教科版高中物理选修3-5.pdf

经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过普通高中课程标准实验教科书WULI物理选修3-5教育科等女假社北京关注徽信公太号“初高款捕站”获取更多初高中教捕资料目录第一章碰撞与动量守恒1.碰撞22.动量53.动量守恒定律的应用11本章小结16第三章原子核习题171.原子核的组成与核力362.放射性衰变393.放射性的应用、危害与防护444.原子核的结合能485.核裂变526.核聚变567.粒子物理学简介（选学）60本章小结65习题66第二章原子结构1.电子202.原子的核式结构模型223.光谱氢原子光谱264.玻尔的原子模型能级30本章小结33第四章波粒二象性习题341.量子概念的诞生682.光电效应与光的量子说713.光的波粒二象性754.实物粒子的波粒二象性785.不确定关系82本章小结87习题88附录中英文索引89关注徽信公太号“初高款捕站”获取更多初高中教捕资料第一章碰撞动量动量守恒定律的应用碰撞与动量产恒碰撞是物质世界的常见现象，子弹击中飞靶给人以愉悦，汽车发生追尾会给人们带来灾难，粒子散射使人类认识了原子结构，在这些碰撞现象的背后蕴藏着什么样的规律？冰壶是一项广受欢迎的冰上竞技项目.在冰壶运动中，胜负取决于最终冰壶距离大本营圆心的远近.如何通过不同冰壶在光滑冰面上的滑动与碰撞，最终实现意想中的布局？这需要智慧与技巧.关注徽信公众号“初高款辅站”获取更多初高中款辅资料第一章碰撞与动量守恒碰撞中动能的变化两个物体相碰，它们的运动状态将发生变化.下面我们来探讨两滑块在碰撞过程中动能的变化情况，并对碰撞进行分类，实验探究探究碰撞前后物体动能的变化实验装置：气垫导轨、数字计时器（图1-1-4)导轨上附有滑块和光电门，如图1-1-2所示.滑块上装有挡光条和弹簧片，如图1-1-3所示光电门1光电门2滑块滑块2000图1-1-2气垫导轨黑挡光条弹簧片B8080中1月B子于41图1-1-3带有挡光条和弹簧片的滑块图1-1-4数字计时器探究过程1.先用天平分别测出带弹簧片的滑块1、滑块2的质量m,、m2,然后用手推动滑块1使其获得初速度v,与静止的滑块2相碰（相碰时，两弹簧片要正对），测定碰撞前、后两滑块的速度大小，算出相关数据，填入表1-1-1中2.再换用不带弹簧片的两滑块按照上面的步骤进行实验，并读取实验数据，填入表1-1-1中3.将滑块上的弹簧片换成橡皮泥，用天平分别测出滑块1、滑块2的质量；使有橡皮泥的两端正对，让滑块1与滑块2相碰，测算出相关数据，并填入表1-1-1中.3关注徽信公太号“初高款辅站”获取更多初高中款辅资料高中物理选修3-5表1-1-1碰撞前、后动能的计算滑块碰前碰后动能次质量速度动能动能之和速度动能动能之和改变量数E名E=BEaEE=E=mmEx+ElEu+EeE-E碰撞的分类上面的实验表明，对于不同情况下的碰撞，动能变化的情况不同.在第一种情况下，两个滑块的动能之和在碰撞前、后大致不变，而在第二种、第三种情况下，碰后两滑块的动能之和就变小了，按照碰撞前后两物体总动能是否变化，可将碰撞分为弹性碰撞和非弹性碰撞两类。上述第一种实验情况中，碰撞前后两滑块的总动能不变，这种碰撞称为弹性碰撞(elastic collision).如象牙、优质钢球等宏观物体的碰撞，碰撞后的动能损失很小，可近似看做弹性碰撞：微观粒子中，低能电子和分子的碰撞是严格的弹性碰撞若两滑块在碰撞后的总动能减少了，这说明两滑块在碰撞过程中，有一部分动能转化为其他形式的能量，这种碰撞称为非弹性碰撞(inelastic collision).在非弹性碰撞中，如果两物体碰后粘在一起，以相同的速度运动，物理学上把这种碰撞称为完全非弹性碰撞(perfect inelastic collision).完全非弹性碰撞是非弹性碰撞中的特例.这种碰撞在现实生活中的实例很多，如子弹射入木块没有穿出，子弹和木块一起运动：跳上滑板车的人，最终与滑板车以相同的速度一起运动，等等.在微观世界中，正、负离子碰撞后共同组成分子的现象也属于完全非弹性碰撞，4关注徽信公众号“初高款辅站”获取更多初高中教辅资料