七年级下册生物苏科版电子课本.pdf

义务教育敦科书生物学SHENG WU XUE七年级下册K江苏凤凰科学技术出版社目录第4单元环境中生物的统一性第8章生物体有相同的基本结构2第1节生物体的基本结构3第2节细胞的分裂和分化12第9章生物体有相似的结构层次20第1节植物体的组成21第2节人体的组成第3节单细胞的生物体3第5单元环境中生物的多样性41第10章，水中的生物42第1节水中的动物43第2节水中的藻类植物49第11章地面上的生物57第1节地面上的植物58第2节地面上的动物69第12章空中的生物79第1节鸟类80第2节昆虫84第13章土壤里的生物91第1节土壤里的小动物92第2节土壤里的微生物97第14章生物的命名和分类109第1节生物的命名和分类110第2节生物检索表117第8章生物体有相同的基本结构如果说砖石是构建高楼大厦的基本建筑材料，那么，什么是生物体的“建筑材料”呢？在本章的学习中，借助显微镜进行观察，你将知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，理解细胞分裂和分化对生物体生长、发育的作用。学习要点细胞是生物体结构和功能的基本单位动植物细胞结构的异同细胞的分裂、分化及其意义活动提示观察动植物细胞的结构第8意生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构发现细胞的人太伟大各种生物都了，他使生物学的研究有相同的基本进入了微观世界组成单位吗？科营家名言如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上一英牛顿软木塞的秘密在16世纪末以前，人们还不知道细胞的存在。到1590年左右，显微镜的发明，使人们发现和认识细胞成为可能。阅读下面的事例，你会得到很多启示。在显微镜发明之前，人们对生物1665年，英国人罗伯特虎克(Robert体组成的研究主要是宏观的描述Hooke)研制出能够放大140倍的光学显微镜。他把软木薄片放在自制的显微镜下观察，发现软木薄片是由许多小室组成的，于是他把这些小室叫做“细胞”(cl)到了19世纪30年代，德国科学家施菜登(M.J.Schleiden)和施旺(T.Schwann)分别对植物和动物进行了深入的观察和研究，提出植物和动物都是由细胞构成的理论图8-1牛和它吃的草都是由细胞构成的3第4单元杯境中生物的院一性。讨论1,显微镜的发明对人们了解生物体的结构作出了什么样的贡献？2.了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎样的启示？科学家借助显微镜，通过对大量的动植物材料长期细致的观察和研究，发现除病毒等生物以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。观察细胞的结构。组成生物体的各类细胞，如植物叶的细胞、花的细胞，还有人的肌肉细胞等，它们的大小、形状各不相同(p.16)。这些细胞的基本结构都一样吗？让我们像科学家一样，借助显微镜来探究细胞的结构。学习制作临时装片用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。与同桌的同学合作，分别制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。方法实验材料和用具一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片载玻片、盖玻片清水、生理盐水、纱1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净布、滴管、镊子、吸水2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片纸、解剖针、碘酒、消的中央滴一滴清水。毒的牙签、洋葱等