教科版8年级艺术上册【高清教材】.pdf

义 务 教 育 教 科 书八年级上册北 京.yishu40202 缤纷色彩3 少数民族的艺术奇葩单元单元4 古典之美单元2 1346021 金秋时节单元主题 1 欧洲古典乐派62主题 2 中国古代建筑68主题 3 中国古典舞76主题 1 感觉色彩22主题 2 缤纷音色30主题 3 人声的组合36主题 1 秋色如画4主题 2 千里共婵娟12主题 3 庆丰收18主题 1 少数民族民歌42主题 2 少数民族民间舞蹈48主题 3 少数民族美术52目 录6 捕捉生活的感动5690785 舞剧单元主题 1 中外芭蕾舞剧80主题 2 优美的形体动态86主题 1 捕光掠影92主题 2 音乐会98主题 3 记录点点滴滴102单元 金秋时节单元主题 1：秋色如画主题 3：庆丰收我喜欢这绚丽灿烂的秋色。因为它标志着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、快乐和富强。德卡尔马克思秋天是美丽的季节，秋高气爽，漫山红遍；秋天是收获的季节，五谷丰登，硕果累累，到处洋溢着幸福和喜悦；秋天是亲人团聚、多节日的季节，人们把对生活的热爱和心中的理想寄托在庆祝节日活动之中。本单元引导学生感悟秋日之美，体验丰收的喜悦，歌颂大自然，表达对亲人、对祖国的美好情感，在实践中培养艺术表现能力。单元概述主题 2：千里共婵娟收割中的田园风景(油画，局部)荷 梵高 1888 年主题秋色如画1单元天高云淡，秋色如画，美不胜收的秋树、秋叶，秋山、秋水，激发我们的情思。让我们赏景赋诗，即景抒情吧！秋 词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4面对秋色美景，吟诵描写秋天的诗句，体会其中的意境，这是一件多么令人惬意的事！尝试着写首小诗，表达自己对美好秋天的感情吧！山 行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中国画林晚用工笔重彩的画法，描绘了层林尽染的秋景。画面用深远法构图，人物点缀其间。题款为唐诗山行。诗情画意，相得益彰。林晚(中国画)叶毓中感知与体验5表现与创作铅笔淡彩画法步骤：用简便易行的铅笔淡彩画法，画一幅秋景。1.取景构图，对景物进行选择提炼，用铅笔画出景物造型，略画明暗;2.用毛笔调水彩，在铅笔稿上淡淡着色，注意画面整体的大色调;3.刻画细节，丰富画面，调整好局部与整体的关系。秋色小景（淡彩画）6把透视现象的规律运用到绘画中，就是绘画透视。绘画透视可以使平面图形产生立体的空间感。做正确反映平行透视和成角透视的练习。树间村道（油画）荷 霍贝玛颐和园长廊成角透视画法平行透视画法消失点视平线绘画透视基础知识人眼看到的物体，由于距离、角度等的不同，会出现视觉的变化，这种变化的现象称为“透视现象”。透视现象的基本规律是：近大远小、近实远虚；视平线以上近高远低，视平线以下近低远高。练习与拓展消失点消失点视平线消失点消失点视平线ABC消失点 1消失点 2视平线AB消失点 1消失点 2视平线AB消失线消失点 1消失点 2视平线AB消失线CDCD消失点 1消失点 2视平线AB消失线CDCD7秋色不仅仅是满山遍野的红叶和街道两旁金灿灿的银杏叶，还有更多丰盈的果实。秋天是收获的季节，五谷丰登，硕果累累。这些都是艺术家们热衷表现的题材。说说你对秋天色彩的观察。选择水粉画法或国画画法，画一画你喜欢的果实。注意画面构图的表现效果。绘画构图基础知识绘画构图首先要考虑如何突出主题。各物体之间的主次、大小、远近、色彩、质地等关系都要为表现主题服务。同时还要考虑画面的均衡、变化与统一等形式美感。秋果（中国画）齐白石表现与创作8向日葵（油画）荷 梵高 水果静物（油画）法 塞尚百世多吉（中国画）齐白石9“兔儿爷”是我国民间中秋节的彩塑玩具，把传说中的玉兔做成人的模样，有的是武将，有的是普通百姓，丰富多彩，富有情趣。兔儿爷泥塑步骤：表现与创作1.准备黏土、陶土、泥工刀等材料和工具；2.根据设计塑出基本形；3.加上耳朵、护背旗等配件；4.深入刻画细节。10耳朵可在黏土中加铁丝或牙签完成。根据自己的喜好制作一个兔儿爷，描绘自己喜欢的图案。兔儿爷彩绘步骤：1.在做好的泥胎上画出图形，打好基本的底色；2.添加五官、毛皮花纹、服装纹饰等细节；3.完成耳朵及护背旗上的图案。练习与拓展11主题 2千里共婵娟八月十五中秋节，五谷丰登，大地一派灿烂辉煌，亲人团聚，喜气洋洋庆丰收。配合着第二声部的锣鼓节奏歌唱丰收锣鼓，感受歌曲表现的气氛，并把自己的感受与同学交流。1单元感知与体验丰收锣鼓121.请同学们自己设计伴随歌唱的固定节奏型，做歌唱与节奏的二声部配合。2.请分析歌曲中哪些地方出现了最有特点的四度音程旋律进行，唱好这个音程进行，感受其风格特点。1.学唱歌曲丰收之歌，感受歌曲表达的情绪。2.分析这首歌曲中重复的部分有什么特点。练习与拓展丰收之歌 丹 麦 民 歌 欢快地13感知与体验1.体会歌曲表达的情感，掌握演唱风格。2.体会旋律中多次出现的变化音级“fa”的表现意义。通过认真聆听模仿，在和自然音级slt音响的比较中，唱准这个变化音级。3.学习掌握歌唱方法，注意气息的控制和运用。月之故乡mfi亲人团圆，是多么幸福的时刻。中秋之夜，家人团聚在一起，沐浴着明月温柔的银辉，品尝着香甜的月饼，讲述着美好的故事。也是在这中秋之夜，我们怀念着远方的亲人，吟咏着“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句。14月亮河是美国影片蒂凡尼的早餐插曲，曾荣获第34届奥斯卡最佳歌曲奖和格莱美奖，是美国流行歌曲的精品。在歌唱中体会歌曲的风格和歌曲所表达的情意。月 亮 河请同学们讨论如何准确歌唱旋律中出现的大七度的跳进音程。例如，可以用中间“搭桥”的方法：d-m-s-t,d-t。还可以结合音程转位和八度翻唱的方法：t dt。你会发现六、七度的音程其实并不遥远。s15十月一日，是中华人民共和国的生日。中华民族经历了五千年的风风雨雨，现正迈着巨人的步伐走向繁荣昌盛！练习与拓展红旗飘飘161.掌握歌曲中切分音、连音的唱法，把握歌曲的演唱风格。2.在歌唱中体会红旗飘飘表达的情绪，及歌曲借用红旗抒发的爱国主义情怀。17主题 3庆丰收秋天，对劳动人民来说，是多么令人喜悦和激动的季节。一年的劳作，终有回报。喜悦之情难以言表，唯有欢乐的歌声、畅快的舞蹈，才能表达人们的心情。1感知与体验单元苹果丰收是最为经典的朝鲜族舞蹈之一，通过摘苹果的姑娘们快乐的劳动生活，体现了秋天苹果丰收的景象，以及人们的喜悦心情。舞蹈丰收歌以“收割”为主题。舞者手中飞舞的黄纱巾像稻浪翻滚，舞动翩跹；又似金粒归仓，洋洋洒洒，将丰收时的红火景象表现得淋漓尽致。练习与拓展1.模仿舞蹈丰收歌的主体动作，与同学们一起感受秋天丰收时的喜悦心情。2.请你欣赏表现秋天意境的一幅绘画、一首诗词或一首乐曲，用自己创编的舞蹈动作表达你的情感。苹果丰收（舞蹈)丰收歌（舞蹈)18山村渔场庆丰收请用你所学习的朝鲜族舞蹈动作，伴随这首民歌进行练习和表演。192 缤纷色彩单元主题 1：感觉色彩主题 2：缤纷音色色彩本身便能构成一种足以表达情绪语言的因素，如同音乐的音所直接诉诸心灵一样。俄康定斯基大千世界，色彩纷呈。从自然界到社会生活，色彩使世界变得绚丽多姿。在艺术中，色彩是主要的表现语言。无论是在造型艺术中，还是在音乐、舞蹈和戏剧中，色彩都有极强的表现力。绘画中的色彩在揭示主题，烘托气氛，抒发情感上有独特的作用。在音乐中，音色以其“无形”的色彩，塑造出丰富生动的音乐形象。本单元的重点，是与以往学过的色彩知识相衔接，从色彩给人的感觉着眼，研究色彩对人的生理和心理产生的影响，从而感受色彩对情绪、情感的表现力。通过对音色的学习，提高我们感知音乐形象的能力。单元概述主题 3：人声的组合构造X（油画）俄 康定斯基单元2主题 1感觉色彩五彩缤纷的色彩对人们的生理和心理产生奇妙的影响。特别在心理上，不同的色彩会使人产生不同的感受，能引发人不同的情绪；色彩还能激发人的联想和想象，因此构成了色彩特有的情感表现力。在色彩中，“红黄蓝橙绿紫”为六种标准色。“黑白灰”仅呈现明度，因此称无彩色。请选择恰当的词汇，表达你对“红黄蓝橙绿紫”六种标准色的感觉；再说说你对无彩色“黑白灰”的感觉。参考词汇：活泼热烈喜庆吉祥兴奋刺激温暖热情辉煌华美成熟香甜焦灼急躁明朗轻快柔软润滑响亮尖锐尊贵至上生命活力沉静深远潮湿闷热清澈凉爽冷静理智深沉威严高贵典雅含蓄神秘娇艳幽香威胁压迫坚实刚健严肃庄重压抑悲哀沉着稳定低吟浅唱粗糙苦涩明亮清净纯洁高尚平淡无味感知与体验22 色彩的软硬感添加白的色彩给人以软的感觉；添加黑的色彩给人以硬的感觉。色彩的轻重感高明度的色彩给人以轻的感觉；低明度的色彩给人以重的感觉。色彩的冷暖是相对比较出来的。例如：黄与蓝比，黄为暖色；如果黄与橙比，黄则为冷色。有水的风景（油画）法 莫奈有山的风景（油画）法 莫奈色彩的冷暖感冷色 蓝、绿以及相近的色彩，往往使人联想 到 海 洋、冰雪、寒 夜、森林，产生清凉寒冷，安宁、静穆暖色 红、黄、橙和它们的近似色彩，往往会使人们联想到火与太阳，这类颜色被称为暖色。暖色调容易使人产生热情、温暖和欢快的感受。莫奈的有山的风景用暖色调表现了霞光映照的山野风光。等感觉，这类颜色被称为冷色。莫奈的有水的风景即用冷色调表现了水景的宁静。23请选择“喜怒哀乐”“早中晚夜”“风雷雨雪”等题目，分别在如左边的方格子里用色块表现出来。表现与创作“酸甜苦辣”是人的味觉，“春夏秋冬”是季节更迭的现象，这些都能通过色彩转化成视觉感受。你的感受与图例一样吗，为什么？春冬秋夏感知与体验酸 甜苦 辣24练习与拓展下面是同学们的色彩练习作业。你能从中感受到怎样的情绪和气氛？可以根据自己的感受为其题名，也可以拿起画笔，用色彩表达自己的某种情绪。题名 题名 题名 题名 题名 题名 25色调是一幅画或一个环境中色彩的基本倾向，是画面呈现的整体色彩效果。一般从色相、明度、纯度、冷暖等方面来定义一幅作品的色调，如红色调、绿色调，亮色调、暗色调，纯色调、灰色调，暖色调、冷色调等。在自然场景中，当各种物体笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向时，就形成了色调。一幅绘画作品虽然要用多种颜色，但要追求画面色彩的整体感就需要色调。油菜花为梯田披上了黄色调在天光的笼罩下，梯田呈现蓝色调特有的红土使云南东川梯田呈现出红色调满目的植被呈现出有生命力的绿色调由明度形成的亮色调与暗色调静物二幅（油画）美 威廉贝利由色相形成的色调26暖色调给人的感觉是 冷色调给人的感觉是 由纯度形成的纯色调与灰色调沐浴阳光与阴空的鲁昂大教堂（油画）法 莫奈体会色调的作用，选择某种色调进行练习，表达一定的感觉。用恰当的词填在横线上。练习与拓展感知与体验由色感形成的冷色调与暖色调27音乐中的色彩欣赏音乐是一种听觉享受，同时也能引发人丰富的视觉联想。兴奋、热烈的音乐，往往与红和黄等强烈的颜色对应；忧郁、悲伤的乐曲，总是跟灰和黑等冷峻的色彩相对应。朝景是挪威作曲家格里格为著名文学家易卜生的剧作培尔金特所作配乐中的一首作品。它的主题简洁明朗，全曲都由这个主题发展而来。爵士乐（绘画）荷 蒙德里安蒙德里安的爵士乐用轻快的色调和强烈的对比，充分体现了爵士乐具有的强烈跳跃感和自由欢快的风格。请欣赏乐曲乘着歌声的翅膀。这段美妙的旋律，使人感觉自己就像美丽的天鹅，展翅于阳光灿烂的晴空，翱翔在童话般的世界里也许你还会产生更奇妙的联想。四只小天鹅(芭蕾舞曲）梁祝(小提琴协奏曲）病中吟(二胡曲）卡门(序曲）练习与拓展请你闭上眼睛仔细聆听，你能感觉到太阳慢慢升起（晨曦初上冉冉升起阳光普照大地）那不断变幻的美丽色彩吗？作曲家用音乐的形式和手法描绘了一个光、色变化的音响画面，描绘了色彩鲜艳、丰富的自然景色。28诗歌中的色彩艺术小词典通感 指人在感知某一对象时，某种感官可以获得另一种感官才能得到的感觉。如看见事物形状，好像听到事物的声音；听见事物的声音，又好像感受到事物的形状和色彩。其原因在于各种感官的神经细胞在大脑中产生联系，相互沟通后，产生“感受挪移”的现象。雨儿一丝一丝地下着，每每的田园在雨里沐浴着，一片青黄的颜色越发鲜艳欲滴了！青的新出的秧叶，一块块错落地铺着；黄的割下来的麦子，把把地叠着；还有黑色待种的水田，和青的黄的间着。好一张彩色的花毡呵！生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁,粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀,再完成这帧彩图，黑还要加我以死,从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。色彩也是诗歌美的重要因素。诗歌要抒发感情，色彩的描绘决不可少。古诗中常有对比色的描写。如：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”（白居易暮江吟）;“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”（白居易忆江南）。橙红与蓝绿的强烈对比，表现出大自然的壮观。又如古诗中对和谐色的描写：“清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下”（王维白石滩）。明月下，石滩被照成浅白色，清清的溪水波中，绿蒲唾手可得，再配上浣女手中轻柔的白纱，一幅多么清宁和谐的画面啊！在现代诗中也有非常精彩的色彩描写。如朱自清在沪杭道中用自己敏锐的色彩感觉，描绘了一幅清秀透明的田园风景画，给人留下了悠然不尽的韵味。闻一多在色彩这首诗里，用色彩的象征意义抒发自己的情怀。朗诵有关色彩的诗歌，体会其意境。练习与拓展选自沪杭道中朱自清选自色彩闻一多29主题 2缤纷音色练习与拓展音色是指音响之间的音质区分，是声音的感觉特性。音色是音乐的重要表现手段之一。音色一般用明亮、暗淡、辉煌、圆润、柔和等词汇来描述。作曲家经常运用无穷的音色变化来塑造音乐形象，强化情感表达，丰富音乐的对比与变化。1.聆听下面几首音乐的片段，判断它们分别是由哪种乐器演奏的，并试着描述它们各自的音色特点。曲名演奏乐器音色特点百鸟朝凤江河水十面埋伏酒狂鹧鸪飞2.仔细分辨以下乐器，把名称写在相应乐器的下面。单元230感知与体验管弦丝竹知多少关乃忠曲音乐主题1.视唱音乐的主题。2.仔细聆听音乐，并根据乐曲解说词的提示，分别将乐器名填到相应的乐器组。吹管乐器：_弹拨乐器：_拉弦乐器：_打击乐器：_31练习与拓展聆听交响童话彼得与狼各主要角色的主题音乐，听辨它们分别是由哪种乐器演奏的，并描述它们各自的音色特点。角色主奏乐器音色特点小鸟鸭子爷爷彼得猫狼打击乐器组木管乐器组铜管乐器组中提琴和大提琴组小提琴组指挥低音提琴组竖琴组32感知与体验边听边记：第一部分先是管弦乐队的合奏，呈现了珀塞尔的音乐主题。然后按照_乐器组、_乐器组、_乐器组、_乐器组，最后是管弦乐队全部乐器的合奏，对主题进行了五次变化重复。欣赏第二部分，完成以下内容。第二部分是珀塞尔主题变奏部分，由13个变奏组成。依次由_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_和打击乐器演奏。青少年管弦乐队指南是英国作曲家布里顿用珀塞尔的一个音乐主题所写的变奏曲与赋格，共13段变奏，每一段重点介绍一件或一组乐器。青少年管弦乐队指南33感知与体验欢乐颂主题 （选自贝多芬d小调第九（合唱）交响曲）341.用充满激情的歌声背唱欢乐颂主题乐段。2.聆听贝多芬d小调第九（合唱）交响曲第四乐章的片段，听辨欢乐颂主题最初的四次呈现分别由哪种乐器主奏的，讨论音色变化在音乐表现中所起的作用。3.聆听加入合唱的欢乐颂主题，感受其与交响乐队的演奏在音响效果及感染力上的不同，进一步体会音色在音乐表现中的作用。电子合成器音乐生命之源第四乐章法 让雅尔曲艺术小词典电子乐器 指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。包括电子乐器和电子音响合成器。电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。较常见的电声乐队有以下两类。（一）主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。（二）以电声乐队为基础，再加上传统的西洋管弦乐器或民族乐器组成。近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。35主题 3人声的组合感知与体验人的歌声是自然、丰富、有特色和值得赞美的。人声具有无可比拟的表现力和感染力。让我们一起来感受人声的魅力！请大家欣赏独唱歌曲我像雪花天上来，感受不同人声音色的特点，并用我们学习过的歌唱方法唱一唱。我像雪花天上来是一首人们喜爱的独唱歌曲，是不带再现的三段体（曲式结构为A-B-C）。男高音歌唱家戴玉强激情、豪放的演唱，把歌曲深邃的内涵表现得淋漓尽致。单元2我像雪花天上来36Tell Me WhyIn my dream,Children sing a song of love for every boy and girl.The sky is blue and fields are green and laughter is the language of the world.Then I wake and all I see is a world full of people in need.Tell me why(why),Does it have to be like this?Tell me why(why),Is there something I have missed?Tell me why(why),Cos I dont understand,When so many need somebody,We dont give a helping hand.Tell me why?Every day,I ask myself,What will I have to do to be a man?Do I have to stand and fight to prove to everybody who I am?Is that what my life is for to waste in a world full of war?迪克兰加尔布雷斯 Tell Me Why是一首充满深情和大爱的歌曲，歌词里透出的博大情怀超越了国界、种族和民族。如果是你，你会怎样演唱这首歌呢？试着唱一唱，并展现出你独特的风格。人声可以分为女声、男声和童声三类。男声的实际音高比女声低一个八度。请你聆听下面几首歌曲，用连线正确连接。练习与拓展你知道这些不同音色的人声演唱都有哪些组合形式吗？请在课下收集资料，并与同学分享。歌曲名称TellMeWhy打起手鼓唱起歌我的太阳老人河夜莺多情的土地演唱声部女高音男高音童声男低音男中音女中音37感知与体验在五彩纷呈的演唱形式中，独唱、对唱、重唱、小组唱、表演唱、合唱等最为常见。其中重唱指两个及两个以上的演唱者，分声部的合作演唱。在我国舞台上流行的“组合”，如羽泉、凤凰传奇、黑鸭子、阿里郎、飞儿乐团等，其演唱形式都属于重唱。重唱按声部或人数分为二重唱、三重唱、四重唱、六重唱等形式。按音色又可分为男声重唱、女声重唱、男女声重唱、童声重唱。Far AwayLibera 英国天使之翼合唱团，其前身为圣菲利浦童声合唱团。他们的音乐成功融合了童声音乐的天真纯朴、教堂音乐的静谧神秘和新世纪音乐的虚幻缥缈，给人独特的听觉享受。Amazing GraceIl Divo 意大利语为“神圣的演唱者”之意,是糅合流行歌曲唱法与古典歌剧声乐唱法，演唱流行、古典、歌剧等类型歌曲的歌唱新流派。天空 黎明 太阳Celtic Woman 凯尔特女人合唱团，又名“天使女伶”。她们的音乐融合了新世纪、古典、传统凯尔特等多种乐风，形成了戏剧性的演唱风格，表现出人声的自然之美。音乐故事蝌蚪合唱团 以干净的人声为演唱基础，体现了魅力独特的阿卡贝拉风格，被称为“中国第一人声组合”。38塞尔维亚理发师The King s Singers国王歌手合唱团，以其无伴奏清唱的风格成为全世界最受人欢迎的阿卡贝拉团体之一。说说在以上重唱组合中，哪个属于同声重唱，哪个属于混声重唱？同声重唱和混声重唱在音色上有什么特点？你最喜欢的是哪种风格？请按照下面的提示，寻找你的重唱伙伴，一起排练一首重唱歌曲并在班级音乐会上演唱。选择重唱伙伴的标准：1.每个成员都爱好音乐，热爱歌唱，有一定的音乐知识、音乐修养，有较好的音准和节奏感。2.重唱讲究整体声音的和谐统一，因此还要选择音色、音质比较相近、容易融合的同学结成组合，并通过共同练习提高演唱水平。3.每个成员都有较好的表现力，能从音乐及形体表演上准确地表达作品的内容，进而使组合能表现出一定的个性风格。练习与拓展艺术小词典阿卡贝拉（A cappella）意大利语原意为“以教堂的方式演唱”，起源于教堂音乐。阿卡贝拉是一种无伴奏的音乐形式，现代逐渐专指仅由人声来哼唱出旋律与节奏的无伴奏人声音乐。39单元3 少数民族的艺术奇葩主题 1：少数民族民歌主题 2：少数民族民间舞蹈没有民族风格的作品，是没有根的花。老舍我国自古以来就是一个统一的多民族国家。各民族人民用自己的劳动和智慧，共同创造了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，其中包括丰富多彩的音乐、舞蹈和美术。古老的民歌吐露着他们的心声，奔放的舞蹈洋溢着他们的热情，多彩的美术装点着他们的生活。透过这些不同的艺术表现形式，我们领略到了民族艺术的情怀与风貌。本单元通过对少数民族民歌、民间舞蹈和美术的学习，将把同学们带到不同地域、不同风俗和不同文化的民族生活中。单元概述土家族小乐手主题 3：少数民族美术3 少数民族的艺术奇葩主题少数民族民歌单元3感知与体验我国是一个多民族的国家，各少数民族都创造了灿烂的艺术文化，而民歌就是艺术百花园中璀璨的奇葩！1.请同学们学唱这首歌曲，并能够准确、自信地演唱。2.请同学们用拍手的形式模拟手鼓的节奏伴随歌唱，做歌唱与节奏的二声部配合。前两句的固定节奏型为：后两句的固定节奏型为：青春舞曲王洛宾（19131996）我国最负盛名的民族音乐家之一，开发我国西北少数民族音乐宝库的先驱，被称为“西部歌王”。他搜集、整理、创作歌曲 1000余首，其中在那遥远的地方被评为“20 世纪华人音乐经典”。艺术小词典42?1.维吾尔族音乐文化中最具代表性的是乐舞“木卡姆”。请同学们推荐一首和大家分享。2.维吾尔族音乐文化发展水平很高，在乐器方面表现亦很突出。请查阅资料，了解维吾尔族常用的乐器。3.可爱的一朵玫瑰花中提到的“冬不拉”是哈萨克族最重要的乐器，请查资料了解。4.我国新疆地区为多民族聚居区。请了解，除维吾尔族、哈萨克族以外，新疆还生活着哪些民族，这些民族最具代表性的民歌有哪些。练习与拓展可爱的一朵玫瑰花请分析这首歌曲的句式特点和旋律音调特点。43感知与体验蒙古族是一个能歌善舞的民族，素有“音乐民族”“诗歌民族”之称。1.请在老师指导下，尝试运用高亢饱满的声音、宽广悠长的气息演唱这首歌曲。2.蒙古族民歌按照音乐形式分为长调、短调、呼麦。牧歌是著名的长调歌曲。请收集有关长调、短调、呼麦的资料，与同学分享。3.我国很多艺术家在草原的歌海里采风，使蒙古族民歌得以整理、保护和传播。牧歌也被改编为多个版本，其中著名的有沙汉昆改编的小提琴独奏曲、瞿希贤改编的无伴奏合唱曲等。请课后收集欣赏。艺术小词典马头琴 蒙古族的代表乐器，因琴杆上端雕刻马头而得名。其木制音箱呈梯形，两弦为四度定弦，用马尾弓在弦外拉奏。音色略暗，善于表现柔和深厚的感情。牧 歌441.西藏民歌经过漫长的历史发展演变，具有可诵、可唱并能随歌伴舞的特点。请同学们课后自行组成小组，学习几个西藏舞蹈动作，为这首歌曲配舞。2.同我国其他民族一样，藏族民歌也对本民族的戏曲唱腔产生了重要影响，请通过网络了解一些有关“藏戏”的知识。藏族主要聚居在西藏自治区及青海、甘肃、四川、云南等省的藏族自治州。西藏作为藏族主要聚居地，素有“歌舞的海洋”之美誉。练习与拓展北京的金山上45感知与体验我国西南云贵高原聚居着苗、侗、彝、傣、壮、白、纳西、佤等数十个少数民族，他们创造出五彩斑斓的民间音乐文化。1.在我国少数民族的文化传承中，民歌扮演了重要的角色。孩子们往往是通过学唱歌曲，获取生活常识和劳动知识的。彝族歌曲猜调及侗族多声部儿童大歌蝉之声等最具代表性。请收集有关“侗族大歌”及蝉之声的资料与大家分享。2.在熟练演唱猜调的基础上，请同学们根据生活实际，模仿原歌词为该歌曲补写两段歌词，并在学期末的音乐会上表演。猜 调46练习与拓展1.当代创作歌曲大地飞歌表现出各族人民对幸福生活的热情赞美。欣赏这首歌曲，谈谈你对这首歌曲的感受。2.“飞歌”是我国某个少数民族的民歌类型，它起着引路、问候、劝酒、邀舞，直至送客等功用。你知道这是哪个民族吗？3.歌曲中提到的刘三姐，是我国某个少数民族著名的民间歌手，擅长演唱“柳州山歌”，被称为“歌仙”。你知道她属于哪个民族吗？请学唱几句柳州山歌与大家分享。大地飞歌47主题少数民族民间舞蹈感知与体验中国各少数民族都拥有自己独特的歌舞形式，有的豪放矫健，有的婉约细腻，有的敦厚朴实，有的精雕细琢。其中，彪悍雄浑的蒙古族舞蹈和婀娜多姿的维吾尔族舞蹈，以其独特的地域色彩、厚重的文化底蕴、丰富的动作语汇，成为我国少数民族舞蹈中的璀璨明珠。天之骄子蒙古族舞蹈作为游牧民族，长期的放牧与狩猎生活使蒙古族人民练就了强悍、矫健的体魄和桀骜不驯、勇往直前的性格。在他们的舞蹈中，洋溢着来自大自然的勃勃生机，展示出豪放、自信的“天之骄子”形象。艺术小词典蒙古族舞蹈的特点 蒙古族人民喜爱翱翔于蓝天的雄鹰，喜爱驰骋于草原的骏马，这些动物形象也融汇在其舞蹈当中。舞者用双臂的上下起伏表现雄鹰展翅的动态，用身体后靠、双肩的震颤表现骑马飞奔的姿态。单元348奔腾作品运用蒙古族舞蹈的各种马步，勾勒出蒙古族骑手在“天苍苍，野茫茫”的草原上策马奔腾的气势，其队形时聚时散，其动作若行若止，整个舞蹈宏伟壮观，气势磅礴。49感知与体验西域风情维吾尔族舞蹈维吾尔族主要聚居在新疆天山南北各地，处于中西方交通要道“丝绸之路”上。在西域地区不同文化的碰撞、交融中，逐渐形成了维吾尔族舞蹈热情奔放、细腻深情的总体特征。移颈、晃身、耸肩、击掌、绕腕、挑腰、旋转等是维吾尔族舞蹈的特色动作，表现了维吾尔族人爽朗乐观的民族个性。而丰富多变的节奏型，附点、切分音的运用，以及弱拍的强处理等，更体现了维吾尔族舞蹈无穷的魅力。50练习与拓展蒙古族舞蹈练习维吾尔族舞蹈练习动作要领：点而不穿，颤而不颠，上身不离散，脚下撒得开。动作要领：圆形、圆线、圆韵，外刚内韧。51 主题 3少数民族美术我国少数民族美术也丰富多样，异彩纷呈，体现了我国少数民族独特的文化传统和浓郁的民族风情。少数民族建筑由于地域环境等条件的缘故，我国各民族形成了独具特色的建筑风格。羌族碉楼羌族聚居在青藏高原的东部边缘地区，这里山脉重重，地势陡峭。羌寨一般建在山坡上，以碉楼、石砌房最具特色。碉楼建于石砌房旁，用以御敌和贮存粮食、柴草，其高度一般在10米以上，呈现挺拔高耸的美感。蒙古包蒙古包是蒙古族的传统住房，圆圆的外形，古称穹庐，远处望去像是茫茫草原上镶嵌的颗颗珍珠。蒙古包的构架简单，易于拆装，适于牧民的游牧生活。其外形呈圆形，能使寒风从两侧绕过，起到驱寒保暖的作用。蒙古包上往往装饰各式图案，象征吉祥。思考少数民族住宅建筑与环境的关系。感知与体验单元352 维吾尔族建筑受伊斯兰建筑风格的影响，维吾尔族许多建筑物上覆穹窿顶，正中有个小塔楼，显得宏伟古朴、华丽肃穆，极具新疆地域特色。建筑内外都装饰有精美的图案和雕刻。傣族竹楼傣族聚居的云南西双版纳，雨量充沛，气候潮湿，因此傣族竹楼，四面通风，凉爽舒适。竹楼方形平面与屋顶宽大的倾斜面形成变化中的统一，底层的柱子以坚实的线形支撑起整个竹楼，其建筑空间呈现出线、面、体交融的形式美感。竹楼周围有凤尾竹、香蕉树等，使村寨充满诗情画意。写生或临摹一幅民族建筑速写，注重表现建筑造型特色。练习与拓展53少数民族服饰绚丽多姿的民族服饰，反映了各族人民对美好生活的热爱和追求。56个民族56朵花，民族服饰的大花园里万紫千红。少数民族服饰与他们的生活环境、生活习俗有什么关系？苗族姑娘头饰和项饰彝族撒尼姑娘头饰纳西族“披星戴月”服饰感知与体验傣族妇女服饰54鄂伦春族儿童头饰用民族服饰元素设计服装纸模型。瑶族女孩头饰表现与创作55少数民族绘画与工艺各族人民在发展的历史过程中，创造了本民族独具特色的绘画和工艺风格。格萨尔王是古代藏族人民的英雄，一生戎马，扬善抑恶，他深得藏族人民的崇敬和爱戴。这幅作品中格萨尔王身披铠甲，骑坐战马，威风凛凛，表现了他降魔驱害、造福同胞的英雄气概。画面以唐卡特有的细腻线条和绚丽色彩，描画了漫天祥云和众多瑞兽，烘托出格萨尔王赢得了部落和平与幸福的光辉业绩。唐卡唐卡是藏族独特的绘画形式，内容涉及藏族的历史、文化和社会生活等诸多领域，凝聚着藏族人民的信仰和智慧。唐 卡 多 画 于 布 或 纸上，用绸缎装裱。其绘画颜料从天然矿、植物中提取制成，色泽艳丽，经久不退。唐卡构图饱满，线条精细，着色浓艳华丽，体现了浓郁的雪域风格。体会少数民族绘画与工艺作品对民族情感的表达。格萨尔王（唐卡）感知与体验56黎锦黎锦是海南黎族民间织锦，制作精巧，色彩鲜艳。黎锦的图案有鸟兽、花草、人物，还有几何图形。白族扎染白族扎染是云南大理白族人民的传统工艺品，各种布料通过扎花和浸染等环节，就变成既朴素自然，又瑰丽神奇的花布，充满了生活气息和艺术感染力。57用纸进行扎染创作学做一幅扎染。一、扎染一般步骤表现与创作2.入染入染之前先浸水。（没有专业颜料可用水彩颜料代替）3.拆线4.投洗1.叠扎叠扎之前将布水洗、拧干、捆扎，捆扎时要扎紧。（如果没有布可以用宣纸代替）58学生作品二、不同扎染形式不同的扎染形式会呈现不同的画面效果。打结捆扎团揉594 古典之美单元主题 1：欧洲古典乐派主题 2：中国古代建筑主题 3：中国古典舞在人类艺术发展的漫长历史中，积淀了大量瑰宝。历代艺术家从生活源头出发，在民族民间艺术的基础上，整理提炼、加工创造出具有一定典范意义的艺术，经过长时期艺术实践的检验，被后代公认为古典楷模。古典艺术的主要特点是，具有规范的形式法则，严谨的规格程式，高超的技术技巧，典雅庄重的艺术形象。古典艺术在东西方艺术中、在不同门类的艺术中，又有不同的表现风格和特点。本单元，我们从西方古典音乐、中国古典建筑与古典舞蹈三个方面，感知体验古典艺术之美。单元概述艺术的伟大意义，在于它显示人的真正情感、内心生活的奥秘和热情的世界。法罗曼罗兰莫扎特（雕塑）单元欧洲古典乐派是指1750年至1820年欧洲主流音乐流派。以海顿、莫扎特和贝多芬为杰出代表。这一时期的艺术强调明确的线条、清晰的结构和高尚的主题。海 顿（17321809）奥地利作曲家，维也纳古典乐派的杰出代表，18世纪欧洲最著名的音乐家之一。其音乐作品体裁广泛，他是世人公认的“交响乐之父”和“弦乐四重奏奠基人”。感知与体验唱会作品主题，并尽可能把乐谱上的各种音乐表情记号用自己的歌声细腻地表现出来。欣赏作品，感受其音乐特点。注意倾听伴奏声部，判断用的是哪种演奏技巧，并探究使用这种伴奏手法的缘由。主题 1欧洲古典乐派小 夜 曲（选段）462准确地唱会第二乐章主题部分，感受这两段音乐的特点。与老师一起分析每次变奏主要使用了哪种变奏手法。了解变奏曲式的基本知识。尝试用你喜欢的变奏手法把主题A进行变奏。第九十四（惊愕）交响曲（第二乐章选段）63感知与体验莫扎特（17561791）维也纳古典乐派的杰出代表，享有“音乐神童”的美誉。其主要创作领域是歌剧和交响曲。代表作有歌剧费加罗的婚姻唐璜和魔笛及最后的三部交响乐。1.唱会这首歌剧选段。注意弱起拍节奏的准确进入。2.欣赏歌剧魔笛的经典段落。3.课后收集欣赏莫扎特歌剧魔笛和费加罗的婚姻。我是快乐的捕鸟人 （歌剧魔笛选段）在音乐历史中有这么一个时刻：各个对立面都一致了，所有的紧张关系都消除了。莫扎特就是那个灿烂的时刻。美马克利斯64G小调第40号交响曲 （第一乐章选段）f mmm rsisfifalsisfifamrt视唱作品主部主题，感受乐句之间的关系。尝试唱好变化音级。这段音乐的主题有很多改编的版本，课后收集欣赏。初步了解奏鸣曲式的基本结构和相关知识。莫扎特接受赏赐65感知与体验在课上演奏你学过的贝多芬的其他钢琴作品，并进行简单的分析介绍。贝多芬（17701827）德国最伟大的作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的先河，对世界音乐的发展起到了重要的作用，被尊称为“乐圣”。土耳其进行曲（选段）661.背唱上面三个音乐主题。2.分析聆听“三短一长”的动机是如何不断向前发展并贯穿全乐章的。3.整体欣赏第一乐章，感受贝多芬交响乐特有的表现力和感染力。4.课后自主欣赏作品的其他三个乐章。艺术小词典交响曲 是由管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型套曲，是西方音乐中最重要的体裁。一般由四个乐章组成：第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章通常是急板或生气勃勃的快板，多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式等。小调第五（命运）交响曲（第一乐章选段）67 太和门 午门主题 2中国古代建筑中国古代建筑是人类古典艺术的奇葩，在世界建筑艺术中自成体系，独树一帜。中国古代建筑主要有两大特点：一是框架结构以木为主，卯榫结合，屋顶的重量通过梁架传递到立柱上，墙壁不承重；二是庭院式群组布局，若干单座建筑以一条主线为轴，按一定关系组合成层层深入的庭院。北京故宫宫廷、标志性建筑中国古代建筑既有博大、恢宏、庄严的气势，又有节奏丰富、韵味无穷的美感；既是中国古代社会宗法礼教的体现，又是中国传统文化追求精神、追求意境的载体。单元4神武门 钦安殿坤宁门坤宁宫交泰殿乾清宫乾清门保和殿 中和殿 太和殿中国古代建筑结构示意图68北京天安门前华表西藏布达拉宫感知与体验请大家从故宫的整体布局，讨论我国古代建筑艺术的空间节奏感，及所体现的思想。太和门 午门69坛庙、军事建筑山西恒山悬空寺云南大勐龙曼飞龙塔山西应县佛宫寺木塔70北京天坛北京长城说一说你看了天坛、塔、长城建筑后的感受，分析它们的建筑特色与所体现的精神。感知与体验71中国古典园林建筑的一个重要特点是“虽由人作宛自天开”，通过叠山理水、借景套景等手法创造意境，融中国古典诗词、绘画、音乐为一体，把自然美升华为艺术美，以表达人们的情思。园林、桥梁建筑北京颐和园（皇家园林）扬州何园（私人园林）72古建长廊彩画北京四合院砖雕河北赵县赵州桥在中国古建筑物上，有绘画、雕刻、工艺等形式的美化装饰，增加了建筑的内涵，体现了人的审美心理和价值追求。73表现与创作方构图稳定饱满竖构图挺拔高耸横构图辽远开阔树的明暗关系树的明暗衬托写生临摹一幅中国古代建筑速写，要突出构图造型与明暗处理的画面效果。一、构图造型树的不同造型74明暗突出主体部分明暗衬托结构轮廓明暗表现前后关系二、明暗处理75主题 3中国古典舞中国古典舞源远流长。周代的“礼乐”、汉代的“女乐”、魏晋的“仙乐”、隋唐的“燕乐”、两宋的“队舞”等，丰富灿烂的古典舞在中国艺术发展史上书写了无数辉煌。历代舞蹈艺术家在传统舞蹈基础上，从戏曲、壁画、艺术典籍中汲取营养，创造出许多优秀的古典舞蹈。许多新创作品以戏曲为蓝本，在唱念做打中寻找古代舞蹈的资源，建立“身韵”训练体系，在传统精神和时代诉求中开创古典舞的新阶段。单元4 秦王点兵 扇舞丹青76感知与体验从汉代画像砖等出土文物上的舞蹈图像开拓舞蹈语汇，通过对古代典籍中舞蹈记载的考证和推演，舞蹈家们创作了一系列古风古韵的舞蹈作品。铜雀伎楚腰 丝路花雨飞天千手观音艺术小词典中国古典舞 并非指中国的古代舞蹈，而是指从古代流传下来的、被后人称为典范的舞蹈，是对高雅文化的生动表达，是古典精神的艺术体现。舞蹈飞天以敦煌壁画为原型，在各种舞姿造型中提炼动作素材，将静态的壁画再现为动态的舞蹈，形象生动鲜活。775 舞剧单元主题 1：中外芭蕾舞剧主题 2：优美的形体动态古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新。毛泽东舞剧是以舞蹈为主要表现手段的一种戏剧形式，即用舞蹈讲故事。舞剧作为一种戏剧性舞蹈形式，需要很多要素，但是最重要的是通过舞蹈塑造人物、刻画性格、抒发情感、推进情节，即舞蹈是舞剧的核心。本单元重点学习芭蕾舞剧，从中我们可以体会舞蹈动作的重要作用。如灵巧的小碎步，轻柔飞舞的旋转，还有那有力而富有弹性的连续大跳，都准确地刻画了人物的内心世界。我们还可以通过绘画形式了解舞蹈造型，感受舞蹈造型在舞剧中的作用。单元概述芭蕾舞女（油画）法 德加单元5主题 1中外芭蕾舞剧舞剧是一种以舞蹈为主要艺