七年级下册英语冀教版教师用书.pdf

致教师出版者的话：为了加速初中英语教学进程，适应不同地区英语教学的需要，我们组织国内外资深的英语教学专家，在河北教育出版社和DC加拿大国际交流中心合编的学英语教材的基础上，改编成这套英语教材，供初中一年级至初中三年级使用。本套教材包括教科书、活动手册、同步练习册、教师用书、录音带等。这套教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快积极向上的氛围。教材还在教学中安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得“既容易又有趣”。这套教材以主要人物的活动为主线，围绕最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。这套教材的教科书语言信息含量大，涉及话题广泛，内容鲜活，富有时代感，既贴近学生生活，又展现中西方国家的不同文化背景：活动手册、同步练习册等设计了丰富多彩的练习活动，供学生们课堂或课后使用：教师用书则为教学提供了翔实具体的教学建议。这套教材采用完成课题式的教学方法(Project approach),把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。教材在培养学生语言能力的同时，注重学科知识交叉，适当引入了其他学科的内容。本册供7年级第二学期使用。久负盛名的加拿大阿尔伯塔大学教育学院在本套教材的课程设计、编写和师资培训等方面给予了许多帮助。对此，我们表示感谢。微信公众写数雨资科话关注解官站众号“教脯资种站”获取史旁子习资神怎样使用教师用书？从何处着手首先阅读“学英语编写指导思想”和“英语课堂”两部分。这两部分介绍了关于本教材的编写指导原则，帮助您在课堂上最有效地发挥您作为教师的作用。接下来，阅读教师用书中“教学技巧”这部分。“教学技巧”向您介绍了怎样用好这套教材，并提供了多种具体的教学方法。备课过程中，宜多查阅教师用书书末的这一部分。如先读这部分，会帮助您更顺利地备课。课本教科书分为8单元，共48课（每单元6课），每课由两部分组成，左面是内容丰富的课文，右面则是各种形式的活动。课文内容围绕单元话题、以主要人物的活动为主线展开。有些课里设计了Culture Tip,.Dig In,Learning Tip等小板块，它们是对课文中所涉及的文化、背景、策略、知识等方面作出的说明或拓展，教师可以根据学生的学习情况选择使用。活动部分既有对语言知识的训练，又有对语言能力的培养，还兼具习题的特点，可以帮助教师即时、准确地判断学生的学习情况。每单元所附单元复习课主要分为六个板块：词汇、语法、听说、综合活动、自我评价、拓展欣赏等，便于学生们对单元知识进行复习、巩固、归纳和反思。听说板块还总结了发音规则，帮助学生们逐步熟悉英语的发音规律。评价部分建议教师从起始阶段指导学生逐项完成，帮助学生逐步形成反思学习过程的习惯。请注意每课所列举的掌握词语和表达法不是用于机械操练的，而是供教师在准备每课教学时参考的。每一课均遵循以下体例：开始上课和复习教学活动结束课堂教学参考教师用书书末有关部分教学一般都牵涉到教师用书书末所附的有关教学方法：词汇的介绍、练习、复习教学技巧。您可以根据具体教学适当选用这些技巧，以符合具体教学的需要。语音教学技巧。微信公众号数雨资利市关注解官站众号“教脯资种游”获取史旁子习资种制作诸如张贴画、手偶、展品等课堂所需教具的方法。关键的语言学习游戏。提供了各种教学游戏活动的方法。国际音标、发音规则、口形与发音及拼写与发音。教科书中每课Lets Do It!部分及每单元复习课中的练习答案及听力原文。课堂英语。提供了课堂上经常使用的英语指示语。作适当调整本教师用书根据教科书编排，各课中有意设计了较多的活动形式供您选用。备课时，宜标出课上时间不够用的情况下准备删去的活动。有些活动，您也不妨作些替换和调整，以符合学生的需要。例如：若您班的学生需要更多地练习某些单词或短语，可去掉某项创造性活动，留出更多的时间进行操练。不过，莫为求发音和理解上的完美而过多地操练，否则，可能会阻碍学生的语言发展。如今，越来越多的老师摒弃机械式操练，转而采用有意义的操练形式，如图片提示、单词替换、自由替换等。本教师用书仅向您提供一些教学建议而已。您既可以遵循本书提供的教学步骤，也可以创造您自己的教学步骤。如果您有更有效的其他方法，也不妨加入到您的课堂教学当中。总之，宜依据自己的教学经验、学生的具体情况和手头可用的资料，对本教师用书加以调整和取舍。微信公双写数雨资利市话关注刷房众号“教捕资种游”获队更旁了司资种