人教新课标版【精品】六年级下学期语文期中测试卷（含解析）.docx

【精品】六年级下学期语文期中测试卷（含解析） 人教新课标版 （时间：60分钟 满分：100分）[来源:Z+xx+k.Com] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 分数 一、看拼音，写词语（10分） kū wěi biān pào fěi cuì kǒng bù nuó yí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fěi tú chú chuāng dǎ jiǎo shēng xiù duàn liàn[来源:学。科。网] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音，在正确读音下画√ （6分） 徘徊（ huái huí ） 一摞（luó luò ） 爱憎（zēng zèng ） 掺（cān chān ）和 褴褛（lǚ lǒu ） 蜷（juǎn quán ）缩 三、比一比，再组词（4分） 籍（ ） 蓬（ ） 钧（ ） 峻（ ） 籍（ ） 篷（ ） 钓（ ） 竣（ ） 四、句子乐园（8分） 1.1927年4月28日，我怎么能忘记那一天？（换个说法，意思不变） ___________________________________________________________________________ 2.渔夫想了想，说：“我们总能熬过去的。”（改为第三者的转述） __________________________________________________________________________ 3.老人脸上的皱纹密集而粗犷的排列着。（缩写句子） ___________________________________________________________________________ 4.北京的秋天，是个美丽的地方。（修改病句） ___________________________________________________________________________五、回忆课文内容，完成下面的填空练习。（13分）   1.在_________的日子里，在__________的世界里的我能做些什么呢？只有________罢了，只有匆匆罢了……过去的日子___________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_________了。 2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_____________，或____________。”为人民利益而死，就_______________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_________________。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比_____________________。 3.我生待明日，___________________。 4.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,__________ _____________,会_______________________________。 六、口语交际（4分） 在阅读中（包括课外阅读）我们结识了许许多多的人物，有些人一定会给你留下深刻的印象或打动你的心，请用几句话介绍自己在阅读中结识的一个人物，可以写写人物的特点，你喜欢他的理由。 __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、把下列句子排列成一段连贯的话，将序号写在括号里。（5分） （ ）肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。 （ ） 当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。 （ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （ ）在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。 八、阅读理解 （一）课内阅读（8分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 1.上面这一小段话选自散文《 》，作者是 。 2.仿写句子： ______________的时候，日子从______________过去；______________的时候，日子从________________过去。 3.这一小段话写出了时间流逝的快，告诉我们要珍惜时间，请你写一句珍惜时间的格言。 ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读（16分） 如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说：“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。” 上帝说：“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?” “我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。 农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间  上帝说：“好吧!明年如你所愿。” 第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫（ ）,欢喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝,问道：“ _________________________” 上帝说：“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。” (注释）祈祷：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 1.在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分） 2.把第7自然段中不恰当的词划掉。（1分） 3.下面这段话应加在第（ ） 自然段和第（ ） 自然段之间。（3分） 上帝回答：“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。” 4.给第4自然段加标点符号。（3分） 5.联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话写在下面的横线上。（3分）[来源 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6.读了这篇文章,你明白了什么？（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 九、作文。(26分) 有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢_________”为题，写一篇450字左右的作文。 【参考答案及解析】 一、 参考答案：枯萎，鞭炮，翡翠，恐怖，挪移，匪徒，橱窗，打搅，生锈，锻炼 二、 参考答案：huái luò zēng chān lǚ quán 三、 参考答案： 书籍，慰藉，蓬松，乌篷船，千钧一发，钓鱼，险峻，竣工 四、 参考答案： 1.1927年4月28日，我不能忘记那一天。（解析：这句话要求换个说法，意思不变，是要把反问句改成陈述句） 2．渔夫想了想说他们总能熬过去的。（解析：在把句子转换成第三者转述时一定注意人称改变，改变标点符号。） 3.皱纹排列着。（解析：缩句时要注意把句子去掉修饰成分，写的简单些，抓住主干，这道题去掉修饰成分后是“皱纹排列着”。） 4.北京的秋天是个美丽的季节。（解析：这句话抓住主干查找错误，主干是“秋天是个地方”这样就发现了错误的原因，可以修改了。） 五、 参考答案： 1.逃去如飞，千门万户，徘徊，如轻烟，蒸融； 2.重于泰山，轻于鸿毛，比泰山还重，比鸿毛还轻，比泰山还重的； 3.万事成蹉跎； 4.能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心。 （解析：这道题考查的是学生对文章内容的掌握能力，根据课文内容作答，注意不写错别字） 六、 参考答案：我最喜欢的人物是《三国演义》中的诸葛亮，诸葛亮是一个神机妙算的人，他上知天文，下知地理，曾经运用天时地利草船借箭，火烧赤壁，他的故事被后人传颂，他的才智令人钦佩，诸葛亮也是杰出的军事家、谋略家，运筹帷幄之中，决胜千里之外，是一位家喻户晓的人物。 （解析：可以介绍人物的特点，人物相关的事迹等，尽量把句子写通顺，简洁。） 七、 参考答案：3,5,1,4,2 （解析：这是一道句子排序题，排列句子时，要首先感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，再根据这些标志性的语句，确定哪个句子在最前边，那几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是肖邦的音乐才华，首先是一个总起句“肖邦是波兰的一位伟大的音乐家”，然后再按照时间顺序排列，从他出生写到他六岁，八岁时候的音乐才能，再写到十五岁时候创作圆舞曲，最后写人们惊讶于他的音乐天才。） 八、 （一） 参考答案： 1.《匆匆》，朱自清。 2.洗手，水盆里，吃饭，饭碗里。读书的时候，日子从嘴角边过去，写字的时候，日子从笔尖过去。 3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （解析：这道题只要与珍惜时间相关就可以，考查的是学生对格言的积累和运用。）[来源:Z*xx*k.Com] （二） 1.参考答案：兴高采烈  欣喜若狂 喜出望外 （解析：这是考查学生的词汇积累，只要写出的词语符合短文意思就可以.） 2.参考答案：果然  （解析:根据语境麦穗里一粒麦子也没有出乎人的意料，正确答案应该是竟然，因此划掉果然。） 3.参考答案：第3、第4 (解析：结合上下文的意思，第三自然段是写农夫祈求上帝，向上帝提出请求，要填上的这句话是上帝的回答，所以这一句话应放在第三自然段的后面。) 4.参考答案： ，：“ ！ ， ， ， ， ， ， ？” （解析：这一段话是农夫对上帝说的话，农夫的语言要用冒号，引号，每一句话之间用逗号隔开，最后是一个问句，用问号。） 5.参考答案：我要的是一个丰收年,但居然颗粒无收,你是不是把事情搞错了?(解析：这个问题检查对短文内容的理解能力，仔细阅读短文，可知道这是农夫对颗粒无收的疑问，所以只要意思接近则可。) 6.参考答案：挫折是必要的， 磨练是必要的，只有经历了磨炼才能唤醒生命和灵魂中的潜力和动力，从而在挫折和奋斗中获得成功。 （解析：这道题是考查学生对作者写作目的理解和把握，作者写这篇文章是告诉读者磨炼是人生中必不可少的，只要答出这个关键词就可以了。） 九、 【参考范文】 感谢老师 说起“感恩老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。 我记得，有一次做作业，我和其他同学把“奶”字多写一捺，变成了“女及”字，您在讲评作业时，不是批评我们，而是边在黑板上写着，边幽默地说了一句话：“社会在变化，人也发生了变化，老奶奶竟变成了老爷爷，长出长长的胡子来了。”我们听了哄堂大笑，笑得像麦浪般前俯后仰，从此以后，我再也没写错“奶”字了。 我还记得，一次在课堂上，您提出问题，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，请“高抬贵手”。是您温柔的目光，关切的话语，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 我更记得，老师您为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师您千方百计的引导，也能写出像样的文章了。您还要求我们把部份作文发到您的邮箱里去，放弃休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。我们的写作能力一天比一天提高了。特别是我，原来最怕写作文，现在总算能写出内容具体的文章来，去年参加中心校的作文竞赛还获奖呢？我这一点一点的进步，都凝结着老师您的心血。 六年了，在这六年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！ 【教师点评】 以流畅的文笔，写出了老师对自己的关心，字字句句充满深情，事事能体现老师对学生的关心和教诲，写具体，用词生动准确，文章首尾照应，结构紧凑，是一篇难得的佳作。