人教版7年级生物下册【高清教材】.pdf

义务教育教科书生物学七年级下册人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心编著人天系有贴领社北京教材配套资源与该套学生课本；配套的免费学习资源学习方式：打开微信，扫一扫上面的二维码免费学习资源包括教学视频、同步视频、同步微课精讲视频、课件教案、趣味动画教师用书、预习视频、思维导图教材答案、教材全解、知识归纳目录第四单元生物圈中的人1第一章人的由来2第一节人类的起源和发限2科学家的放事我国科学家与北京猿人*+07第二节人的生殖。8科学家的故事“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖13第三节青春期14第二章人体的营养18第一节食物中的营养物质18科学技术社会“第七类营养素”一膳食纤维25第二节消化和吸收26第三节合理营养与食品安全32与生物学有关的职业营养师37第三章人体的呼吸40第一节呼吸道对空气的处理40第二节发生在肺内的气体交换45科学技术社会。“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗49第四章人体内物质的运输50第一节流动的组织一血液。50科学技术社会干细胞和造血干细胞研究55第二节血流的管道血管56第三节输送血液的泵一心脏60科学家的故事血液循环的发现67目录1第四单元生物圈中的人“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能够报答你的深恩？”（郭沫若，1919)这深情而富含哲理的诗句，让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考。人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。第一章人的由来“我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖和发育的奥秘“人类从哪里来？”尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。第一节人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友问的问题呢？通过本节学习，你将知道：I9世纪时，进化论的建立者达尔文（Charles R.人类起源于哪一类动物？Darwin,1809-1882),在仔细比较了人和现代类人从猿到人的进化过程大猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是致是怎样的？类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要的线索。2生物学七年级下