾相识燕归来 ⑺学而不思则罔，思而不学则殆 ⑻孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 二、阅读（39分） 9、（4分） ⑴连绵不断 ⑵广大 ⑶高 ⑷通“才”，只 10 （4分） ⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街巷的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。 ⑵楼上的人来往匆匆，有的人靠着，有的人站着，姿态各不相同。 11、（2分） 忽见山头有孤塔耸起，高插青冥；念近中无此禅院。 12、（2分）写山上的“鬼市”，照应开头，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。 13、（2分）云是天气变化的标志。 14、（2分）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 15、（4分）不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 16、（3分）打比方，摹状貌；引用 17、（3分）“往往”“常常”两个副词，起到限制的作用, “往往”及“常常”,就是说通常的情况如此,但也有一定的不确定性的。因为天气变化是无常的.删去就不能体现说明文语言的准确性。 18、（2分）童年时去敲妈妈的门，受到责怪，心里委屈难受，长大后自己写作时对思路有了体验、认识，体会到“思路”之重要。 19、（2分）妈妈因被打扰，思路中断而产生的气恼。（恼火，恼怒等近义词均可） 20、（3分）先抑后扬（先贬后褒）的表现手法。童年对“思路”的不理解，写得天真可爱，令人同情；长大后自己有了体验，理解了妈妈，以及思路的重要，思想转变一波三折而有波澜，引人深思。 21、（3分）比喻、排比。用比喻手法形象地表明“闪念”流畅时的情感，也就是我们平日讲“灵感”来的时候；排比手法强调了作者当“灵感”来时兴奋的工作状态，突出了作者对写作的投入。 22、（2分）当创作没有“思路”时，作者冥思苦想，十分折磨;当灵感来临，思路顺畅时，又体会着创作的快乐，所以说是“这么苦苦而又甜甜地走着这路” 。 （ 抄前文“当…最幸福的人”给1分） 23、（2分）作者的反复思考和苦心孤诣，也就是将若隐若现，不可捉摸的思想，不断变成清晰、具体、可表达的东西（文字）的过程，体现了作者写作的艰辛和不易。