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　小题基础天天练45 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成题目。 鲁迅的创新精神并非凭空而来，而是　①　、厚积薄发的结果，是继承转化、融合创造的结晶。鲁迅曾说：“采用外国的良规，加以发挥，使我们的作品更加丰满是一条路；择取中国的遗产，融合新机，使将来的作品别开生面也是一条路。”在新文学革故鼎新的历史大潮中，鲁迅以理性清醒的头脑、　②　的胸怀，既从古典文学中汲取养分，又从外国文学中获得启迪，创造性转化和创新性发展，并深刻影响了中国文学的发展道路，形成了属于自己的风格。鲁迅精通古典文学，有《中国小说史略》《汉文学史纲要》等学术著作，古典文学的滋养同样体现在他的创作中，《故事新编》中的作品大部分源自古典文学中的民间传说和神话故事。鲁迅十分注重从外国文学中获取经验，其翻译著作体量与创作体量不相上下。他倡导“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉”的文学观，取古今中外之精华，加以　③　，为我所用，别立新宗。鲁迅还特别关注木刻、版画、戏剧、电影，对世界范围内各种艺术形式兼收并蓄。这种开阔的视野和辩证的吸收从根本上为其文学创作提供了坚实的基础，并形成了　④　的文学风貌，使他的创作在新文学大幕开启之初即具有高度的成熟性，从而让他成为中国现代文学的领路人和先行者。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．引用可以增强语言的表达效果，文中两次引用鲁迅的话，请对其作用进行简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成题目。 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开播，王亚平演示了温热的“冰球”结晶实验。 结晶是溶液中析出固体的过程。在一定温度下，向液体里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，溶液就会达到饱和状态。只有溶液达到饱和状态，溶质才会出现结晶沉淀。　①　，它就会继续溶解，不会结晶。而环境变化会改变这个状态，比如温度降低，就会使溶质溶解度变低；又或者水分蒸发，就会使液体分子减少，这时就变成了过饱和溶液。在这种溶液里只要有一丁点的结晶核干扰，就能迅速打破它的稳定状，　②　，同时还会释放出热量。在地面上，由于受到重力的作用，晶体会因容器形状不同形成不规则形状；而在太空微重力环境下，　③　，可以悬浮在半空自由生长，像雪花一样均匀地分布在液体里，形成一个完美的“冰球”。 “天宫课堂”仍将陆续开展一系列在轨科普活动，这有利于激发广大青少年不断追寻科学梦，实现航天梦的热情。 4．下列各句中的引号与文中加点处“天宫课堂”的引号，用法相同的一项是(　　) A．大幕又一挑，立即就跳出一个两个所谓“二杆子”人物来。 B．宋恩子：你还想拒捕吗？我这儿可带着“王法”呢！ C．阿Q先前阔，见识高，而且真能做，本来几乎是一个“完人”了。 D．“观今宜鉴古，无古不成今。”浩如烟海的古代史籍都是弥足珍贵的文化遗产。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、名篇名句默写 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中强调君子的资质与一般人并无什么差异，只是善于借助外力的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (2)屈原《离骚》中，诗人表达了趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (3)苏轼《赤壁赋》中通过写动物和人物的反应或感受，侧面写箫声的语句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成题目。 李愬谋袭蔡州。遇吴元济捉生虞候丁士良，与战，擒之。既而召诘之，士良无惧色。愬曰：“真丈夫也！”命释其缚。士良乃自言：“昨日力屈，复为公所擒，亦分死矣。今公又生之，请尽死以报其德！”愬乃给其衣服器械，署为捉生将。祐者淮西骑将有勇略愬生擒祐以归待以客礼或与之同宿密语不寐达曙有窃听于帐外者但闻祐感泣声吴元济兵势日蹙，上表谢罪。诸军讨淮西，四年不克，馈运疲弊，民至有以驴耕者。上亦病之，以问宰相。裴度曰：“臣誓不与此贼俱生。臣比观吴元济表，势实窘蹙，但诸将心不壹，不并力迫之，敌未降耳。若臣自诣行营，诸将恐臣夺其功，必争进破贼矣。”上悦。李祐言于李愬曰：“蔡之精兵皆在洄曲及四境拒守，守州城者皆羸老之卒，可以乘虚直抵其城。比贼将闻之，元济已成擒矣。”愬然之。辛未，愬命李祐、李忠义帅突将三千为前驱，自与监军将三千人为中军。军出，不知所之。愬曰：“但东行。”行六十里，夜，至张柴村，尽杀其戍卒及烽子。复夜引兵出门，诸将请所之，愬曰：“入蔡州取吴元济！”诸将皆失色。监军哭曰：“果落李祐奸计！”时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。天阴黑，自张柴村以东道路，皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬，莫敢违。夜半，雪愈甚，行七十里，至州城。自吴少诚拒命，官军不至蔡州城下三十余年，故蔡人不为备。李祐、李忠义其城，为坎以先登，壮士从之。守门卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故，遂开门纳众。元济于城上请罪。甲戌，愬以槛车送元济诣京师，且告于裴度。辛巳，度建彰义军节，将降卒万余人入城，李愬具橐鞬出迎，拜于路左。度将避之，愬曰：“蔡人顽悖，不识上下之分，数十年矣。愿公因而示之，使知朝廷之尊。”度乃受之。愬俭于奉己而丰于待士，知贤不疑，见可能断，此其所以成功也。 (节选自《资治通鉴·唐纪五十六》) 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．祐者/淮西骑将有勇略/愬生擒祐以归/待以客礼/或与之同宿密语/不寐达曙/有窃听于帐外者/但闻祐感泣声/ B．祐者/淮西骑将/有勇略/愬生擒祐以归/待以客礼/或与之同宿密语/不寐达曙/有窃听/于帐外者但闻祐感泣声/ C．祐者/淮西骑将有勇略/愬生擒祐以归/待以客礼/或与之同宿/密语不寐达曙/有窃听/于帐外者但闻祐感泣声/ D．祐者/淮西骑将/有勇略/愬生擒祐以归/待以客礼/或与之同宿/密语不寐达曙/有窃听于帐外者/但闻祐感泣声/ 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“今公又生之”中“生”与《陈情表》“臣生当陨首，死当结草”中“生”字含义不同。 B．行营，出征或狩猎时的营帐，亦指军事长官的驻地办事处；后专指皇帝所在之地。 C．击柝，指敲打梆子巡夜，用于报时或警戒；有时也比喻战事或战乱。文中指前者。 D．“愿公因而示之”中“因”指趁机，与《鸿门宴》“不如因善遇之”中“因”字含义相同。 9．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．李愬生擒丁士良，审问时因其毫无惧色而赞叹，下令为他松绑；丁士良表示必将竭尽死力，报效恩情，李愬就任命他为捉生将。 B．裴度认为吴元济的形势已窘困，只是将领心不齐，不能合力，如派人前往督战，各将领定想去抢夺别人的功劳，就能争先破敌了。 C．李愬出兵奇袭蔡州，诸将得知进军目标时大惊失色，监军也认为定是误中了李祐奸计，人人都以为必死，因畏惧李愬，不敢违令。 D．裴度率军进蔡州城，李愬要行拜见之礼，裴度想回避；李愬劝说要借此给蔡州人以教育，让他们知道朝廷的尊严，裴度才接受。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)四年不克，馈运疲弊，民至有以驴耕者。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)愬俭于奉己而丰于待士，知贤不疑，见可能断，此其所以成功也。 译文：