鲁科版高中物理选修3-4(2003)(1).pdf

司南中学物理教材编写组普通高中课程标准实验教科书物理PHYSICS(选修3-4)O山东科学技术出版社山东出版关注徽信公友号S高栽辅炉U哦乳侧多初高中教铺资料主编廖伯琴副主编罗维志高山主要执笔人黄晓标林为炎罗基鸣罗维志黄飞江哈骥骏林明华统稿廖伯琴赵保钢高山全书定稿廖伯琴责任编辑孟爱平何慧颖刘大诚孙博封面设计史速建董小眉图标设计张书迪著作权所有请勿擅自用本书制作各类出版物违者必究如有编校及印装质量等问题，请与山东科学技术出版社联系联系人：何慧颖电话：(0531)82098082山东出版关注徽信公友号S离栽铺PU哦乳因多初高中教捕瓷料目录MULU第1章机械振动第4章光的折射与全反射导入从我国古代的“鱼洗”说起2导入美妙的彩虹70第1节简谐运动第1节光的折射定律71第2节振动的描述7第2节光的全反射81第3节单摆13第3节光导纤维及其应用87第4节生活中的振动18第2章机械波第5章光的干涉衍射偏振导入身边的波25第1节波的形成和描述26导入从五彩斑斓的肥皂泡说起92第2节波的反射和折射34第1节光的干涉93第3节波的干涉和衍射40第2节光的衍射t。0t0t00t。000。t00t000t。100第4节多普勒效应及其应用44第3节光的偏振106第4节激光与全息照相111第3章电磁波导入无处不在的电磁波49专题探究光学部分的实验与调研115第1节电磁波的产生50第2节电磁波的发射、传播和接收55第3节电磁波的应用及防护61第6章相对论与天体物理导入从双生子佯谬谈起118专题探究振动与波的实验与调研67第1节牛顿眼中的世界119第2节爱因斯坦眼中的世界124第3节广义相对论初步130第4节探索宇宙136东出版关注徽信公及号S离载铺PU哦侧哆初高中教铺资料5里专老第章机械振动导入从我国古代的“鱼洗”说起第1节简谐运动第2节振动的描述第3节单摆第4节生活中的振动LNNN山东出版关注微信公及号S离就辅护联别侧多初高中教铺沓料导入从我国古代的“鱼洗”说起我国汉代有一种称为“鱼洗”的铜盆，盆的边缘有两只耳环，盆底有浮雕的鱼。在盆内注入适量清水，当用潮湿的双手来回摩擦铜盆两个耳环时，伴随着鱼洗发出的铮铮声，犹如泉涌的水柱从跃然欲出的鱼嘴中喷出，高可达数十厘米，令人惊叹不已。图1-1我国古代的鱼洗经验丰富者轻轻摩擦几下，鱼洗便能喷水：而初试者往往费尽九牛二虎之力也无法让鱼洗喷出水来。这是为什么呢？铜盆为什么会发生剧烈的振动？铜盆中的水为什么能飞溅出来？下面大家可以么洗共同进行探究。图1-2为什么还不喷水呢本章要求通过观察和分析，理解简谐运动的特征。能用公式和图象描述简谐运动的特征通过实验，探究单摆的周期与摆长的关系。知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系，会用单摆测定重力加速度。通过实验，认识受迫振动的特点。了解产生共振的条件以及在技术上的应用。山东出版关注徽信公友号S高敕铺神U联侧哆初高中教捕沓料第1节简谐运动1.什么是机械振动微风吹过，树上的枝条会左右摇摆：轻轻一推，激动人心的秋千就荡起来（图1-3）其共同的特点是：物体在平衡位置附近做往复运动。这种运动叫做机械振动(mechanicalvibration),简称振动。机械振动是自然界和生活中常见的一种周期性运动。一切发声物体都在振动，有的振动比较简单，如音叉的振动；有的振动比较复杂，如吉他、小提琴等乐器弦的振动。图1-3泸沽湖转山节的秋千荡起来振动是怎样产生的呢？我们以小提琴琴弦的振动为例进行定性分析（图1-4)。演奏前，琴弦所受合力为零，静止于平衡位置。演奏时，琴弓摩擦琴弦，使其偏离平衡位置。琴弦由于形变，产生一个指向平衡位置的弹力。如果琴弦在平衡位置的左方，则弹力的方向向右，指向平衡位置：如果琴弦在平衡位置的右方，则弹力的方向向左，也指向平衡位置。总之，只要琴弦偏离平衡位置，它所受弹力的方向总是指向平衡位置。这种总是指向平衡位置的力叫回复力。琴琴弦回复力可以由振动物体受到的某一个力来提供，也可以由振动物体受到的几个力的合力来提供。回图1-4琴弦的振动使我们听到了美妙的乐音复力是产生振动的条件，它使物体总是在平衡位置附近振动。平衡位置是指物体所受回复力为零的位置。山东出版关注徽信公众号S离载铺PU联乳腿多初高中教铺瓷料