选择性必修2区域发展.pdf

普通高中教科书地理选择性必修2区域发展人民教育出版社课程教材研究所编著地理课程教材研究开发中心人风嘉青领社北京关注徽信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料总主编：樊杰高俊昌本册主编：葛岳静覃燕飞编写人员：（以姓氏笔画为序)何群苏筠孟胜修葛岳静覃燕飞责任编辑：周盈科地图编辑：万必文美术编辑：何安冉普通高中教科书地理选择性必修2区域发展人民教育出版社课程教材研究所地理课程教材研究开发中心编著必分人风嘉清版社(北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编：100081)网址http:/重出版社发行新华书店印刷X印刷厂版次年月第版印次年月第次印刷开本890毫米1240毫米1/16印张插页字数千字印数册为号ISBN978-7-107-定价元定价批号：号审图号：GS(2019)1873号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：,cn如发现印、装质量问题，影响阅读，请与联系调换。电话：关注徽信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料目录第一章区域与区域发展第一节多种多样的区域第二节区域整体性和关联性问题研究塞舌尔的发展模式可以复制吗14第二章资源、环境与区域发展第一节区域发展的自然环境基础18第二节生态脆弱区的综合治理23第三节资源枯竭型城市的转型发展31问题研究景德镇还要不要走“世界瓷都”之路37小初高最新同步教改信息、论文发表加Qd好友：1335774892第三章城市、产业与区域发展第一节城市的辐射功能40第二节地区产业结构变化49问题研究汽车工业能否带动家乡的发展57关注徽信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料第一章区域与区域发展区域是地理学的主要研究对像之一。区域内要素的相互作用，形成区域的整体性；区域之间存在差异，导致区域的关联性。实现区域的可持续发展，需要因地制宜，既要谋求区域的整体发展，也要关注区域之间的关联在本章，我们重点探讨以下问题：什么是区域？为何要把地球表面划分为不同类型和不同尺度的区域？不同的区域有何差异？区域要素的组成对区域的整体性有何影响？区域之间的关联性如何体现？因地制宜为何要考虑区域的整体性和关联性？从哪些方面对不同区域发展异同进行比较？加拿大布查特花园初高裙状更多初中南省第一节多种多样的区域广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区（图1.1）。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施；佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。以上表述中出现了哪些类型的区域？为什么平沙岛基本农田的保护会涉及不同级别的行政区？图1.1广东省平沙岛的农业景观不同类型的区域区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。它是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。区域具有一定的范围、形状和边界。有些区域，如行政区或流域，边界是明确的；有些区域，如自然带或语言区，边界具有过渡性质。区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。有的区域主要按照自然特征划分，如中国东部季风区或黄土高原区；有的区域主要按照人文特征划分，如汉语北方方言区或长江三角洲城市群；有的区域是综合自然和人文特征划分的，如中国主体功能区。关于平沙岛的描述中包含了按自然特征划分的气候区，按人文特征划分的行政区，以及综合自然和人文特征划分的基本农田保护区等不同类型的区域。2第一章区域与区域发展关注徽信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料