认识分数(3).pdf

【知识回顾】【知识回顾】分数的初步认识（一）分数的初步认识（一）2分母相同分母相同分子不同的两个分数比较大小分子不同的两个分数比较大小1把单位“把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。2分母相同分母相同，分子不同的两个分数比较大小分子不同的两个分数比较大小，分子大的分数大。分母不同，分子相同的，分子大的分数大。分母不同，分子相同的两个分数比较大小，分母小的分数大。两个分数比较大小，分母小的分数大。3同分母分数相加减同分母分数相加减分母不变分母不变分子相加减分子相加减3同分母分数相加减同分母分数相加减，分母不变分母不变，分子相加减分子相加减。【知识要点】【知识要点】1.1.认识整体的几分之认识整体的几分之一一认识整体的几分之认识整体的几分之2.求一个数的几分之一是多少2.求一个数的几分之一是多少3 3 认识几分之几认识几分之几3 3.认识几分之几认识几分之几4.求一个数的几分之几是多少4.求一个数的几分之几是多少【例1】把这些苹果平均分给【例1】把这些苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盘苹果的（），如果平均分给个小朋友，每个小朋友分得这盘苹果的（），如果平均分给3个小个小友友每个友分得这盘苹的每个友分得这盘苹的（）朋朋友友，每个每个小朋小朋友分得这盘苹友分得这盘苹果果的的（）。【练习】你能填一填吗？【练习】你能填一填吗？每份是这些三角形的（）。每份是这些三角形的（）。每份是这些三角形的每份是这些三角形的（）。）。每份是这些三角形的每份是这些三角形的（）。）。【练习】在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。【练习】在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。1115213【例例2 2】李阿姨把这盘苹果分给小朋友们李阿姨把这盘苹果分给小朋友们每人可以分得这盘苹果每人可以分得这盘苹果【例例2 2】李阿姨把这盘苹果分给小朋友们李阿姨把这盘苹果分给小朋友们，每人可以分得这盘苹果每人可以分得这盘苹果的。这盘苹果的是几个？的。这盘苹果的是几个？161666【练习】两人走同样长的路，小乐用的时间是【练习】两人走同样长的路，小乐用的时间是1时的小宇用的时间是时的小宇用的时间是1时时131的，谁走得快？的，谁走得快？315【练习】爸爸买了【练习】爸爸买了12个苹果和个苹果和18个梨，妈妈让小宇拿出每种水果的 送给爷个梨，妈妈让小宇拿出每种水果的 送给爷爷爷，小小宇宇各要拿出几各要拿出几个苹个苹果和几果和几个个梨？梨？12用分数表示下面每个图里的涂色部分用分数表示下面每个图里的涂色部分【例例3 3】爷爷，宇个苹个宇个苹个用分数表示下面每个图里的涂色部分用分数表示下面每个图里的涂色部分。【例例3 3】（）（）（）【练习】在每个图里涂上颜色表示下面的分数。（）【练习】在每个图里涂上颜色表示下面的分数。25351【例4】【例4】5分米分米（）（）米（）（）米4毫米毫米（）（）厘米（）（）厘米6分分（）（）（）角角1厘米厘米（）（）（）分米分米（）（）【练习】在括号里填上合适的数。【练习】在括号里填上合适的数。3角（）分角（）分3角（）元角（）元5时（）分时（）分5分（）时分（）时【例5】有【例5】有18朵花，把这些花的 送给幼儿园的小朋友们，要送给幼儿园的朵花，把这些花的 送给幼儿园的小朋友们，要送给幼儿园的46小朋友们多少朵花？小朋友们多少朵花？6【练习】工艺礼品店共进来【练习】工艺礼品店共进来32个花瓶，个花瓶，2天共卖出这些花瓶的，平均每天卖天共卖出这些花瓶的，平均每天卖出多少个出多少个？68出多少个出多少个？【练习练习】修修一一段段104千米的路千米的路，已经修了这段路的已经修了这段路的，还剩多少千米没修还剩多少千米没修？6【练习练习】修段修段千米的路千米的路，已经修了这段路的已经修了这段路的，还剩多少千米没修还剩多少千米没修？8【练习练习】块长方形地块长方形地长长56米米宽是长的宽是长的这块长方形的宽是多少米这块长方形的宽是多少米？5【练习练习】一一块长方形地块长方形地，长长56米米，宽是长的宽是长的，这块长方形的宽是多少米这块长方形的宽是多少米？8判断结果是几分之一判断结果是几分之一关键是关键是点睛点睛判断结果是几分之一判断结果是几分之一，关键是关键是看这个整体被平均分成了几份。“看这个整体被平均分成了几份。“求一个数的几分之一是多少求一个数的几分之一是多少”的方法的方法：求一个数的几分之一是多少求一个数的几分之一是多少的方法的方法：（1）借助实物操作，根据实际情况，得出答案。）借助实物操作，根据实际情况，得出答案。（2）用这个数除用这个数除以以分母分母（即平均分成的份数即平均分成的份数），），求求出出每份是多少每份是多少，即这即这（）用这个数除分母用这个数除分母（即平均分成的份数即平均分成的份数），），求每份是多少求每份是多少，即这即这个数的几分之一是 多少。把低级单位换算成高级单位，可以用分数表示。个数的几分之一是 多少。把低级单位换算成高级单位，可以用分数表示。进率是多少，就要把进率是多少，就要把1个高级单位平均分成多少份，分母也就是多少。高级单位换算成低级单位，要乘进率；低级单位换算成高级单位，可以用分数个高级单位平均分成多少份，分母也就是多少。高级单位换算成低级单位，要乘进率；低级单位换算成高级单位，可以用分数表示。一表示。一个个数的几分之几数的几分之几，就是把这就是把这个个数数平平均分成几份均分成几份，用这用这个个数除以数除以平平均分成的份均分成的份个个，个平个平，个平个平数就是求数就是求1份是多少，表示几份就用份是多少，表示几份就用1份是多少乘几份份是多少乘几份【例例1 1】答案答案,1 11 16 36 3【练习】略【练习】略【例例】【练习】【练习】,6 36 3,1 11 15 45 4【例4】【例4】,456110 10 10 10456110 10 10 103535【练习】略【练习】略5 45 4【练习】【练习】【例例5 5】1212朵朵,3535303001060303001060【例2】1【例2】1【练习练习】小宇走得快小宇走得快【例例5 5】1212朵朵【练习练习】1212个花瓶个花瓶【练习练习】小宇走得快小宇走得快。【练习】6个苹果，9个梨。【练习】6个苹果，9个梨。【练习练习】1212个花瓶个花瓶【练习】26千米【练习】26千米【例3】【例3】,3 63 64 84 8【练习】35米【练习】35米4 84 82